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文档简介

佛山市第九小学武术课教案

授课年级第一学期授课教师唐小龙

授课起止日期1

授课题目

1、武术简介教

授课学

2、武术基本步法、腿法、手法练习

形外堂

内容式

1、培养学生对武术形成初步概念,了解武术的起源与发展。

目的2、使学生开始接触和了解武术的基本功,为学生在思想意识上对武术的基

本功形成基本了解打下基础。

要求

重点掌握武术的基本动作要求

难点

亮点如何运月各种教法,把学生对武术课的兴趣转化成练习的动力

(内容中亮点用红色

字体标出)

作业布置

备注

课时时

教学内容组织教法

部分间

1体育委员整队、查点人数1教师精神饱满,声音

2教师宣布课的内容及目的和要求洪亮

3安排见习生活动2学生动作静快齐

4全体同学绕场地慢跑3圈后在集合地成体操

队形散开,做徒手操练习。均为4-8拍1学生按照后节认真完

颈部运动:1-8左脚侧出一步,头前屈两手叉成动作。

腰。头自左向右旋转。2-8右脚侧出一步,头2练习队形如下:

前屈两手叉腰,头自右向左旋转。

扩胸运动:1・2曲臂后振,3-4直臂后振。****

体侧运动:左脚向左方跨出一步,左手叉****

腰,3.4右臂向左方下振。

弓步压腿:1-8两手叉腰右腿成弓步,左腿向

后蹬直下压。

一、武术基本步法、腿法、手法练习方法:

1.教师示范;学生练习;

1、动作要点2.连续完成动作;

①武术的基本步型3.配合手法练习;

基并步:两脚内侧靠近直立。要求:放慢速度,动作交代

开立步:两脚左右平行站立和前后平行站立。清楚

本弓步:前腿屈膝半蹲,大腿接近水平,膝盖向前与脚

尖垂直,后腿挺膝伸直,脚尖内扣两脚全掌着地。(图

部1)

马步:两脚平行开立大于肩宽,两腿屈膝半蹲,大腿

分屈平。(图2)图1图2图3

仆步:一腿全蹲,脚尖稍外展,另一腿伸直平铺地面,

脚尖内扣,两脚全掌着地。(图3)

课时时

教学内容组织教法

部分间

虚步:一腿屈膝半蹲,大腿近似水平,另一腿稍屈膝

前伸,脚拇指虚点地面。(图4)

歇步:两脚前后交叉站立,屈膝全蹲,后腿膝盖前插

与前腿膝窝小腿外侧贴紧,臀部坐于后腿脚跟处。前

脚全掌着地,后脚前脚掌着地。(图5)o图4图5f图6

丁步:并步站立,两腿屈膝半蹲,右脚着地,左脚跟卷支应

掀起,脚尖绷直虚点地面,帖于右脚。(图6)

②武术的基本手型

拳:四指卷拢,拇指屈压于食指中节,掌面要平,任图7图8图9

何四指不准凸出掌面(图7)

掌:四指伸直并拢向后伸张,拇指一节屈拢于食指一

侧。(图8)

基勾:五指尖捏拢屈腕。(图9)

③武术的基本步法

本插步:同弓步,前腿脚尖外展,后腿脚跟亮起。(图

10)

部击步:两脚前后开立,上体前倾,后脚提起,前脚蹬

地前纵,在空中,后脚碰击前脚,落地时,后I图1f0

分脚先落。[图11)

垫步:预备姿势与击步同,后脚提起向前脚落步,前

脚蹬地让位后脚向前落步。(图12)

2、易犯错误

①拳和掌时拇指注意要内扣,做勾手时注意五指捏紧;

②弓步注意站立两条线,后脚跟不离地,后腿膝盖瞪图11

直;

③马步时不要膝内扣,需要向外撑开,脚尖向前。

3、组织教法与要求

手型分解教学:学生跟老师模仿手型练习2—3遍;学

生独立练习1—2遍。在练习中重点提示动作要点,并II

注意和纠正易犯错误。图12

1、放松运动XXXXXXXXXX

结束XXXXXXXXXX

2、小结本次课内容

部分

3、布置课外作业:练习武术基本步型,步法和手型A

器材无

课后

4结

佛山市第九小学武术课教案

授课年级第一学期授课教师唐小龙

授课起止日期2

授课题目

1、武术基本步法、腿法、手法练习教

授课学外堂

2、学习青年长拳第一段1—6式

内容式

1、对武术步法、腿法、手法进行巩固,增加基本练习方法的介绍;

