苏州市2024-2025学年第一学期初三语文期末模拟卷（含答案）

苏州市2024-2025学年第一学期初三语文期末模拟卷（三）（总分:130分时间:150分钟）第一部分（20分）（一）“风度表现着一个人的文化教养，是一个人审美观念和精神世界的凝结。”请根据以下主题展板内容，完成题目。（16分）展板1展板2展板3书卷气质惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,①________。(毛泽东《沁园春·雪》)不要轻觑了书籍对于精神的(rú)养作用。在书籍的熏陶下,浊俗可以变为清雅。君子涵养②________________,不亦君子乎?(《论语)十二章》)文质彬彬,然后君子。君子的精神气质,表现在不急不躁。他们恪守准则,不会(mào)然处事,无端生气。报国志向③_____________________,肯将衰朽惜残年!(④_____《左迁至蓝关示侄孙湘》)为庶民者,当修身养性;为国策者,当忠君报国。爱国,是一股浩然正气。展板4展板5展板6坦然态度⑤_______,不以己悲。(范仲淹《⑥__________》)得之坦然,失之淡然。失去和得到是一种相对的平衡,冥冥之中都是一种注定。谆谆教诲,铭记于心。坚定理想⑦______________,⑧____________________。[李白《行路难(其一)》]这幅画上,高悬的风帆与昂扬的诗句真是[甲],让我们感受到“中国号”巨轮劈波斩浪的力量。得体语言如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。[乙]而这便是文字上的教养。1.根据拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音（填序号）。（4分）①（rú）_____养②（mào）_____然③格守_____（A.gèB.kè）④教诲_____（A.huìB.huǐ）2.填入展板5中[甲]处的成语，最恰当的一项是（2分）（）A.美轮美奂B.富丽堂皇C.间不容发D.相得益彰3.给下列句子排序，放入展板6中[乙]处，最合理的一项是（2分）（）①这样持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了。②举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。③一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。④不用说写公开发表的文章，哪怕只是写给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，不肯留下一个不修边幅的句子。⑤一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。A.④③⑤②①B.②①③⑤④C.③⑤④②①D.③⑤②④①4.请根据你的积累，补全展板上第①-⑧处的内容。（8分）（二）请仔细观察下面这幅漫画，完成题目。（4分）三代人（于海林绘）5.这幅漫画名为《三代人》（于海林），针对漫画内容你有什么思考？请写一段文字发表自己的看法。第二部分（50分）（一）整本书阅读6.秦怀准备排练话剧《简·爱》。请你和秦怀一起完成下面的任务。（4分）（1）下面是两种不同版本的《简·爱》，秦怀想选择其中一版作为底本。从人物特点的角度出发，你会向秦怀推荐哪个版本？请说说理由。（2分）A.他拉着我进了餐室，用锐利的目光从头到脚把我打量了一番，宣布我“美得像朵百合花，不仅是他生活的骄做，也是他眼睛向往的对象”。接着就对我说只给我十分钟的时间用早餐。（选自宋兆霖译《简·爱》第二十六章）B.他带我进了餐室，急切地把我从头到脚打量了一遍，声称我“像百合花那么美丽，不仅是他生活中的骄傲，而且让他大饱眼福”。随后他告诉我，只给我十分钟吃早饭。（选自黄源深译《简·爱》卷三第十一章）（2）请根据上面的小说节选内容，在横线上填写合适的舞台提示与对白。（2分）罗切斯特:（穿着礼服，激动地喊）简!简!简·爱:（穿着婚纱，出场）我来了!罗切斯特:______________________________________________________________________简·爱:（害羞，低头）谢谢。7.小说中，每一个人物的背后都有一个时代的影子。请从下列四个选项中任选一项，简述所选人物的经历，说说从中可以看出那个时代怎样的社会状况。（4分）A.《骆驼祥子》——虎妞B.《简·爱》——罗切斯特C.《水浒传》——林冲D.《儒林外史》——王玉辉（二）古代诗文阅读阅读下面的古诗文，完成8~11题。（14分）[甲]已卯冬至前二日，海蛮献蚝。剖之，得数升，肉与浆入水，与酒并煮，食之甚美，未始有也。又取其大者炙热，正尔啖嚼，又益煮者。每戒过子慎勿说，恐北方君子闻之，争欲为东坡所为，求谪海南，分我此美也!（选自苏轼《献蚝帖》，有删减）[乙]东坡在海南，食蚝而美，贻书叔觉曰:“无令中朝士大夫知，恐争谋南徙，以分此味。”使士大夫而乐南徙，则忌公者不令公此行矣。或谓东坡此言，以贤君子望人。（选自明代陆树声《清暑笔谈》）[丙]六月二十日夜渡海[宋]苏轼参横斗转①欲三更，苦雨终风②也解睛。