山西省大同市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷及答案

山西省大同市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读语段，根据拼音写词语。

一zhǎyǎn_______，我们就要毕业了。忘不了图书馆里散发墨香的shūjí_______；忘不了课上máitóu_______苦学，课后嬉笑打闹的同学；忘不了xīshēng_______休息时间为我们答疑解惑，教我们追求zhēnlǐ_______的老师……所有的瞬间都成了珍贵的回忆。同学们，不要犹豫，不要páihuái_______，勇往直前，你们终将抵达成功的彼岸。2）.写一写某次“我”犹豫不决时的心理活动。

_____________________________________________3）.捧着“中国梦”演讲比赛一等奖的证书，我们班的选手个个笑逐颜开，他们兴高采烈地回到教室，班主任王老师_________，同学们更是_________。（填入与加点词意思相近的词，不能重复）4）.课内外积累。

（1）汉代史学家、文学家________说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与_____代诗人_______写的《_______》____________________中的“于”意思完全相同。

（2）在_________的日子里，在_________的世界里的我能做些什么呢？只有_______罢了，只有匆匆罢了……过去的日子如_______，被微风_______了，如_______，被初阳_______了。

（3）青，_________，_________。——《荀子》5）.根据积累的知识填空。

（1）烟蓑雨笠，诗里常客：“黑云翻墨未遮山，____________”是苏轼的喜悦；“____________，草色遥看近却无”是韩愈的欣喜；“渭城朝雨浥轻尘，____________”是王维的离愁；“__________，润物细无声”是杜甫的赞叹。

（2）月有圆缺，触景生情：“移舟泊烟渚，__________”是孟浩然的羁旅之愁；“____________，不知秋思落谁家”是王建的思乡之情；“明月别枝惊鹊，___________”是辛弃疾的愉悦之乐。

（3）心有光芒，奔赴远方：“捐躯赴国难，__________”是曹植一片赤诚的爱国之心；“__________，快走踏清秋”是李贺渴望建功立业的报国之志。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列字音和字形都正确的一项是（）A．间断（jiān）

避静（pì）

剥削（xiāo）

栅栏（zhà）B．徘回（huí）

搅和（he）

惆怅（chóu）

蟋蟀（shuài）C．汤匙（chí）

商贩（fàn）

军阀（fá）透

彻（chè）D．宪兵（xiàn）

日晷（jiǔ）

挪移（nuó）

书藉（jí）2）.下列加点字的注音有误的一项是（）A．冀北（jì）

风靡（mǐ）

惟妙惟肖（xiào）B．抵御（yù）

颓然（tuí）唉声叹气（āi）C．婆娑（suō）

隆重（lóng）威风凛凛（lín）D．璀璨（cuǐ）

揪出（jiū）

迥然不同（jiǒng）3）.对下列读书名言所使用的修辞手法判断正确的一项是（

）

（1）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）

（3）读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。（培根）A．拟人

反问

排比B．比喻

设问

排比C．比喻

反问

拟人D．夸张

设问

拟人评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成下列练习。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

(1)这句话运用____________的修辞手法，赋予了___________、___________、___________人的动作和思想。

(2)这样的句式我们称为___________，这样写的好处是______________________。

(3)请接着例句再续写一句。

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线组成歇后语。

刘备借荆州

里外不是人

徐庶进曹营

有借无还

李逵打宋江

一言不发

猪八戒照镜子

过后赔礼2）.你知道下面成语的意思吗？连一连。

马大哈

乱弹琴

碰钉子

百宝箱

白日梦

幻想   马虎     胡闹     财富  拒绝评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按事情发展顺序排列句子。

________我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。

________校园里很静。

________“我是中国人，我爱中国！”

________他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：2）.给句子重新排序。

(

)中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。

(

)我真想冲上去帮那个小同学，但我打不过小青年，怎么办？

(

)“赶快把钱交出来，要不然……哼！有你好受！”

(

)巡警叔叔个个夸我像个小巡警。

(

)我忽然眼前一亮——找巡警去。我跑了两条巷，终于找到了巡警。

(

)一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我……我真的没钱。”

(

)巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”与“何当金络脑，快走踏清秋”所要表达的报国情怀是相通的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读七律·长征红军不怕远征难，

。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，

。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．将诗歌补充完整。

2．这首诗围绕“_______________________，__________________________”两句展开叙事抒情。

3．这首诗为我们展示了长征途中的五幅“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。

攀（五岭）

越(

)

渡(

)

夺(

)翻(

)

4．诗句“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”，原作是“悬崖”后改为“云崖”。你觉得改得好吗？为什么？

______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.现代科技发展已经改变了人类的生活方式与生存空间，未来的科技发展更值得期待。如果未来的科技可以赋予你一项特殊的能力，那可能是哪种能力？你最希望运用这种能力做哪些事情？请你放飞想象，创造一个属于自己的神奇的科幻世界。

ㅤㅤ要求：①先拟好题目，写在作文格中；②注意内容要具体，语言要通顺，想象要合理；③书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；④文中不要出现真实的地名、校名、姓名，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。顶碗少年（从“顶碗少年”的身上，感受成长的瞬间。）赵丽宏①吃完晚饭，要看大戏。台上，一位英俊的少年出场了。只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样惊美的动作。碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度很大的动作——少年骑在另一位成年演员身上。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来，哐啷一声，摔成了一地碎片。这意想不到的失误，使所有的观众惊呆了。②台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大摞碗。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，到最后关头了，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着……台上，少年头上那摞摆碗却仿佛故意要捣蛋，突然又跳起摇摆舞来。（批注：这句话运用

的修辞手法，将少年头顶上碗的晃动刻画得活灵活现，突出了少年

。）碗，又掉了下来……③场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。牛嘎糖悄悄对雪弟说：“这个演员，这下子完蛋啦！”阿爹听见了牛嘎糖的话，低下头厉声说：“别瞎三话四！”④观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”观众这可不是喝倒彩，而是同情舞台上这位连续两次失误的顶碗少年。⑤这时，一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。⑥音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝儿声息。（批注：这句话运用

的修辞手法，写出了观众看表演时的

从侧面突出少年表演时的

。）⑦这真是一场惊心动魄的搏斗，当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于稳住了头顶上那摞碗。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，汇成了一片暴风雨般的雷声。⑧雪弟拼命拍手。场子里掌声安静下来时，雪弟还在拍手……（有删改）(1)阅读文章，结合故事情节发展，补全顶碗少年的心理变化过程。

情节：第一次碗从头上掉下来→第二次碗从头上掉下来→第三次碗没有从头上掉（顶碗前）

心理：__________→_________→_______

(2)请你补全两处文章中的批注内容，感受顶碗少年的形象。

(3)阅读全文，你觉得顶碗少年是个怎样的人？请简要概括。

_______________

(4)假如你是雪弟，散场后见到了这位顶碗少年，你会说些什么？请以雪弟的口吻表达对少年的敬佩之情。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”标出加点字的正确读音。

曝书画（bàopù）

笨拙（zhuōzhuó）

苔藓（xiānxiǎn）

瘦削（xiāoxuē）

入场券（juànquàn）

拍摄（niè

shè）

山涧（jiānjiàn）

柔美（yóuróu）2）.当我们遇到不熟悉的字词时，可以借助工具书。请你给下列句子中加点的字选择恰当的解释，将序号填写在括号里。

“素”在字典里的解释有：①本色，白色；②蔬菜类的食物，跟“荤”相对；