高中语文第二单元第4课诗经两首课时作业1含解析新人教版必修2

PAGEPAGE5《诗经》两首一、基础训练1．下列各组句子中，每句都有通假字的一组是()A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．匪来贸丝/于嗟鸠兮D．象弭鱼服/小人所腓2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是()A.①将子无怒，秋以为期②乘彼垝垣，以望复关B.①士也罔极，二三其德②信誓旦旦，不思其反C.①送子涉淇，至于顿丘②言既遂矣，至于暴矣D.①我心伤悲，莫知我哀②曰归曰归，岁亦莫止3．下列各句中加点的词，古今意义相同的一项是()A．送子涉淇，至于顿丘 B．昔我往矣，杨柳依依C．君子所依，小人所腓 D．今我来思，雨雪霏霏4．诵读要读出诗歌的感情色调和语调。对下列诗句所含感情分析不当的一项是()A．昔我往矣，杨柳依依(思念、回忆)B．我心伤悲，莫知我哀(难过、无奈)C．既见复关，载笑载言(热忱、温顺)D．反是不思，亦已焉哉(哀伤、无奈)5．对下面一段话中画线部分进行改写。要求：①以“儒家学者”为主要陈述对象。②不变更句子的原意，但语序可变动。《诗经》从一起先，尽管还没有给予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它的原来面目就逐步被儒家学者掩盖，断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所须要的道德伦理观念。6．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。最美的水在《诗经》，因为水畔那轻快的女子——蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。啸，是一种介于呼叫与歌颂之间的声音。①____，如徐干《情诗》“啸歌倚华楹”里以啸呼喊爱情，曹植《杂诗七首》“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。从魏晋起先，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样，成为名士风度的象征。②____，据记载，阮籍之啸可“闻数百步”，南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。③____，与其缄默寡言的特性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关注有关。8．将下列句子中的空缺处补充完整。(1)《氓》中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温顺爱护的性格的句子是“____________，____________”。(2)《氓》中表现女子懊悔多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的句子是“____________，____________”。(3)《氓》中以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和苦痛无边的句子是“____________，____________”。(4)《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限哀痛的句子是“____________，____________”。二、阅读理解(一)阅读下面这首诗，完成9～10题。诗经•郑风•风雨风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？【注】①喈喈(jiē)：鸡叫的声音。②夷：通“怡”，喜悦。③胶胶：鸡叫声。④瘳(chōu)：病愈。9．这首诗主要运用了什么表现手法？有何表达作用？10．诗人是如何表现主子公情感变更的？(二)阅读下面这首诗，完成11～12题。诗经•秦风•蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中心。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。11．这首诗与《诗经》中其他很多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达形式有什么好处？12．阅读《蒹葭》一诗，想想诗中描写了哪些景物，简要分析这些景物有什么作用。

【参考答案】1.C【解析】A项，“莫”同“暮”；C项，“匪”通“非”，“于”通“吁”；B项、D项无通假字。2.B【解析】B项，①②都代“他”。A项，①把；②来。C项，①到达；②就。D项，①没有人；②同“暮”。3.B【解析】A项，古义：到，到达。今义：表示达到某种程度；引出另一个话题。C项，古义：指士兵；今义：指人格卑鄙的人。D项，古义：下雪，“雨”这里作动词；今义：名词，雨和雪。4.D【解析】D项，决绝、刚烈。5.儒家学者拿《诗经》去附会剥削阶级所须要的道德伦理观念，逐步掩盖了《诗经》的原来面目，对它断章取义、歪曲篡改。6.最美的山在《九歌》，因为山边那绰约的仙子——若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。最美的酒在唐诗中，因为垆边那静美的女郎——垆边人似月，皓腕凝霜雪。7.①啸可以用来传情达意②其中阮籍的啸歌最为闻名③推究其能够成为啸歌的名家高手的缘由8.(1)将子无怒秋以为期(2)反是不思亦已焉哉(3)淇则有岸隰则有泮(4)我心伤悲莫知我哀9.主要运用赋、兴的手法，渲染了一种凄凉的气氛，烘托了主子公的相思、惆怅之情。10.诗人变换了三个表心理状态的动词——“夷”“瘳”“喜”来表示思妇一刹那间感情的变更。11.这种表达形式，环环相扣，层层递进，有助于强调事物的特征，突