高中政治之趣味政治新学期来了这份文综记忆方法送给你轻松学好政史地素材

新学期来了，这份文综记忆方法送给你，轻松学好政史地中学地理、政治、历史学问点多而且杂，很多同学们记了之后不是遗忘就是搞混，今日，方法君给大家共享一些记忆技巧，运用起来确定会大大提高学习效率，终归对于高考你从高一就要养成一分都不放过的心理气概！政治政治是一门以探讨政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。学习政治时，只有驾驭正确的记忆方法，才能扎实驾驭须要记忆的原理和学问要点。在此基础上，还应驾驭正确的答题方法。把书读乱法：将书本学问烂记于心“把书读乱”事实上是一种高效读书法，看似乱，实则更清，当真正做到书本烂熟于心的时候，政治的每一个问题，都将是送分题。重视课本中讲到的政治原理课本学问是每门学科的基础，高考题目的拟定都源于这些学问点。对于政治而言，无论是题目还是答案，对于课本基础学问的考核都高于其他科目，尤其体现在哲学学问部分，答案模板多为“原理阐述”。因而，在政治的学习中，绝不行忽视书本学问。在记忆过程中，建议联系实际生活，通过生活中各种各样的事例来进行阐述，以加深对它们的理解。养成常常翻阅试卷的习惯我们常说：习惯成自然。见的多，自然印象深。即使你不刻意去背诵，你也没有过目不忘的实力，也要常常翻阅课本。在翻阅试卷的时候，可以整理一个错题本，用来整理典型错题和常错题，对自己的错题更深化反思和探讨，信任你确定会有新的发觉。恰到好处地利用辅导资料中学的孩子必定深有感受，试卷、辅导资料、教科书确定是呈“三分天下”的局面，辅导书买了一箩筐，能用上的没几本。在这里，小简老师建议，辅导资料够用就可，最好选几套模拟真题的辅导书籍。每隔一段时间做一套，感受高考真题的出题思路，总结规律，找到属于自己的答题技巧。书目记忆法：从整体上把握课本内容信任文综各科老师们已经强调过多次，书目记忆法可以帮助大家从整体上把握课本内容，能够收获“一览众山小”的效果，但却从没告知我们具体如何应用这一方法，今日小简老师就为大家一一揭秘：在记忆书目时，要学会闭目思索在阅读和记忆书目时，确定不能遗忘思索。只有主动地思索，才能回想起每个标题下的学问点内容。假如遇到哪些地方记不起来，立刻回去翻看，阅读一遍内容，“扫描”盲区，然后接着闭目思索接下来的内容。这样记忆快速高效，而且更有助于形成完整的框架认知。依据自己对课本的了解列出大纲这一步骤是承接上一步而来的，大致驾驭学问内容后，就要形成书面的东西啦，抛开书目，依据自己对全书的理解，在笔记本上列出一个大致的提纲，画出思维导图。这对于以后的复习也将大有裨益，每次复习的时候，可以用来回忆内容，做到查漏补缺，引出更多细微环节以及易忽视的内容。点到为止法：政治答题关键是答到点上点到为止是回答问题时要答在关键要点上，即采分点！任何科目问题的答案在精不在多，假如你句句都在采分点，寥寥数句就能拿满分，否则，即使你长篇大论也不会，也拿不到高分。历年高考政治答案结构基本都是“学问点少量材料阐述”。在答出关键点的基础上，重视答题的全面性回答政治大题时，还要留意答题的全面性。比如，在回答经济问题时，最好答出经济规律、企业政策、国家等方面的学问点，这样才能不出现学问点的混杂。这样看似与点到为止法有点冲突，事实上是统一的，全面是指必须要答出要点，点到为止即不要过于啰嗦，以免画蛇添足。留意答题的逻辑性，留意原理之间的联系回答政治大题，要重视原理之间的逻辑性。这就须要对政治原理进行归类，依据政治、经济、文化和哲学四大板块进行分类，然后再细化填充具体内容。这样就会在你的大脑中形成一个逻辑结构图，对于记忆原理和回答大题都特别有帮助。抓住大题立意和中心，力求答题规范化面对政治大题时，仔细读题、弄清题意是首要的，驾驭解题要求和条件；其次，还要明确答题中心，围绕中心来答题；再次，还要留意答题规范化，编号答题，每步留意描述清晰答案论点。最终，简洁阐述自己的观点或看法，作为总结，收尾不拖沓。时事联系法：结合时事，活学活用政治科目的学习主要大多是以背诵为主，高考政治中的时事政治部分却并非简洁记忆背诵就能解决的。每天坚持看新闻、关注时事政治，将事务与学问点联系在一起，这样就有助于高考答题。