目的2、通过学习青年长拳的第一段1—6式,使学生能够理解武术基本动作的

要求,提高动作的规范性。

要求

1、重点:掌握青年长拳1-6式的基本动作要求

重点2、难点:如何运用多种教法,减少学生的身体素质水平与武术基本功要求

难点之间的差距

亮点

(内容中亮点用红色

字体标出)

作业布置

备注

课时时

教学内容组织教法

部分间

1体育委员整队、查点人数1教师精神饱满,声音

2教师宣布课的内容及目的和要求洪亮

3安排见习生活动2学生动作静快齐

4全体同学绕场地慢跑3圈后在集合地成体操

队形散开,做徒手操练习。均为4-8拍1学生按照拍节认真完

颈部运动:1-8左脚侧出一步,头前屈两手叉成动作。

腰。头自左向右旋转。2-8右脚侧出一步,头2练习队形如下:

前屈两手叉腰,头自右向左旋转。****

扩胸运动:1-2曲臂后振,3-4直臂后振。****

体侧运动:1-2左脚向左方跨出一步,左手叉****

腰,3・4右臂向左方卜振。

弓步压腿:两手叉腰右腿成弓步:左腿向

后蹬直下压。

一、武术基本步法、腿法、手法练习

1、动作要点

冲拳:右拳从腰旬旋臂向前猛力冲出,力达拳面,目

视前方。(图1)

基架拳:松肩、肘微屈、前臂内旋,力达前臂外侧。(图图

2)

本推掌:右拳从腰间旋臂向前猛力推出,力达掌根,目

视前方。(图3)

部架掌:同架拳(图4)

3

2、易犯错误S4

分①冲拳易犯错误和纠正方法

a冲拳无力纠正方法:强调拧腰、顺肩、急旋臂、动

作快O

b冲拳力点不准。纠正方法:击靶练习。

课时时

教学内容组织教法

部分间

C拳面不平、屈腕。纠正方法:讲解拳在攻防中的

作用及受力分析。XXXXXXXXXX

d拳从肩前冲出。纠正方法:强调肘贴肋运行,使XXXXXXXXXX

拳内旋冲出。XXXXXXXXXX

②架拳易犯错误和纠正方法:XXXXXXXXXX

a摆臂不顺,架拳不够稳健、舒展。纠正方法:摆

臂耍松肩,架拳时前臂内旋、突停。A

b经体侧架拳,动作路线不对。纠正方法:利用对组织教法与要求

方打来之拳,体会上架要求①先慢做,不要用全力,注意

3、学习青年长拳起势动作的准确性,然后再逐步过

渡到快速有力。

动作要点:②结合步型、步法做冲拳练习。

提膝亮掌(图5)