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐声④。九死南荒⑤吾不恨，兹游⑥奇绝冠平生。[注]丙诗:被贬海南3年之后，苏轼被赦免，有人问他在海南有什么感受，他用此诗作答。①参（shēn）横斗转:参星横斜，北斗星转向，说明时值夜深。参，斗，两星宿名，皆属二十八星宿。横、转，指星座位置的移动。②苦雨终风:久雨不停，终日刮大风。③鲁叟:指孔子。乘桴（fú）:乘船。桴，小筏子。据《论语·公治长》载，孔子曾说:“道（王道）不行，乘桴浮于海。”④轩辕:即黄帝。奏乐声:这里形容涛声。也隐指老庄玄理。《庄子·天运》中说，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。⑤南荒:偏远荒凉的南方。⑥兹游:指这次海南游历，实指贬谪海南。8.请根据方法提示解释加点字。（4分）文言词语文言词语方法提示解释又取其大者炙热字源推测:小篆(1)____________每戒过子慎勿说课内迁移:戒之曰(《富贵不能淫》)(2)____________食蚝而美重要语法:词类活用(3)____________使士大夫而乐南徙查阅字典:①派进、支使;②使用;③让、叫、致使;④假如;⑤奉使命办事的人(4)____________(填序号)9.把文中画线句翻译成现代汉语。（4分）（1）争欲为东坡所为，求谪海南。（2）或谓东坡此言，以贤君子望人。10.根据诗文内容，选出下列选项中正确的一项（2分）（）A.甲文中苏轼记载了关于生的两种做法，美味不相上下，其吃货本质暴露无遗。B.苏轼让儿子不要对外说海南能吃到美味的生蚝，可见其生活清苦。C.对于苏轼不希望朝中大臣来海南分食生蚝的想法，乙文作者表示无法理解。D.丙诗首联“也解晴”，说明黑夜即将过去，暗示他在政治上即将获得新生。11.林语堂在《苏东坡传》序言中曾这样评价:“苏东坡是一个秉性难改的乐天派”。请联系上述材料，说说你的理解。（4分）（三）现代文阅读阅读下面的文章，完成12~15题。（15分）简笔与繁笔周先慎①从来的文章家都提倡简练，而以繁冗拖沓为作文病忌，这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意题，是凝练、厚重;言简意少，却不过是平淡、单薄。“紫”呢，有时也自有它的好处:描摹物态，求其穷形尽相;刻画心理，能使细致入微。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简，惜墨如金，力求数字乃至一字传神;有时使繁，用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。②一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到景象。最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句:“那雪正下得紧。”一个“紧”字，境界全出。③《水浒传》有时却又不避其繁。看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”。鼻上一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺:咸的、酸的、辣的，一发都滚出来”。眼眶际眉梢又一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的:红的、黑的、绛絳的，都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场:磬儿、钹儿、铙儿，一齐响”。若是单从字面上求简，这三拳只须说“打得鲜血迸流，乌珠进出，两耳轰鸣”，便足够了。然而简则简矣，却走了“神韵”，失掉了原文强烈地感染读者的鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。④字面上的简不等于精练，艺术表现上的繁笔，也有别于通常所说的啰嗦。鲁迅是很讲究精练的，但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰”。《社戏》里写“我”早年看戏，感到索然寡味，却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场，“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，--然而叫天竟还没有来”。在通常情况下，如果有谁像这样来说话、作文，那真是啰嗦到了极点。然而在这特定的环境、条件、气氛之下，鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果。⑤刘勰说得好:“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌。只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。顾炎武引刘器之的话说:“文章岂有繁简耶？昔人之论，谓如风行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。”