那么，该如何关注时事，活学活用呢？有选择地看新闻和报纸，有目的地关注时事新闻联播是了解国家、国际大事的窗口，是关注时事热点的最好途径。除此之外，如人民日报、人民网、央视新闻等官方主流媒体都是了解和获得时事政治的绝佳途径，这对于回答政治考试中的时事分析题大有帮助。娴熟驾驭课本学问，有针对性地训练时事分析实力高考政治大题常常会交代一个时事背景，要求运用学问点，进行分析探讨。因而，在平常，还要有针对性地训练自己的时事分析实力，自觉地依据考试的模式来操练：题目中的问题是用政治学原理怎么分析的？用经济学原理怎么分析的？与哲学原理又是如何紧密联系的？平常留意训练，在考试时遇到此类问题时，就能够快速反应出相关学问点作答。历史大家普遍认为，历史是文综三科中最适合死记硬背的科目，这就要考验同学们的记忆实力，然而，我们说过记忆也是有方法和技巧的，我们为大家整理了以下几个方法，希望能帮助到同学们学习历史科目。谐音记忆法：记忆历史学问的最佳方法历史科目的学问繁杂细小，朝代更迭，人名地名国名众多，大事务多数，记忆起来相当困难，运用谐音记忆是一个不错的选择。如：甲午斗争发生于1894年，我们用谐音就可以记成“一把揪死”，这样就化难为易，变死为活了，把枯燥的死记硬背变成幽默诙谐、轻松好玩的话语，活跃了思维，又记忆了学问。时间串联法：按时间依次串联历史学问历史学科是一部以时间为主线的大事记。驾驭了时间的走向，依据时间来记忆对应的事务和相关学问，就很简洁驾驭整个历史学问。主要有相关联时间记忆法、时间运算法以刚好间推导记忆法。例如：中国近代史上，依据时间依次，先后爆发了鸦片斗争、太平天国运动、其次次鸦片斗争、中法斗争、中日斗争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，对应的时间分别是1840-1842年、1851-1864年、1856-1860年、1883-1885年、1894-1895年、1899-1900年、1911年等，记住了这些时间更替，学习效率就瞬间提高了90%。相关联时间记忆此方法需从横向、纵向两方面进行比较。历史上，有很多事务发生在同一年、同一月中，这样记住一个事务，就能够连带记住其他几个事务的时间。比较和区分记忆，必能提高记忆效率。时间运算记忆在记忆过程中，有时须要进行时间运算。具体有这样几种状况：(1)计算时间长短。如：荷兰殖民者占据香港、台湾的时间是从1624-1662年，长达38年之久；新民主主义革命比旧民主主义革命短多少年？可以用列算式的方式推导：（1919-1840）-（1949-1919）=50年。(2)比较距今时间远近。如：公元前594年与公元前459年，哪年距今比较近？(3)进行时间转换，不同纪年方法之间的转换。如：民国元年是1912年；甲午斗争的“甲午”是公历1894年。时间推导记忆很多历史事务之间都具有内在的联系，假如你记住了一个历史事务，就可以推导出另一个历史事务的相关内容。如：1917年，俄国十月革命；两年后发生了中国的五四运动，为中国共产党的建立做了思想上和组织上的打算；又过了两年，中国共产党成立。通过线索推导，就能将多个事务联系在一起记忆。分类整合法：将学问点归类记忆历史学问看似杂乱琐碎，但实质上是有内在联系的，有规律可寻的，同学们可以依据这些规律和联系进行归类整合，就能清晰记忆了。看书的同时，简洁地列学问点提纲在分类看书的时候，可以边看边记录，列写提纲，以时间、缘由、发展方向等多个角度为主线，去引导记忆。整理历史专题，有安排地复习和记忆同学们也可以整理出历史专题。如古代政治史、古代经济发展史、中国古代科技史、中国古代教化史等多个历史专题。整理完成后，再进行细化填充内容。这样确定能把书本上的学问熟记于心。网络构建法：构建框架，条理清晰记得牢从宏观角度讲，整个中学历史可以分为世界近代史、中国古代史、中国近代史三大块。从微观角度讲，每个历史概念都有它固有结构。如：每一事务都有固定的背景、缘由、经过、结果，性质、影响等。从多角度入手，建立框架，形成网络。抓点：抓住每一个历史专题进行深层次的分析，分析骑在不同时期的表现和发生改变的缘由、对社会的影响等。