①直立,两脚并拢,两臂体侧下垂,两手轻贴腿侧,

头部正直,眼视前方。图5

②右掌由体侧上举,掌心向左,左掌提至腰间,掌

心向上。

③右掌继续向左,向下,向右,绕环至上举亮掌。

同时左掌在右臂内向上穿掌,向左绕环至下后勾

手;两臂依次绕环至亮掌,勾手时,提起左膝,转

基头眼向左看。图6

要点:提膝与亮掌同时完成要点:左脚上步慢:右脚上步快

本并步抱拳(图6)组织教法与要求

①左脚上一步,同时右掌经后下划弧至胸前与左掌①通过正面,侧面和背面示范

部(左勾变掌)交叉,右掌在内,两掌心向外进行教学,教师先做示范,做

②右脚上一步,重心前移,左脚跟离地,两掌向上示范时讲解动作的路线、方向

分绕环至斜上举。和动作的要点。做完动作示范

③左脚向右脚并拢直立,同时两臂经两侧下落,两后,再由教师带领学生做这个

掌握拳收抱腰间,转头眼看左。动作的练习。

4、易犯错误②学生练习时,在教师的带领

①提膝亮掌时要使身体尽量伸展,眼看左方。下先进行集体练习。在初步掌

②并步抱拳要使手和脚步的配合协调。握动作以后接着进行分组练

6、学习青年长拳第一段1—6式习。最后由6名学生组成一个

动作要点团队进行团队练习。在理解正

第一式:搂手弓步右冲拳(图7)确的动作后,团队同学之间相

①向左转体90度,左脚上一步同时左拳变掌向左互改进动作

搂手,眼看左手。

②右腿蹬直成左弓步,左手握拳收抱腰间,拳心朝宏疝音容

上;同时右拳从腰间向前冲出,拳与肩平,拳心朝图7图8

下,眼看前方。

要点:冲拳时抬头挺胸,右脚跟踏实

第二式:搂手弓步左冲拳(图8)

①以左脚跟为轴,脚尖向外转约45度,右脚前进

一步,右拳变掌向右搂手。

②左脚蹬直成右弓步,右手握拳收抱腰间,同时左

拳从腰间向前冲出,拳与肩平,拳心向卜,眼向前

看。

要点:冲拳时抬头挺胸,右脚跟踏实图10

第三式:弹腿右冲拳(图9)

1瓮

右腿直立,左腿屈膝提起,当左脚过右腿后,脚面

绷直,猛力向前弹踢。同时右拳从腰间向前冲出,

拳与肩平,拳心向下;左拳收抱腰间,眼看前方。

要点:上身保持正直,力点在脚面,弹腿与冲拳同图11

时进行。组织教法与要求

第四式弹腿左冲拳①通过正面,侧面和背面示范

左脚前落微屈站稳,弹踢右腿,脚与跨平。同时左进行教学,教师先做示范,做

拳从腰间向前冲出,拳与肩平,拳心向下;右拳收示范时讲解动作的路线、方向

抱腰间,拳心向上,眼看前方。和动作的要点。做完动作示范

要点:上身保持正直,力点在脚面,弹腿与冲拳同后,再由教师带领学生做这个

时进行。动作的练习。

第五式:马步左架打(图10)②学生练习时,在教师的带领

右脚落地,向左转体90度,脚尖内扣成马步。同下先进行集体练习。在初步掌

时左拳变掌架于头上方,右拳从腰间向右侧冲拳,握动作以后接着进行分组练

拳与肩平,拳心向下,眼看右前。习。最后由6名学生组成一个

要点:挺胸收腹,大腿与地面平。团队进行团队练习。在理解正

第六式:马步右架打(图11)确的动作后,团队同学之间相

①以右脚跟为轴向右转体90度,两腿成交叉步。互改进动作。

同时右拳变掌架在右前额上方;左拳握拳收抱腰

间,拳心向上。

②身体继续向右转体90度,左脚上步成马步左拳

向左侧冲出,拳与肩平,拳心向下,眼看左方。

要点:挺胸收腹,大腿与地面平.

7、易犯错误

①弓步时后脚跟不能离地

②动作完成后身体重心不能前倾

③弹腿和冲拳配合不协调

④脚落地后没有立刻形成马步

1、放松运动XXXXXXXXXX

结束2、小结本次课内容XXXXXXXXXX

部分3、布置课外作业:练习武术基本步型,步法和手A

器材无

课后

小结

佛山市第九小学武术课教案

授课年级第一学期授课教师唐小龙

授课起止日期3

武术

授课题目

1、复习武术基本步法、腿法、手法教

授课学

2、复习青年长拳1—6式

形外堂

内容3、学习青年长拳第二段7—12式式

1、对武术步法、腿法、手法进行巩固,增加基本练习方法的介绍;

目的2、通过复习青年长拳的172式及学习青年长拳的13-16,使学生更好掌

握长拳的基本动作。

要求

3、锻炼学生刻苦耐劳的精神。

1、重点:动作的连贯性

重点2、难点:对柔韧性练习的巩固

难点

亮点

(内容中亮点用红色

字体标出)

