七年级 统编版 历史 第三单元《第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”》课件

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”七年级—统编版—历史—第三单元

课程标准通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌莫高窟第323窟）齐世荣总主编.中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:67.汉代人把今天甘肃

和

以西，也就是现在

和更远的地区称作西域。

玉门关阳关新疆玉门关阳关齐世荣总主编.中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:68.一、张骞通西域材料二：西域……本三十六国……皆役属于匈奴。

——《汉书·西域传》汉初前往的西域，可能会遇到哪些困难？恶劣的环境匈奴的威胁皆役属于匈奴。材料一：“上无飞鸟，下无走兽，复无水草。”

——慧立、彦宗《大慈恩寺三藏法师传》一、张骞通西域材料三：是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募……——《汉书·张骞传》张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌莫高窟第323窟）齐世荣总主编.中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:67.一、张骞通西域时间目的结果第一次出使西域第二次出使西域

公元前138年，率领随从出发。被扣十余年。寻机逃脱，继续西行。又被匈奴扣留一年。回到阔别13年的长安。联络大月氏夹击匈奴了解西域公元前119年联络乌孙夹击匈奴沟通西域齐世荣总主编.中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:68.公元前138年一、张骞通西域问题：张骞有哪些精神值得我们学习？

不辱使命、材料四：（张骞）持汉节不失。

——《汉书•张骞传》

不畏艰难险阻、勇于开拓的精神……材料五：他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃之人物也！

——（历史学家）翦伯赞一、张骞通西域图片来源：百度百科材料六：然骞凿空（古代称未知领域的探险为“凿空”），诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。

——《汉书•张骞传》

想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？

张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。一、张骞通西域齐世荣总主编.中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:45.

公元前60年，西汉朝廷设置西域都护（管理西域的最高长官），标志着西域正式归属中央，其管辖范围包括今新疆巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。齐世荣总主编.中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:60.二、对西域的管理时间事件意义西汉设置西域都护（前60年）标志着西域正式归属中央政权班超经营西域重建西域与汉朝联系甘英出使大秦开辟通往西亚的路线投笔从戎甘英班超材料七：臣不敢妄到酒泉郡，但愿生入玉门关。

——《后汉书·班超传》东汉二、对西域的管理图片来源：百度百科图片来源：百度百科图片来源：百度百科奠基

齐世荣总主编.义务教育教科书中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:68.齐世荣总主编.义务教育教科书中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:69.三、丝绸之路德国地理学家李希霍芬

“丝绸之路”这一名称由德国地理学家李希霍芬在1877年出版的《中国》一书中首次提出。因为丝绸是这条路上，中国输出的货物中最多、最具有代表性的商品。丝绸之路上出土的丝织品http://www.jibi.net/zhuanti/2016/1012/lishi.html三、丝绸之路图片来源：百度百科图片来源：百度百科自主参与：丝绸之路路线我来说长安河西走廊西域中亚西

亚

欧洲长安

河西走廊

西域

中亚

西亚

欧洲齐世荣总主编.义务教育教科书中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:69.三、丝绸之路东南沿海港口中南半岛马来半岛马六甲海峡孟加拉湾印度半岛南端和锡兰齐世荣总主编.义务教育教科书中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:70.三、丝绸之路核桃丝绸漆器玻璃…………

之路贸易传入传出齐世荣总主编.义务教育教科书中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:69.三、丝绸之路图片来源：百度百科图片来源：百度百科图片来源：百度百科图片来源：百度百科图片来源：百度百科石榴良种马图片来源：百度百科创设情境：假如你带领汉朝的商队从长安出发要去西域做生意，你会带哪些货物去？商队到达西域卖出之后，会带回哪些货物返回呢？

——《史记·大宛列传》材料八：公元前119年，张骞再次率领300多人的使团，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多国家。西域各国……纷纷派使节来到长安……——齐世荣总主编.义务教育教科书中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社.

之路友谊三、丝绸之路伏羲女娲（中国神话）湿婆（印度教）日神（希腊神话）

之路文化飞仙（道教）三、丝绸之路图片来源：百度百科图片来源：百度百科图片来源：百度百科

图片来源：百度百科图片来源：百度百科齐世荣总主编.义务教育教科书中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:69.齐世荣总主编.义务教育教科书中国历史七年级上[M].北京：人民教育出版社,2020:70.中华文明中亚文明西亚文明欧洲文明印度文明

丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。三、丝绸之路西汉东汉丝绸之路的开通

班超再通西域

2013201420172020习近平总书记分别提出“新丝绸之路经济带”、“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。丝绸之路：长安-天山廊道网，成功申遗“一带一路”国际合作高峰论坛谈古论今：结合历史上的路上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。“一带一路”国际合作高级别会议三、丝绸之路图片来源：百度百科图片来源：百度百科图片来源：百度百科图片来源：百度百科三、丝绸之路二、对西域的管理一、张骞通西域沟通中外文明的丝绸之路本课小结设置西域都护陆上丝绸之路班超经营西域海上丝绸之路阅读推荐1.翦伯赞著.秦汉史[M].北京:北京大学出版社,1999.

2.国家文物局.丝绸之路[M].北京:文物出版社,2014.

谢谢观看！第14课沟通中外文明的“丝绸之路”（答疑）七年级—统编版—历史—第三单元

1.丝绸之路是联系中外的纽带和沟通东西方的桥梁，对它的开通有突出贡献的历史人物是（）

A.张骞B.班超C.刘邦D.刘秀

A张骞两次出使西域，开辟出中原通往西域的道路。与题意相符。班超是张骞通西域后，东汉派出的联系中外的使者，与题意不符。刘邦是西汉的开国皇帝，与题意不符。刘秀是东汉的开国皇帝，与题意不符。故答案选A.答疑2.丝绸之路从长安出发后，所经地点的先后顺序是（）

①河西走廊②安息③今新疆境内④大秦

A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.①③④②

C本题考察陆上丝绸之路路线，陆上丝绸之路从长安出发，途经河西走廊、西域、中亚、西亚，最后到达大秦。故答案选C。答疑3.“不是张骞通西域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通（

）

A.巩固了国家统一

B.加强了对西域的管辖

C.促进了物种交流

D.改变了古代经济结构C材料未说明丝绸之路的开通巩固了国家统一，与题意不符。材料未说明丝绸之路的开通，加强了对西域的管辖。与题意不符。答疑材料反映了丝绸之路加强了中国地区与西域物种尤其是农作物的交流。与题意相符。古代经济结构以小农经济为主，新作物的传入并没有影响小农经济的优势地位。与题意不符。故答案选C.4.新疆是一带一路沿线重要地区，它开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分是在哪个历史事件之后（

）

A.西汉时设立西域都护

B.唐朝设立安西都护

C.唐朝设立北庭都护

D.清朝时设立伊犁