高中语文第3课哈姆莱特学案5新人教版必修4

PAGEPAGE10哈姆莱特学习目标1.体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。2.揣摩人物语言的特性化特征,体会人物内心的情感。自主认知一、整体感知1.请熟读课文,写出本文的情节结构。2.请用简洁的语言概括本文的主旨。二、自练自测1.请给下列加点字注音。刹露鞘畜闷宿2.课文节选的这场戏展示的冲突主要是围绕哪种冲突绽开的()A.奥菲莉娅与哈姆莱特因无法沟通而产生的冲突冲突。B.哈姆莱特内心生存还是毁灭的冲突。C.哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突冲突。D.哈姆莱特与御前大臣波洛涅斯之间的冲突冲突。三、质疑问难请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部探讨解决。合作探究1.节选的这一部分中,人物虽然不多,但关系错综困难,请分析人物关系。2.文章虽然只选了一幕,但场面惊慌激烈、变故迭生,试作详细分析。3.课文节选部分,哈姆莱特、雷欧提斯都是为了报仇,这两种报仇有何不同?作者这样写有什么作用?4.分析下面的语言体现的动作性。①“你这样说吗?来。”(哈姆莱特连续两次击中雷欧提斯后说)②“陛下,现在我肯定要击中他了。”(雷欧提斯对克劳狄斯说)③“你怎么一点不起劲?请你使出你全身的本事来吧;我怕你在开我的玩笑哩。”(哈姆莱特对雷欧提斯说)5.在课文节选的这一部分里,哈姆莱特表现出了怎样的特性?他最终与对手同归于尽,对于这种结局,你认为哈姆莱特能否避开?课堂练习一、基础学问1.下列词语中加点的字注音有误的一项是()A.船舱(cānɡ)藩属(fān)棕榈(zōnɡlǘ)国玺(xǐ)B.阿谀(ēyú) 嗣位(sì) 戕害(qiānɡ) 蟊贼(máo)C.天谴(qián) 恭聆(línɡ) 禀赋(bǐnɡ) 辞藻(zào)D.吮吸(shǔn) 揩干(kāi) 山鹬(yù) 昭告(zhāo)2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.编篡坼裂崤乱稀里糊涂B.阴谋惶惑枭雄深思熟虑C.赦免昭告鲁莽沧海一栗D.堂皇震彻愚妄拾人牙惠3.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是()有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它的仅限于必不行少之物,不然轻则无以进,重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白,什么都舍不得撒手,往往什么都不得不。

A.装载徜徉致使割爱 B.承载徘徊导致舍弃C.装载徘徊致使舍弃 D.承载徜徉导致割爱4.下列语句中,加点的成语运用正确的一项是()A.岁月行云流水般静静消逝,三十多年的舞台演艺生涯成了他人生最美妙的回忆。B.为了保持足够的警惕,年轻的武警们目不交睫地盯着目标,丝毫不理睬叮人的蚊虫。C.在英国戏剧家莎士比亚的剧作中,官场阴谋、市井风情、人生百态,无不穷形尽相。D.哈姆莱特、罗密欧与朱丽叶这些惟妙惟肖的人物形象都出自人们耳熟能详的莎翁作品。5.下列各句中,没有语病的一句是()A.在莎士比亚的全部戏剧中,《哈姆莱特》或许是最受争议的一部,也是最受注目的一部。B.哈姆莱特提出“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题”这个问题,正是哲学的基本命题。C.要充分相识和正确评析剧中的人物,必需全面分析人物的性格和环境,相识他所处的时代。D.哈姆莱特,一个纯净、高尚、有道德、有学问,只能以思想代替行为,不行能成为英雄。6.