2021-2022学年湖南省怀化市第五中学高一上学期期中考试语文试题

怀化市第五中学2021年下学期期中考试试题高一语文考试时间:150分钟。满分:150分。一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1〜5题。材料一：新时代乡村振兴不能停留在“农村发展只是农业发展”“农村功能只是提供农产品“的固有思维上，而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展。乡村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级。乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与独特文化创意，也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造。因此，传统产业文化的创意升级，应将文化创意作为乡村文化振兴的重要动能，与乡村一二三产业融合发展，提升乡村产业的文化附加值；创新宣传引导和示范引导机制，引导多元资金和人才进入乡村文化产业；创新乡村文化资源整合机制，形成地方文化产业品牌，实现生产、生活、生态和文化的良性互动，恢复乡村自主造血的能力与动力。良好的自然生态是乡村振兴的最大优势和宝贵财富，它不仅直观反映乡村发展的内在文明程度，也是彰显美丽乡村魅力的外在表现。因此，乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化。一方面，要激发乡民对乡村山山水水、一草一木的深厚感情，增强乡民对自然人居环境的主人翁意识，形成爱护环境、保护生态的村风文化，推动乡村自然资本加快增值；另一方面，需要落实节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，统筹山水林田湖草系统治理，严守生态保护红线，以绿色发展引领乡村振兴。在治理体系上，乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统治理文化，也要依托于现代社会治理思想的浸润实践。要筑牢乡村振兴的社会基础，需要尊重乡村秩序，结合乡村优秀的传统文化元素，激活与创新乡村社会治理模式，不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。自古以来，乡村文化赋予乡村社会以秩序，赋予乡贤以声望权威，赋予乡村以自治功能。在新时代乡村振兴的治理体系中，须将传统的乡贤文化与现代治理思想有机结合，让德治成为支撑，法治成为保障。乡村振兴还要注意城乡教育与公共文化服务的均等化、一体化，正视乡村现实的文化需求，加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服务,为此，需要把各项资金切实用在乡民最渴望、最需要的教育和公共文化服务上；发展乡村教育，兴盛乡村文化，改变乡村学校的式微状态，发挥文化的引领力量，以科学的理论武装乡民，让乡民用科学思维来观察、思考和解决问题。同时，还要站在乡民立场上，挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合，以乡民喜闻乐见的方式，培育优良家风、淳朴民风、文明乡风，引导乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上向善、重义守信。（摘编自王慧姝《新时代乡村振兴的现实文化指向》）材料二：文化振兴，是乡村振兴尤为重要的一环。千村千面，其最重要的区别就在于各不相同的乡风与文化。乡风文明建设，在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚，造就了千姿百态的美丽乡村。通州区仇庄村从一个有名的贫穷落后村，变成现如今远近闻名的全国文明村、全国美丽乡村和全国民主法治示范村。这一变化，始于“以文化人”。曾经的仇庄有“三多”：矛盾多，吵架多，上访多。如今的仇庄早已变了模样，最直观的就是村庄环境的变化。柏油马路宽敞笔直，高耸的路灯上悬挂着各种孝道宣传标语，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。村民三两成群地聚在路边的长椅上晒着太阳唠家常，一片和谐温馨。在仇庄，每年腊月二十是“老人节”，这天，全村人都要为60岁以上的老人送去祝福。