⑥现今，创作上有一种长的趋向:短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢，一部、两部、三部……当然，也有长而优、非长不可的，但大多数不必那么长，确有“水分”可挤。作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题，但艺术手法和语言表达的欠洗练也是不容忽视的一条。简而淡，繁而冗，往往两病兼具。有的作品内容确实不错，因为写得拖沓累资，读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼。⑦感此，提倡简练为文，重议文章繁简得失这个老题目，也许并不算得多余。12.根据文章内容，理解作者的论证思路，把下面导图补充完整。（5分）13.为什么文章的繁简不可以文字的多寡而论？（3分）14.文章第②段和第③段两次列举《水浒传》中的事例，两段之间是否重复累赘，出现了文中提到的“繁冗拖沓”的病忌？请说明理由。15.古诗文中用笔或繁或简，却也是“淡妆浓抹总相宜”。请从下面文句中选择一句，分析简笔或繁笔运用的好处。（3分）A.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——北朝民歌《木兰诗》B.雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。——《湖心亭看雪》阅读下面的文章，完成16~19题。（13分）老鬼宋雨桂冯骥才①早在20世纪80年代，我偶然见到一幅画的印刷品，令我心里陡然一震。从此，一个极具才气的名字叫我记住，就是宋雨桂。②1980年代我从绘画转入了文学，与画界全然断了联系，也就一直与他缘悭一面。直到政协换届时，从新委员的名单中发现他的大名，我欣喜异常。依照惯例，开幕式那天，要合拍一张巨型的“全家福”。我便扭过头大叫一声:“请问哪位是宋雨桂？”接着从上边很近的地方，一个人弯下腰，垂下一张苍劲消瘦、满是胡茬的脸，并伸过一只出奇的短而厚的手，发出干哑的一声:“我。”我很高兴地握住他的手，便结识了这位“久违”的朋友宋雨桂。③我和雨桂完全是两种人。我身上有画家们都免不了的邋遢和随性的一面，但我更有作家必需的清醒、镇定、明晰和理性;相比之下，他就完全是个生活上七颠八倒、不合逻辑的糊涂虫了。虽然偶尔他也有点小聪明和小狡猾，但这种狡猾能叫人看得出来就是可爱的。故而，朋友们称他“雨鬼（桂）”，或称“老鬼”，他也这么自称，甚至写在画上。他是我认识的画家中最放浪不羁的一位。④雨桂曾问我:“你说咱俩最大的不同是什么？”⑤我说:“我是文人画，你是——原始人的画。”⑥他琢磨一下，说:“你这话绝了。”⑦我的话的确说到他的本质，他的山水，不刻划，不着意，不做作，不营造。他本真、原生、天然、率性，混混沌纯中有极大的张力。古来山水，皆人所为，很少有雨桂这样的发自天然和一任天然。我是文人，我的画充满人文;他是“原始人”，他的画充满野性，笔下全是大自然生命的本身。⑧他来过天津，我却没有去过沈阳。还好，我一直与他在手机上有联系。但他竟在一段长时间未有通话的时间里患了重病。等到我确切地知道他所患的是绝症时，他已做了手术，转而叫我欣慰——他竟跑到铁岭去画画，而且是画一幅属于国家项目的超大的巨幅山水——黄河。他的病并不严重吧，不然怎么会把这么沉重的差事压在背上？待相互沟通，便知道他已画了大半，尺幅之大超出我的想象。为了表现出黄河的气势、豪情与辽阔，他决定通幅洪流巨浪，不画两岸，不画树石。他说他只要“铺天盖地的水”。但这么巨大的画面，全是水，怎么画呢？这简直是个疯狂的想法，也是对自己极致的挑战。那一阵子，他不断地发来绘画过程的照片与视频。不断与我用语音通话讨论画面的结构方法。⑨2016年深秋在北京开文代会，忽然接到他电话，他也来开会了。他告诉我一个大好消息。他的那幅画黄河壶口的画——《黄河雄姿》正在国家博物馆展出，尽管我在手机中已经无数次看了这幅画，但站在画前仰头一看，我还是惊呆了。⑩宋雨桂自转了一圈，他很得意。我拍了拍他的肩膀，以表达对他由衷的称许和敬佩。可是这一拍吓了我一跳。他的身躯本如硬邦邦的木桩，这一下就像拍在一个空空的草筐上。一下子想到他的病，我好像明白了……⑪几个月后老鬼去了。所以我说过，这是绘画史上一幅真正用生命完成的画作。⑫我的书房墙上挂着雨桂的《思骥图》，那是他送给我的。这幅画很大，横幅。万顷碧涛漫天而来，扶风裹雨，呼啸而至，浩浩荡荡满满了丈余大纸。前门石岸上一匹骏马迎风而立，长浆飘飞，傲然不群。他画这幅画时，人在关外，我在津门。画中这马是他想念的我还是想象的我？我却从这充满情感力量的画面中感受到这位不善言语表达的老友心中的情意。故而它一直在我书房迎面的大墙上。⑬现在，老鬼还能思念我们这些人间的好友吗？这便是我写这文章的缘由:情义不在天堂，只在人间。情意是人间的，最好在人间完成。（选自《上海文学》，有删改）16.“他是我认识的画家中最放浪不羁的一位”，根据文章内容，宋雨桂“放浪不羁”的表现有哪些？（3分）17.冯骥才评价宋雨桂的画是“原始人”画的，《黄河雄姿》是如何体现这一特点的？（3分）18.文章第⑩段画线句“一下子想到他的病，我好像明白了……”。结合上下文思考:“我”明白了什么？请以第一人称的口吻描写“我”此时的心理活动。（3分）