作业布置

备注

课时时

教学内容组织教法

部分间

1体育委员整队、查点人数1教师精神饱满,声音

2教师宣布课的内容及目的和要求洪亮

3安排见习生活动2学生动作静快齐

4全体同学绕场地慢跑3圈后在集合地成体操

队形散开,做徒手操练习。均为4-8拍1学生按照柏节认真完

颈部运动:1-8左脚侧出一步,头前屈两手叉成动作。

腰。头自左向右旋转。2-8右脚侧出一步,头2练习队形如下:

前屈两手叉腰,头自右向左旋转。****

扩胸运动:1-2曲臂后振,3-4直臂后振。****

体侧运动:1-2左脚向左方跨出一步,左手叉****

腰,3・4右臂向左方卜振。

弓步压腿:两手叉腰右腿成弓步:左腿向

后蹬直下压。

1、武术基本素质之柔韧性的练习

动作要点:

①压肩:两手抓握肋木,上体前俯并做下振压肩动作。

也可以两人面对面站立,互相扶按肩部,做体前屈的

m图1l

振动压肩动作;也可由助手协助做搬压肩部(如下图)

要点:挺胸、塌腰,臂、腿要伸直,振幅逐步加大,

基压点集中于肩部,增加外力时由小到大

②压腿:有侧压和正压以及后压等方法(如下图)图2

本动作说明:左脚跟搁在肋木上,脚尖勾紧,上体向前

1/Hit

下做振压动作

部要点:直体向下振压,压至疼痛时,进行耗腿练习。

③踢腿:有正面崩脚踢;弹踢;正踢腿;侧踢腿等(如

分下图)图3

动作说明:左脚上步直立,右腿挺膝,脚尖勾起向前组织教法与要求:

额处猛踢;目向前平视①压肩时振幅应逐渐加大,

要点:挺胸、收腹、立腰。踢腿时,迅速收髓、收腹,增加助力时由小到大。

脚尖勾起绷落,过腰后动作加快,要有寸劲。②集体压腿时,统一口令进

行。压至疼痛时可停住不

课时时

教学内容组织教法

部分间

易犯错误:动。压腿前先把肌肉和关节

①压肩幅度小、拉不开。活动开,压腿后把被压腿屈

纠正方法:先调整人与肋木的距离,压肩时应挺胸、膝抱在胸前,然后松开。可

塌腰、臂腿伸直、肩带肌放松,压点集中于肩部。与控腿、搬腿'踢腿和摆腿

②压腿时两腿不直。练习交替进行。

纠正方法:强调收胯、正髅,也可用手下压膝部。③先练压腿,再练踢腿;先

③压腿时上体不正。踢低腿,适当放慢速度,然

纠正方法:挺胸、立腰,被压腿异侧的肩、胸部前后按要点练习;左、右交替

俯,双手抱住被压腿脚掌。的行进间踢腿。

④踢腿时俯身弯腰。④通过正面,侧面和背面示

纠正方法:收下颗、头上顶,直腰。范进行教学,教师先做示

⑤踢腿时拔跟或送髅。范,做示范时讲解动作的路

纠正方法:降低踢腿高度,腿上踢时收懒,支撑腿线、方向和动作的要点。做

全脚掌着地。完动作示范后,再由教师带

⑥踢腿时动作缓慢无力。领学生做这个动作的练习。

纠正方法:按口令要求的速度踢。⑤学生练习时,在教师的带

组织教法与要求领下先进行集体练习。在初

①压肩时振幅应逐渐加大,增加助力时由小到大。步掌握动作以后接着进行

②集体压腿时,统一口令进行。压至疼痛时可停住不分组练习。最后由6名学生

基动。压腿前先把肌肉和关节活动开,压腿后把被压腿组成一个团队进行团队练

屈膝抱在胸前,然后松开。可与控腿、搬腿、踢腿和习。在理解正确的动作后,

本摆腿练习交替进行。团队同学之间相互改进动

③先练压腿,再练踢腿;先踢低腿,适当放慢速度,作。

部然后按要点练习;左、右交替的行进间踢腿。区宙才会

动作要点:

分第七式:勾手侧踹(图1)图1图2

①向左转体90度,以左脚跟为轴,脚尖外撇约45度,

右手弧形向下落至左腕上,勾手向右后拉开,同时左拳

变掌向左拉开,架在左额前上方,眼向右看&摩X

②左腿微屈站稳,同时右脚向右.侧踹,脚略高于跨,脚

掌横平,上体略向左侧倾斜,眼向右看,成侧踹亮掌姿图3

势.