不仅如此，每逢七一、国庆、重阳等重要节日，村里会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事，每年开展活动20余次，村民参与达5800余人次。村里还成立了以“村贤”为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事。此外，村里还创建了“家福学堂”夜间学校，聘请传统文化专家，每周六晚为村民集中授课，共同“读经典，学经典，用经典”，畅谈家庭之道、幸福之道，并通过“仇庄学习书院”微信公众号等宣传媒介，每天与村民分享传统文化小故事，提升了大家的文化水平。与仇庄村相距70公里的密云区西邵渠村，同样是一派祥和景象。村民文化活动室里，太阳透过落地窗晒得满屋热气，几位身穿大红色棉袄的村民正在排练节目。临近元旦佳节，他们正在为演出做准备。“西邵渠，我爱你，我爱你这绿水青山……”，用高粱秆制成的荆笛乐声悠扬，几位村民激情满怀地唱起村歌《我爱我的西邵渠》。这首歌正是大伙儿你一言我一语地在这间屋子里创作出来的。自从村里建了这处文化中心，每天最热闹的就是这儿，扭秧歌、唱大戏、练模特步、学广场舞，每到冬季农闲时节，村民就扎根在这里不走了。村里还不定期邀请老师过来指导，丰富的文化活动让村民们乐坏了。“每天都有文化活动，这日子可有盼头了。”76岁的老人戴德瑞说。西邵渠村党支部书记赵青山告诉记者，村子的环境也有了很大改善。村北原来有一处废弃坑塘，占地两千余平方米，如今改造一新，添了绿树红花和亭台楼阁，成了村民遛弯儿的好去处。像仇庄村和西邵渠村这样的美丽乡村越来越多，人们欣喜地看到，乡村振兴正在逐步成为现实。（摘编自王可心《乡风文明为乡村振兴助力》）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）实现社会主义新时代乡村振兴，不仅要大力发展农业，还要积极发展乡村文化，为乡村的全面发展提供内生动力。将乡村熟人社会的道德规范与社会主义核心价值观相结合，并赋予乡村以自治功能,就能建立健全的乡村治理体系。乡风与文化决定了乡村之间的差异，因此乡村振兴应当依托于乡村别具一格的原真文化特质，并进行文化创意升级。西邵渠村村民在文化活动室彩排节目，农闲时节不愿离开，这表明该村村委正视乡民的文化需求，并得到大家支持。下列对材料一和材料二文体特征的分析，不正确的一项是（）（3分）材料一是论述文，首先提出总观点，然后从四个方面着重论述了乡村振兴的文化指向。材料二是新闻，点面结合，反映了我国乡风文明建设的成就，表达了对乡村振兴的信心。材料一具体论述乡村振兴战略的重大意义，意在增强人们积极投身这项事业的使命感。材料二引用歌词和老人的话，增强了文章的真实性和现场感，也使文章语言富有感染力。下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）（3分）五里界街推行“村民议事日”制度，把重大事项的决定权交给了村民。十八洞村改善村居环境，打造特色山寨，村貌焕然一新，吸引了远近游客。红寺堡区为乡村学校招聘一批高水平教师，让村里的孩子得到更好的教育。明月村大力发展晚红血橙产业，助推脱贫攻坚，实现了村民收入的增长。乡村文化振兴所造就的美丽乡村，美在何处？请结合材料二简要概括。（4分）请结合材料一和材料二，以仇庄村为例简要说明乡村文化振兴的策略。（6分）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成6～8题。卖书宗璞几年前，写过一篇短文《恨书》，恨了若干年，结果是卖掉。这话说说容易，真到做时也颇费周折。卖书的主要目的是扩大空间。因为侍奉老父，多年随居燕园，房子虽不小，但大部分为书所占。四壁图书固然可爱，但到了四壁容不下，横七竖八向房中伸出，书墙层叠，挡住去路时，则不免闷气。而且新书源源不绝，往往信手一塞，便混入众书之中，再难寻觅。有一天我忽然悟出，要有搁新书的地方，先得处理旧书。其实处理零散的旧书，早在不断进行。现在的目标，是成套的大书。以为若卖了，既可腾出地盘，又可贴补家用，何乐而不为？依外子①仲的意见，要请出的首先是“丛书集成”，而我认为这部书包罗万象，很有用；且因他曾险些错卖了几本，受我责备，不免有衔恨的嫌疑，不能卖。又讨论了百衲本的“二十四史”，因为放那书柜之处正好可以放饭桌。但这书恰是父亲心爱之物，虽然他现在视力极弱，不能再读，却愿留着。我们笑说这书有大后台，更不能卖。仲屡次败北后，目光转向《全唐文》。《全唐文》有一千卷，占据了全家最大书柜的最上一层。