碳单质的化学性质九年级化学人教版上册

第六单元课题1第2课时碳单质的化学性质学习目标了解常温下碳的稳定性。020103掌握不同条件下碳与氧气的反应。掌握碳与某些氧化物的反应，认识碳的还原性。新课引入北宋-黄庭坚的字炭黑制成的墨为什么古代书画家用墨（用炭黑制成）书写的字画历经数百年，依然色泽鲜艳而不褪色呢？碳在常温下化学性质不活泼，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化。碳原子的核外电子排布第一层有2个电子，第二层(最外层)有4个电子，不容易得失电子。因此常温下碳的化学性质稳定。为什么？碳单质的化学性质1.常温下，碳单质的化学性质稳定2.可燃性在常温下，碳的化学性质不活泼。如果升高温度，碳能否发生反应呢？木炭在氧气中燃烧现象：发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体化学方程式：C+O2===CO2点燃氧气充足充分燃烧碳单质的化学性质当碳燃烧不充分就会生成一氧化碳，请写出此时反应的化学方程式。化学反应的条件不同，会决定着反应的进行程度或产物的不同。化学方程式：2C+O2===2CO点燃碳单质的化学性质结论：1.当m(C)∶m(O2)≤3:8时，只生成CO22.当m(C)∶m(O2)≥3:4时，只生成CO3.当3∶8＜m(C)∶m(O2)＜3∶4时，生成CO和CO2123238243234思考：氧气的量具体是多少时，才算充分呢？C+O2===CO2点燃2C+O2===2CO点燃碳单质的化学性质3.还原性用木炭还原氧化铜步骤一：把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上，试管口装有通入澄清石灰水的导管。用酒精灯(可加网罩以使火焰集中并提高温度，最好使用酒精喷灯)步骤二：加热混合物几分钟。然后先撤出导气管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。碳单质的化学性质碳单质的化学性质实验现象结论黑色粉末变红色有Cu生成澄清石灰水变浑浊有CO2生成C+2CuO===

2Cu+CO2↑高温黑色黑色红色金属网罩：集中火焰，提高温度反应装置：固+固加热形碳单质的化学性质1.网罩的作用_____________________________(说明反应的条件是？)2.实验完毕后先将导管取出，再停止加热：3.刚开始试管中出现气泡，为什么石灰水不变浑浊？集中火焰提高温度防止石灰水被倒吸，使试管炸裂。刚开始的排出是试管中的空气。待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上（防止生成的铜再被氧化成氧化铜）。碳单质的化学性质C+2CuO2Cu+CO2↑高温在这个反应里：氧化铜失去氧变成单质铜；碳得到氧变成二氧化碳。从得失氧的角度分析化学方程式？还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应。碳具有还原性，是还原剂常用的还原剂C、H2、CO氧化反应：物质与氧气发生的反应/物质得到氧的反应。碳单质的化学性质碳的还原性的应用1.冶炼金属（炼铁）2.碳还原二氧化碳砖红色、

黑色红棕色3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑高温C+CO22CO高温碳单质的化学性质典型例题【典例1】金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是（）A．构成金刚石和石墨的原子大小不同 B．金刚石和石墨中原子排列方式相同 C．1g金刚石和1g石墨所含原子数相同 D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧

C【典例2】某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如图实验，请回答下列问题：如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊。(1)请写出C与CuO反应的化学方程式

；(2)实验结束时，应

（填写下列操作代号）。①先撤出导管，再熄灭酒精灯②先熄灭酒精灯，再撤出导管①2CuO+C2Cu+CO2↑高温典型例题【典例3】科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”（如图所示），碳片是世界上最薄的材料。下列说法错误的是（

）

A．碳片是一种单质B．碳片和C60是同一种物质C．在一定条件下，碳片可还原氧化铁D．碳片在氧气中完全燃烧的产物是CO