要点:勾手,架手,侧踹同时进行,力达脚掌外缘.鬲良?

第8式:弓步架打(图2)

右脚落地成弓步,右勾手变常向前上方横架:同时,左学

握拳经腰间猛力向前冲出,拳与肩平,拳心向下,眼看前

方.图4

第9式:提膝穿掌(图3)

①右掌向前下横盖,掌与肩平,掌心向下.同时左拳收抱

腰间,拳心向上.

②左拳变掌,由左经上向前下横盖掌,掌与肩平,掌心向

下;同时,右掌握拳收抱腰间,拳心向上图5

③右脚尖内扣向左转身90度.同时,右拳变掌经左腕上

穿出,掌指与头半,掌心向上;左拿收至右腋下,掌心向

下,左膝提起,小腿扣紧,脚面绷直;右腿直立站稳.眼看

右掌.

要点:右腿独立平稳,穿掌要快,有力.

第10式:仆步穿掌提膝挑掌(图4)

(1)右腿全蹲,左腿向左伸直成仆步.同时左掌经左腿前

向下穿出脚面,右臂保持不动,掌心略转向前,上体随左图6

穿掌略向左前倾.眼看左掌.组织教法与要求

(2)屈左腿成左弓步.右掌握拳收抱腰间,左腿蹬地提膝,①通过正面,侧面和背面示

小腿内扣,脚面绷直,右腿提膝直立,同时左掌从右下向范进行教学,教师先做示

上挑掌,掌与肩平,眼看左掌.范,做示范时讲解动作的路

要点:挑掌与提膝动作同时完成,右臂伸直成立掌.线,方向,和动作的要点.做

第11式:虚步右格拳(图5)完动作示范后,再由教师带

(1)左脚落地脚尖外撇,左掌搂手领学生做这个动作的练习.

(2)上身不停,向左转身90度.左掌握拳收抱腰间,拳心②学生练习时,在教师的带

向上.同时右脚向前半步,脚点地成右虚步;右臂屈肘向领下先进行集体练习.在初

左格打,拳与鼻齐,拳心向内,眼看右拳.步掌握动作以后接着进行

要点:做虚步时墟实分明,力达右臂屈肘.分组练习.最后由6名学生

第12式:弓马步连环冲拳(图6)组成一个团队进行团队练

(1)右脚向前半步成弓步.右拳收抱腰间,拳心向上;同时习,在理解正确的动作后,

左拳向前冲出,拳与肩平,拳心向下,成右弓步左冲拳姿团队同学之间相互改进动

作.

(2)右脚内扣,前脚掌辗地向左转身90度成马步.立即向

右冲拳,拳与肩平,拳心向下;同时,左拳收抱腰间,拳心

向上.眼看右拳

要点:弓步与马步要协调配合,成马步时两大腿与地面

平.

易犯错误:

①学生容易把踹脚做成踢脚

②提膝与穿掌同时完成

③提膝后大腿与地面平行

④仆步穿掌时脚后跟不能离地

⑤在做格打的同时立刻成虚步

⑥弓步和马步配合没有协调

1、放松运动XXXXXXXXXX

结束2、小结本次课内容XXXXXXXXXX

部分3、布置课外作业:复习青年长拳172式;每天进行A

基本功练习。

器材

课后

小结

佛山市第九小学武术课教案

授课年级第一学期授课教师唐小龙

授课起止日期4

授课题目

1、复习武术基本步法、腿法、手法教

授课学外堂

2、复习青年长拳1—12式

内容3、学习青年长拳第二段13—16式式

1、对武术步法、腿法、手法进行巩固,增加基本练习方法的介绍;

目的2、通过复习青年长拳的1-12式,使学生更好掌握长拳的基大动作。

要求

1、重点:动作的连贯性

2、难点:对柔韧性练习的巩固

重点

难点

亮点

(内容中亮点用红色

字体标出)