若要取阅，须得搬椅子，上椅子，开柜门，翻动叠压着的卷册，好不费事。作为唯一读者的仲屡次呼吁卖掉它，说是北大图书馆对许多书实行开架，查阅方便多了。又不知交何运道，经过文革洗礼，这书无损污，无缺册。我心中暗自盘算一定卖得好价钱，够贴补几个月。经过讨论协商，顺利取得一致意见。书店很快来人估看，出价一千元。这部书究竟价值几何，实在心中无数。可这也太少了！因向图书馆馆长请教。过几天馆长先生打电话来说，《全唐文》已有新版，这种线装书查阅不便，经过调查，价钱也就是这样了。书店来取书的这天，一千卷《全唐文》堆放在客厅地下等待捆扎，这时我拿起一本翻阅，只见纸色洁白，字大悦目。我随手翻到一篇讲音乐的文章：“烈与悲者角之声，欢与壮者鼓之声；烈与悲似火，欢与壮似勇。”心想这形容很好，只是久不见悲壮的艺术了。我又想知道这书的由来，特地找出第一卷，读到嘉庆皇帝的序文：“天地大文，日月山川，万古昭著者也。人受天地之中以生，经世载道，立言牖民，观乎人文以化成天下，文之时义大矣哉！”又知嘉庆十二年（1807年），皇帝得内府旧藏唐文缮本一百六十册，认为体例未协，选择不精，命儒臣重加厘定，于嘉庆十九年（1814年）编成。古代开国皇帝大都从马上得天下，也知道以后不能从马上治之，都要演习斯文，不敢轻渎知识的作用。我极厌烦近来流行的宫廷热，这时却对皇帝生出几分敬意。书店的人见我把玩不舍，安慰道，这价钱也差不多。以前官宦人家讲究排场，都得有几部老书装门面，价钱自然上去。现在不讲这门面了，过几年说不定只能当废纸卖了。为了避免一部大书变为废纸，遂请他们立刻搬走。还附带消灭了两套最惹人厌的《皇清经解》。《皇清经解》中夹有父亲当年写的纸签，倒是珍贵之物，我小心地把纸签依次序取下，放在一个信封内。可是一转眼，信封又不知放到何处去了。虽然得了一大块地盘，许多旧英文书得以舒展，心中仍觉不安，似乎卖书总不是读书人的本分事。及至读到《书太多了》这篇文章，不觉精神大振。吕叔湘先生在文中介绍了一篇英国散文《毁书》，那作者因书太多无法处理，用麻袋装了大批初版诗集，趁午夜沉之于泰晤士河。书既然可毁，卖又何妨！比起毁书，卖书要强多了。若是得半夜里鬼鬼祟祟跑到昆明湖去摆脱这些书，我们这些庸人怕只能老老实实缩在墙角，永世也不得出来了。最近在一次会上得见吕先生，因说及受到的启发。吕先生笑说：“那文章有点讽刺意味，不是说毁去的是初版诗集嘛！”可不是！初版诗集的意思是说那些不必再版，经不起时间考验的无病呻吟之作，也许它们本不应得到出版的机会。对大家无用的书可毁，对一家无用的书可卖，自是天经地义，至于卖不出好价钱，也不是我管得了的。如此想过，心安理得。整理了两天书，自觉辛苦，等疲劳去后，大概又要打新主意。那时可能真是迫于生计，不只为图地盘了。（选自《读者》2020年第9期，原载《散文》1989年第1期）【注】①外子：即丈夫，沿用了旧时的称呼。旧时妻称夫为外子，夫称妻为内子。6．下列对文章内容和艺术特色分析鉴赏不正确的一项是（）（3分）A．本文作者卖书的目的是扩大空间和贴补家用，从另一个侧面表现了，上世纪80年代知识分子收入不高、生活窘迫的现状。B．本文采用第一人称来叙述，亲切自然，能自由地表达作者的思想感情，给读者以真实、生动之感。C．文中作者的丈夫曾因险些错卖“丛书集成”而受作者责备，他不免有衔恨的嫌疑，作者识破丈夫的心机，再加上这部书是父亲的心爱之物，于是就决定不卖。D．文中引用嘉庆皇帝所写序文的意思是告诉人们书本有传承文明、教化民众的作用，要重视知识。7．从文本中可以看出“我”是一个怎样的人？请结合文本简要分析。（6分）8．有人评价说：本文虽写“卖书”，实则表现的是“爱书”。请结合文本简要分析。（5分）二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成9～13题。涿郡刘备，中山靖王之后也，少孤贫，与母以贩履为业。有大志少语言喜怒不形于色备少与河东关羽涿郡张飞相友善以羽飞为别部司马分统部曲常山赵云，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。备诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援，而不可图也。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，抚和戎、越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”备曰：“善。”于是与亮情好日密。