下列各句中,标点符号运用不正确的一项是()A.我既然感觉到危机四伏,——我还没有向我的脑筋商议一段序幕,脑筋就把全戏支配好了。B.时间虽然很局促,可是我已经抓住眼前这一刻工夫;一个人的生命可以在说一个一字的一刹那之间了结。C.莎士比亚的闻名悲剧哈姆莱特是以哈姆莱特和克劳狄斯之间誓不两立的斗争为线索绽开的。课文节选的是第五幕其次场。D.课文里,哈姆莱特在思想和行为上有两点特别引人注目:一是天命思想,一是无所顾忌地同意了克劳狄斯设下的赌局——和雷欧提斯比剑。二、课内阅读阅读下面的文字,完成7-10题。奥斯里克殿下,您要是有空的话,我奉陛下之命,要来告知您一件事情。哈姆莱特先生,我情愿恭聆大教。您的帽子是应当戴在头上的,您还是戴上去吧。奥斯里克感谢殿下,天气真热。哈姆莱特不,信任我,天冷得很,在刮北风哩。奥斯里克真的有点儿冷,殿下。哈姆莱特可是对于像我这样的体质,我觉得这一种天气却是闷热得厉害。奥斯里克对了,殿下,真是说不出来的闷热。可是,殿下,陛下叫我来通知您一声,他已经在您身上下了一个很大的赌注了。殿下,事情是这样的——哈姆莱特请您不要这样多礼。(促奥斯里克戴上帽子。)奥斯里克不,殿下,我还是这样舒适些,真的。殿下,雷欧提斯新近到我们的宫廷里来;信任我,他是一位完善的绅士,充溢着最卓越的特点,他的看法特别温雅,他的仪表特别英俊;说一句发自诚心的话,他是上流社会的指南针,因为在他身上可以找到一个绅士所应有的品质的总汇。哈姆莱特先生,他对于您这一番描写,的确可以当之无愧;虽然我知道,要是把他的好处一件一件列举出来,不但我们的记忆将要因此而淆乱,交不出一篇正确的账目来,而且他这一艘满帆的快船,也决不是我们失舵之舟所能追及;可是,靠着真诚的赞美而言,我认为他是一个才德优异的人,他的超群的禀赋是那样稀有而罕见,说一句真心的话,除了在他的镜子里以外,再也找不到其次个跟他同样的人,纷纷追踪求迹之辈,不过是他的影子而已。奥斯里克殿下把他说得一点不错。哈姆莱特您的用意呢?为什么我们要用尘俗的呼吸,嘘在这位绅士的身上呢?奥斯里克殿下?霍拉旭自己所用的语言,到了别人嘴里,就听不懂了吗?先生,你有话直说了吧。哈姆莱特您向我提起这位绅士的名字,是什么意思?奥斯里克雷欧提斯吗?霍拉旭(向哈姆莱特旁白)他的钱袋已经空了,全部金子般的美丽话都用完了。哈姆莱特正是雷欧提斯。奥斯里克我知道您不是不明白——哈姆莱特您真能知道我这人不是不明白,那倒很好;可是,说醇厚话,即使你知道我是明白人,对我也不是什么光彩的事。好,您怎么说?奥斯里克我是说,您不是不明白雷欧提斯有些什么特长——哈姆莱特那我可不敢说,否则我要和他较量较量;可是要知道一个人的底细,应当先知道他自己。奥斯里克殿下,我的意思是说他的武艺;人家都赞扬他的本事一时无两。哈姆莱特他会使些什么武器?奥斯里克长剑和短刀。哈姆莱特他会使这两种武器吗?很好。奥斯里克殿下,陛下已经用六匹巴巴里的骏马跟他打赌;在他的一方面,照我所知道的,押的是六柄法国的宝剑和好刀,连同一切鞘带钩子之类的附件,其中有三柄的悬链尤其珍奇可爱,跟剑柄配得特别合适,式样特别精致,花纹特别富丽。7.为什么奥斯里克一会儿说“天气真热”,一会儿又说“真的有点儿冷”?8.文中“自己所用的语言,到了别人嘴里,就听不懂了吗?先生,你有话直说了吧”这一句话的潜台词是什么?9.选文主要运用了什么写法?请简要分析。10.简析霍拉旭这一人物形象。三、拓展阅读阅读下面的文字,完成11-14题。戏剧须要激情余秋雨戏剧须要激情。列夫·托尔斯泰对“艺术”下了一个简洁明确的定义:“作者所体验过的感情感染了观众或听众,这就是艺术。”别林斯基认为“激情”是一切诗歌题材所必有的,而且他还说:“(激情)这个字眼,在谈到戏剧时最常常地被人采纳,因为就其本质来说,戏剧是最富有激情的诗歌体裁……”剧作家和观众沟通的媒介是形象,而只有用激情熔铸起来的形象,才具有真正的审美价值。