串线：找出各事务中的内在联系，形成完整的学问线索。把这些事务的“点”串联在一起，形成完整的学问体系。铺面：将某一时期内的全部历史事务组合到一起，构成一个整体的学问面。地理地理是三科之中最为“中性”的科目，被人们称为“科学之母”，主要探讨地球表层自然要素与人文要素相互作用及其形成、演化的特征、结构、格局、过程、地域分异与人地关系等，是一门困难学科体系的总称。在学习地理时，要擅长联想和归纳，同时结合地理学的特点，重视地图在学习和记忆中的运用，方能取得好的学习效果。以图为纲法：巧用地图记牢地理学问文科的同学们，学习地理时，老师都会让大家打算地图、地球仪，当讲解到相关地理学问的时候，会带领大家看地图、地球仪，用其来协助学习地理学问，形象深刻，同学们学习起来也高效便捷，帮助大家理解和驾驭学问点。张贴地图，有空就看地理考试中，地图学问占据很大的比例。同学们可在家中和学校各备一份，张贴在墙上和书桌上，闲暇时间阅读观看，图文结合，以图为纲，定位经纬。填充地图，强化记忆通过上一步的熟识记忆，这一步算是强化巩固。记忆了地图之后，拿出一张白纸，自己填充，省市、山川、河流、经纬度等多个方面的学问点，在填充过程中，同时思索各地区的气候条件、地理位置、地形地势、地域特点等相关联的学问点，这样就真正做到了地理科目学问网络的建立。联想记忆法：用联想法巧记杂乱学问美国闻名的记忆术专家哈利·洛雷因曾经说过：“记忆的基本法则是把新的信息联想于已知事物。”把相像的、相反的、相近的事物联系在一起记忆，更能增加记忆效果。关系联想记忆法从地理事物或现象的因果、从属、衍生关系等进行联想。这样层层布局，会让大家感到地理学问多而不杂，杂而不乱，有规律可循。形象联想记忆法此方法与“以图为纲法”较为相像，均是图文结合，加深记忆印象，将要记忆的材料与熟识的看得见摸得着的实物联系在一起，既利于激发记忆爱好，调动学习主动性，由利于加深记忆。如：新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来，“三横”表示三座大山，即阿尔泰山、天山和昆仑山；“两田”代表两大盆地，即准噶尔盆地和塔里木盆地。情景联想记忆法自己设定一个情景，将要记忆的学问点内容放到这个情境中，置身其中，这样可以记忆深刻。如：为什么距离南极洲最近的大洲是南美洲，为什么不是非洲和大洋洲？因为南美洲和南极洲都姓“南”，它们是一家人，有亲属关系，所以离得近。谐音联想记忆法这里主要是帮助大家记忆零散、毫无规律的学问点，特别有效。如：世界上国家面积前五位的国家分别是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西，联系起来就是“我家中没吧”。这五个国家对应五个字，信任大家，确定能对上号吧。接近联想记忆法有些地理事物在时间或是空间上比较接近，可放在一起便利记忆。如：在复习亚马孙平原的相关学问时，可以从同一地理空间进行联想，想到亚马孙河的特点，该流域全年水量丰富，季节改变小；想到世界最大的热带雨林区，树种丰富，由于人类破坏环境，使“世界肺脏”的净化作用减弱。类似联想记忆法依据地理事物之间的性质、成因、规律等方面的类似之处，发觉其地理事物的共性，可以联想记忆。如：温带季风气候与温带海洋气候区内的自然带相同，均为温带落叶阔叶林带。对比联想记忆法同学们可以利用两种明显有对立性的特点加以对比，你会发觉地理事物的差异性，驾驭不同地理事物的特性，增加记忆。如：气旋和反气旋是大气最常见的运动形式，两者的气压分布、气流状况、天气状况均是相反的。记忆时，记住一种状况即可。活用原理法：抓原理、重理解、巧答题高考地理主要是围绕各种地理原理内涵和学问进行考核，在学习时，要抓住地图、地球运动、气候、区位等重要的自然、人文地理原理，在考试时，才能达到活学活用的程度。抓原理，重理解原理就是我们常说的基础学问，只有稳扎稳打，夯实基础，最好先回来课本，研读和深思，当你真正驾驭和理解原理的含义，才能举一反三，在考试过程中，从容作答。多训练，巧答题这里就要发挥了辅导资料作用啦，课上老师强调的重点习题，考试中常见的典型题型，须要大家专心整理和收集，总结它们之间的规律，从中摸索出有用的答题技巧。归纳