关羽、张飞不悦，备解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。十九年夏五月，诸葛亮留关羽守荆州，与张飞、赵云将兵溯流克巴东。至江州，破巴郡太守严颜，生获之。飞呵颜曰：“大军既至，何以不降，而敢拒战！”颜曰：“卿等无状，侵夺我州。我州但有断头将军，无降将军也。”飞怒，令左右牵去斫头。颜容止不变，曰：“斫头便斫头，何为怒邪？”飞壮而释之，引为宾客。分遣赵云从外水定江阳、犍为，飞定巴西、德阳。备围城①数十日，使从事中郎涿郡简雍入说刘璋。时城中尚有精兵三万人，谷帛支一年，吏民咸欲死战。璋言：“父子在州二十余年，无恩德以加百姓。百姓攻战三年，肌膏草野者，以璋故也，何心能安！”遂开城，与简雍同舆出降。群下莫不流涕。备迁璋于公安，尽归其财物，佩振威将军印绶。（选自《通鉴纪事本末·刘备据蜀》，有删改）【注】①城，这里指成都。9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．有大志/少语言/喜怒不形于色/备少与河东关羽/涿郡张飞相友善/以羽/飞为别部司马/分统部曲/B．有大志/少语言喜/怒不形于色/备少与河东关羽/涿郡张飞相友善/以羽/飞为别部/司马分统部曲/C．有大志/少语言/喜怒不形于色/备少与河东关羽/涿郡张飞相友善/以羽/飞为别部/司马分统部曲/D．有大志/少语言喜/怒不形于色/备少与河东关羽/涿郡张飞相友善/以羽/飞为别部司马/分统部曲/10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．郡，古代行政区域名称，秦朝实行郡县制，郡比县等级高。B．汉室，汉朝。汉高祖刘邦开创大汉王朝，分为西汉和东汉。C．孤，中国古代王侯自称为孤，也指幼年丧母，这里指前者。D．戎，泛称中国古代西部的少数民族，这里即此意；还称兵器。11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A．刘备是中山靖王刘胜的后代，刘备见到常山人赵云，认为他才能出众就真诚接纳他。赵云跟随刘备来到平原，为他统领骑兵，得到重用。B．刘备拜访诸葛亮，去了三次，才见到他。诸葛亮出谋划策，建议刘备占据荆州和益州，与孙权结盟，对内修明政治，对外观察时局变化。C．刘备和诸葛亮情谊日益亲密，关羽、张飞心里不高兴，刘备用鱼水的关系打比方，希望他们不要再说了，但关羽、张飞始终心怀抱怨。D．刘备围困成都几十天，派涿郡人简雍进城劝降刘璋。当时，官吏和百姓都愿意死战到底，但刘璋为百姓着想，于是打开城门，投降了刘备。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（2）备迁璋于公安，尽归其财物，佩振威将军印绶。13．张飞为什么没有砍巴郡太守严颜的头而释放了他？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。14．对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（

）（3分）A．首联写诗人登高的见闻，诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。C．颔联诗人点明诗旨，诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。15．（4分）从表达方式看，全诗前半部分侧重，后半部分侧重。（三）诗文默写16.填写上下句（每空1分，共12分）（1），谈笑间，。（2），使我不得开心颜。（3）鹰击长空，，。（4）慨当以慷，忧思难忘。，。（5）我有嘉宾，。明明如月，？（6），，谁主沉浮？（7）千岩万转路不定，。三、语言文字运用（选择题每小题3分，21题6分，共18分）17．下列词语中加横线的字，注音有误的一项（

）(3分)A．守拙（zhuō）百舸(gě)罅(xià)隙B．摈(bÌng)弃踌(chóu)躇皱褶(zhě)C．樊(fán)笼贾(gǔ)人渌(lÙ)水D．浪遏(è)天台(tāi)憎(zēng)恶阅读下面的文字，完成18～20题。近代以后，中华民族苦难深重。（），1925年，毛泽东提出了“谁主沉浮”的问题，表现出他对祖国命运的忧虑和担当。不仅他关注世界的未来，也关注中国的前途，并把中国梦融入实现个人梦的伟大实践中。他壮怀激烈，立志改造中国社会，坚信人民群众一旦觉醒并汇入中国革命的历史潮流，将凝聚成坚不可摧的磅礴力量。他终结了旧中国黑暗无边的噩梦，开启了新中国的好梦。