剧作家从现实生活中发掘出来的思想,是一部剧作的灵魂,正是它,给予剧作家的产品以肯定的社会价值;可是,戏剧最忌的是理性说教,思想必需包含激情,才能对观众产生巨大的感染力。戏剧的基本手段是动作,而动作不过是激发感情共鸣的有力手段;假如动作不能产生感情反应,它就失去了自己的固有的意义。在不同种类的剧作中,有的激情汹涌澎湃,有的如奔腾咆哮的江水;有的感情含而不露,就像水渗沙石之中……可是,假如没有它,剧本(甲)。剧作家须要技巧,但更须要激情。一位技巧娴熟但却没有激情的作家,最多只能成为娴熟的匠人。剧本不能没有戏剧性,可是,戏剧性更须要激情的滋养;否则,它(乙)。戏剧须要戏剧性,但也须要抒情性。两者应当并行不悖,水乳交融,相得益彰。不过,谈到“抒情”,人们首先会想到诗,特殊是抒情诗。抒情诗要求通过凝练、节奏显明、感情色调深厚的语言,抒发诗人对现实世界的内心感受,引起读者、听众的剧烈共鸣。戏剧要求的是贯串动作,是显明的人物性格,是完整、紧凑的情节,而这些却是抒情诗所不能容纳的;假如不顾戏剧的特征,在剧本中让人物脱离剧情发展去大抒其情,又会造成剧情的停滞。从这个角度来说,戏剧和抒情好像是对立的。可是,各种文学样式在内容和形式上的对立,都是相对的。别林斯基把抒情诗称为“一切诗的生命和灵魂”,他认为“抒情诗像元素一样进入一切其他种类的诗中,使之活跃起来,有如普罗米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。他还说:“假如没有抒情性,史诗和戏剧就会过于平淡,变得对自己的内容冷漠无情。”他的看法无疑是正确的。11.依据文意,选出正确的两项分别填入(甲)(乙)处。A.就会是没有光泽的沙石瓦砾,难成绚丽辉煌之观B.就会是没有生命的枯枝干叶,难收茂叶繁花之美C.就成了一片死寂的沙滩,是没有吸引力的D.就成了一条龟裂的干河,是没有生命力的12.文中先后两次引述别林斯基的话,作者引用这些话,要分别说明什么?请依据原文概括为两点。(每条不超过20字。)13.领悟第四段画线句子的含义,用自己的话概括地写出两点。(1)“这个角度”是指(不超过20字)。

(2)“戏剧和抒情好像是对立的”这句话的意思是(不超过30字)。

14.在谈论戏剧和抒情的关系时,作者所要表述的一个最重要的意思是什么?(请用自己的话概括写出,不超过25字)四、精彩语言运用15.仿照下面的比方形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思连贯完整。我是一朵白云,亲情是包涵我的蓝天;我是一棵绿树,亲情是滋养我的土地。16.《春节》《端午节》是“中华七大传统节日形象标记创作大赛”获奖作品。这两幅作品,你喜爱哪一幅?请从构图和寓意角度说明喜爱的理由。要求:语言精确、显明,不超过60字。我更喜爱标记作品。理由是

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【参考答案】【自主认知】整体感知1.逃过一劫擅长应变,敢于斗争落入圈套疾恶如仇,无趣草率悲剧英雄同归于尽真诚坦率、勇于斗争2.《哈姆莱特》写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事,该剧无情地揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶,热忱赞扬了哈姆莱特反封建暴政的英勇斗争精神,反映了作家人文主义的美妙志向与丑恶现实之间的冲突。自练自测1.chà/shālù/lòushāo/qiàochù/xùmēn/mènsù/xiǔ/xiù2.C【合作探究】1.《哈姆莱将》一剧的主要冲突冲突在哈姆莱特和克劳狄斯之间绽开,在课文里出场的另外几个主要人物中,霍拉旭属于哈姆莱特一方,雷欧提斯只是被克劳狄斯短暂利用,被鼓动为父报仇,并不完全属于克劳狄斯阵营,王后则不属于任何一方,她还天真地希望双方能握手言欢,和谐相处。