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第4课时5、4、3、2加几义务教育人教版一年级上册20以内的进位加法59＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝135+8=怎样想能快速地说出得数？4方法一：凑十法。1.“拆大数、凑小数”。53135＋8＝10方法一：凑十法。32135＋8＝102.“拆小数、凑大数”。8＋5＝135＋8＝13方法二：交换加数的位置，和不变。9＋5＝5＋9＝试一试9＋4＝4＋9＝8＋3＝3＋8＝2＋9＝9＋2＝14141111111113131.5+6=7=8=9=4+7=8=9=111213141112133+8=9=1112数学游戏131113计算小数加大数时，可以交换两个数的位置，也可以用“凑十法”拆小数凑大数计算。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是

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