回顾百年，以毛泽东为代表的中国共产党人始终秉持为人民谋福利、为国家谋发展、为民族谋复兴的宗旨，为肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了的壮丽史诗。18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A．无数仁人志士为救国牺牲 B．世界革命运动正风起云涌C．面对中国社会的内忧外患 D．不同阶层的国人关注世界19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．他不仅关注世界的未来，也关注中国的前途，并把中国梦融入实现个人梦的伟大实践中。B．不仅他关注世界的未来，也关注中国的前途，并把个人梦融入实现中国梦的伟大实践中。C．他不仅关注中国的前途，也关注世界的未来，并把个人梦融入实现中国梦的伟大实践中。D．他不仅关注中国的前途，也关注世界的未来，并把中国梦融入实现个人梦的伟大实践中。20．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．锦绣壮美峥嵘岁月义无反顾气吞山河B．繁花似锦蹉跎岁月义无反顾气贯长虹C．锦绣壮美峥嵘岁月义不容辞气贯长虹D．繁花似锦蹉跎岁月义不容辞气吞山河21.根据下面这句话的句式，以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。（6分）人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；，，；，，。四、作文（60分）22.阅读下面的材料，按要求作文。郭明义、杨善洲、张丽莉、钟南山……一批批英雄人物和道德模范接连涌现，灿若群星，他们用自己的爱心和善行，用自己的坚守和执着，在危急时刻做出了英雄壮举，在生死关头展现了人间大爱，感动了全社会，感动了全中国。他们是“最美的中国人”，他们的“美”，美在爱心、美在善良、美在奉献，体现了当代社会的道德高度，不愧为当今中国的“时代楷模”。这，才是榜样该有的模样！你心中的榜样是怎样的？请你用文字记录下来吧！要求：①写出自己的真情实感和自己的思考；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体诗歌除外，不少于800字；④不得抄袭和套作；⑤不得出现自己的真实姓名、校名等。

怀化市第五中学2021年下学期期中考试高一语文答案1.B【试题分析】本题要求考生选出不正确的一项，答案是B。A项涉及材料一第一段“新时代乡村振兴不能停留在‘农村发展只是农业发展’‘农村功能只是提供农产品’的固有思维上，而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展”等信息，是对这些信息的整合，乡村振兴不仅需要发展农业，还需要发展乡村文化，故A项正确。B项源于材料一第五段“挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合”及第四段“乡村文化赋予乡村社会以秩序，赋予乡贤以声望权威，赋予乡村以自治功能”“不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”“在新时代乡村振兴的治理体系中，须将传统的乡贤文化与现代治理思想有机结合，让德治成为支撑，法治成为保障”等信息。一方面。“乡村熟人社会的道德规范与社会主义核心价值观相结合”属于末段“加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服务”部分内容，虽然行文上不属于第四段，但又在内在逻辑上与第四段“乡村优秀传统文化元素……德治”等相关；但另一方面，根据第四段“不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”“让德治成为支撑，法治成为保障”等信息可知，建立健全乡村治理体系需要自治、法治、德治三者相结合，选项中缺少了“法治”，所以是错误的。C项源于材料二“文化振兴，是乡村振兴尤为重要的一环。千村千面，其最重要的区别就在于各不相同的乡风与文化。乡风文明建设，在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚，造就了千姿百态的美丽乡村”和材料一“乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与独特文化创意，也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造”。