正是由于人物之间的困难关系,才使得哈姆莱特在克劳狄斯细心布置的“比剑”圈套中不至于完全落败,最终与其同归于尽。正是人物的困难关系,才出现了一系列的“意外”,从而推动了情节的发展。2.课文里主要情节是“比剑”,它是全剧的高潮,也是哈姆莱特和克劳狄斯双方第一次面对面的较量。这个情节的发展偏离了克劳狄斯预设好的轨道,结局出乎全部人的意料:原来雷欧提斯为了给父亲和妹妹报仇,决意要杀死哈姆莱特,可是在比剑起先前,哈姆莱特坦诚的表明让他迟疑了起来,这种迟疑不定的心理干脆影响了他事先和克劳狄斯定下的阴谋的尽快实施;王后执意喝下克劳狄斯为哈姆莱特打算的毒酒,延缓了哈姆莱特的死;雷欧提斯临死前揭露克劳狄斯的毒计,哈姆莱特得以抓住最终时机惩处了克劳狄斯。课文节选的这一幕又是各种冲突的交汇之处,所以情节激烈,扣人心弦,而最终出现的、不行避开的悲剧性的结局正是社会冲突的一种集中体现。3.雷欧提斯的报仇:他的父亲是大臣波洛涅斯,被哈姆莱特当做克劳狄斯一剑杀死,他要为父报仇,但他的报仇只是出于封建道德观念和家庭荣誉观念,只不过是尽儿子的义务,是做给别人看的,其实他与父亲感情并不深;克劳狄斯正是用他这种狭隘的动机,把他作为自己的工具,使他成为牺牲品。直到临死时,雷欧提斯才相识到克劳狄斯的真实面目,所以说雷欧提斯的报仇是比较简洁的。哈姆莱特的报仇:一方面出于对父亲的真挚感情,同时又有崇高的目的,他把个人的报仇和改造社会、重整乾坤结合在一起。所以说他的报仇已经超出了狭隘的个人范围,是同整个黑暗势力作斗争,呈现了作者人文主义的精神面貌,所以他的报仇具有困难性、重要性、正义性。哈姆莱特的报仇是主线,雷欧提斯的报仇是副线,雷欧提斯的报仇是出于个人狭隘的利益关系,是用来衬托哈姆莱特报仇的正义性和坚决性。4.①雷欧提斯被这句话激起了斗志。②他还不能下定决心杀死哈姆莱特,想从国王那里获得志气。③提示。5.课文的主要内容是哈姆莱特和霍拉旭讲解并描述他如何破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋,以及哈姆莱特掉入克劳狄斯设计的比剑圈套,最终敌对双方同归于尽。前一事情表现了哈姆莱特敏感、机灵,后一件表现了他草率、冒失。而总的来看,哈姆莱特做事情没有支配性,他总是被事务推着走,不能事先做周密的支配和打算。从课文里来看,哈姆莱特的对手克劳狄斯高居王位,老奸巨猾,擅长耍阴谋阴谋,和他相比,哈姆莱特势单力孤,鲁莽草率,不擅长制定周密支配主动进攻敌人。他答应了“比剑”,就意味着克劳狄斯的阴谋已胜利了一大半。只是在比剑过程中出现的一些“变数”,如王后喝下毒酒,雷欧提斯也被他用毒剑刺中等,才使他有机会在临死之际用毒剑向克劳狄斯发出致命一击。所以说,哈姆莱特是很难避开这种厄运的。【课堂练习】1.C【解析】“谴”应读“qiǎn”,“藻”应读“zǎo”。2.B【解析】A项,“篡”应为“纂”,“崤”应为“淆”;C项,“栗”应为“粟”;D项,“惠”应为“慧”。3.B【解析】“承载”的意思是“托着物体,承受它的重量”,而“装载”的意思是“用运输工具载(人或物)”,第一空填“承载”较妥。“徜徉”的意思是“闲游、安闲自由地步行”,与句意冲突,故只能用“徘徊”。“割爱”的意思是“放弃心爱的东西”,与原句中“什么都”不吻合。4.C【解析】A项,“行云流水”,形容诗文、书画、歌颂等自然流畅。不能用来形容“岁月”。B项,“目不交睫”,形容夜间不睡觉或睡不着。不能用来修饰“盯”。D项,“惟妙惟肖”,形容描写或仿照得特别好,特别逼真。应为“活灵活现”。5.C【解析】A项,成分残缺,在两处“一部”后面加“戏剧”;B项,句式杂糅,在“提出”后加“的”;D项,成分残缺,在“有学问”后加“的人”,在“只能”前加“他”。6.B【解析】“一个一字”中的其次个“一”应加引号。7.因为他是国王的走狗帮凶,此时实施阴谋