依据“千村千面，其最重要的区别就在于各不相同的乡风与文化”，可以说“乡风与文化决定了乡村之间的差异”。材料一的“乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与独特文化创意，也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造”与之直接相关，前者可以作为后者的直接原因，且其中涉及“文化创意”，再加上材料二中的“乡风文明建设，在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚，造就了千姿百态的美丽乡村”，也涉及“新风尚”。因此C选项正确。D选项前半部分是材料二第三段的事实信息，正确；后半部分是对这一事实的分析，符合材料意思，是正确的。2.C【试题分析】本题要求考生选出不正确的一项，答案是C。A项是对材料一文体性质和结构的分析。材料一第一段总述“应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展”，第二、三、四、五段从四个方面论述“乡村振兴的现实文化指向”的具体策略，以此可知，A项正确。B选项是对材料二的文体特征的分析，由“西邵渠村党支部书记赵青山告诉记者”等信息可知，材料二属于新闻文体，且材料二主体部分属于新闻中具体事实的部分，属于“点”，第一段和最后一段则从总体上概括了许多美丽乡村的整体情况，属于“面”；这则新闻点面结合，反映了我国乡风文明建设的成就，全文都表现了对乡村振兴的信心。所以，B项正确。C项是对材料一论述详略和意图的分析，材料一主要是从“乡村振兴的现实文化指向”角度论述“从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展”，并未具体论述推进乡村振兴战略的重大意义，也没有表现出增强大家积极投身这项事业的使命感的意图，所以错误。D项是对材料二论证手法、特征和语言的分析，材料二第三段引用了歌词和老人的话，印证了新闻的真实，增强了新闻的现场感，同时这样直接生动的描写也增强了新闻语言的感染力。所以，D项正确。3．D【试题分析】本题要求考生选出不适合作为材料一观点的论据的一项，答案是D。A项论据信息源于真实案例：江夏区五里界街作为武汉市“三乡工程”发源地，大力发扬首创精神，勇当乡村改革先行者，善用法治方法，推行“村民议事日”和“民主理财日”制度，真正把重大事项决定权和财经权交给群众，让权力在阳光下运行，高水平打造乡村振兴样板，走出了一条城市乡村振兴的“江夏路径”，2017年荣获“全国文明村镇”等荣誉称号。这一事实可以支撑材料一中的“赋予乡村以自治功能”等观点。B项论据信息源于真实案例：2013年11月，在十八洞村考察时，首次提出了“精准扶贫”的重要思想，作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”重要指示，并提出十八洞村扶贫经验要“可复制、可推广”6字原则和“不能搞特殊化，但不能没有变化”的13字要求。作为精准扶贫首倡地的十八洞村，遵照的重要指示，按照统一规划、保持原貌、节俭实用、协调美观的原则，整治村居环境，打造特色山寨，村貌焕然一新，成为全国精准扶贫的一面旗帜。这一事实可以支撑材料一中的“乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化”等观点。C项论据信息源于真实案例：吴忠市红寺堡区是移民区，基础差，底子薄，贫困人口6万余人，其中贫困学生有1万余人。近年来，该区认真落实“教育发展脱贫一批”的攻坚举措，投入2.4亿元，改善办学条件，为乡村学校招聘一批高水平教师，让村里的孩子得到更好的教育。这一事实可以支撑材料一中的“加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服务”等观点。D项论据信息源于真实案例：在雁江区中和镇明月村，多种因素长期制约着村里的发展。近年来，明月村村聚焦农业精品产业发展，以中国晚红血橙产业发展成果助推脱贫攻坚，2019年底，全村贫困人口全部脱贫，村内共发展中国晚血橙2200余亩，示范带动周边各村发展1万余亩，建成现代农业产业园区8个，实现集体经济收入10万余元，2019年全村人均纯收入6910元。明月村还被评为了四川省文明村和四川省环境优美示范村。这一事实属于“农业发展”“提供