作业布置

备注

课时时

教学内容组织教法

部分间

1体育委员整队、查点人数1教师精神饱满,声音

2教师宣布课的内容及目的和要求洪亮

3安排见习生活动2学生动作静快齐

4全体同学绕场地慢跑3圈后在集合地成体操

队形散开,做徒手操练习。均为4-8拍1学生按照柏节认真完

颈部运动:1-8左脚侧出一步,头前屈两手叉成动作。

腰。头自左向右旋转。2-8右脚侧出一步,头2练习队形如下:

前屈两手叉腰,头自右向左旋转。****

扩胸运动:1-2曲臂后振,3-4直臂后振。****

体侧运动:1-2左脚向左方跨出一步,左手叉****

腰,3・4右臂向左方卜振。

弓步压腿:两手叉腰右腿成弓步:左腿向

后蹬直下压。

动作要点:

第13式:虚步左格拳

以右脚脚跟为轴,脚尖外撇,向右转身90度,右拳收抱

腰间,拳心向上;左脚向前半步,脚尖点地成左虚步,同

时左臂屈肘向右格挡,拳与鼻齐,拳心向内.眼看左

图1

基拳.(如图)

要点:做虚步时,虚实分明,力达左臂屈肘.1i鼻

本第14式:弓马步连环冲拳

①左脚向前半步成左弓步,同时向前冲右拳.拳与肩平,

拳心向下;左拳同时收抱腰间,拳心向上.眼看右拳

部图2

②左脚跟,右脚掌辘地,向右转身90度成马步.立即向左

分侧冲左拳,拳与肩平,拳心向下;同时右拳收抱腰间,拳心

向上.眼看左拳.

要点:弓步与马步要协调配合,成马步时两大

第15式:勾手勾踢(图1)

向左转身18()度(以左脚跟,右脚掌为轴),同时右拳变掌

后由后经上向前,向后拉成勾手;左拳变掌同时向下,向

课时时

教学内容组织教法

部分间

左至左额上方;亮掌左腿微屈站立,右脚跟擦地向左前组织教法与要求

勾踢(脚高不过膝).眼向右看.

要点:勾手与勾踢同时进行,右腿和右臂伸直,力达脚①通过正面,侧面和背面示

尖。范进行教学,教师先做示范,

第16式:小缠震脚马步冲拳(图2)

(1)左手搭扣右手腕,右勾手变掌,两臂微屈肘于胸前,右做示范时讲解动作的路线,

脚收回至左脚前方向,和动作的要点.做完动

(2)上动不停.向右转体90度,右手做小缠动作(右手立

掌向外旋,至掌心翻转向上,握拳),迅速收抱腰间(左手作示范后,再由教师带领学

基仍扣紧右手腕),拳心向上,右脚全脚掌落地震踏(左脚生做这个动作的练习.

提起,脚背贴在右小腿后)

本⑶左脚侧出一步成马步.同时向左侧冲左拳、拳心向下.②学生练习时,在教师的带

眼看左拳.领下先进行集体练习.在初

部要点:小缠动作迅速,震脚有力,两脚交换不要太高。

步掌握动作以后接着进行

易犯错误

分分组练习.最后由6名学生

①做第15式时转身要充分,勾手和勾踢要同时完成

组成一个团队进行团队练

②震脚有力,眼看左拳

习,在理解正确的动作后,团

队同学之间相互改进动作。

1、放松运动XXXXXXXXXX

结束XXXXXXXXXX

部分2、小结本次课内容

3、布置课外作业:复习青年长拳1T6式五遍A

器材

课后

小结

佛山市第九小学武术课教案

授课年级第一学期授课教师唐小龙

授课起止日期5

授课题目

1、复习青年长拳1—16式教

学外堂

授课2、学习青年长拳第二段17—20式

内容式

1、对武术步法、腿法、手法进行巩固,增加基本练习方法的介绍;

目的2、通过复习青年长拳的1T6式,使学生更好掌握长拳的基本动作。

要求

1、重点:学习新动作

2、难点:武术基本动作之一腰部练习

重点

难点

亮点

(内容中亮点用红色

字体标出)

作业布置

备注

课时时

教学内容组织教法

部分间

1体育委员整队、查点人数1教师精神饱满,声音

2教师宣布课的内容及目的和要求洪亮

3安排见习生活动2学生动作静快齐

4全体同学绕场地慢跑3圈后在集合地成体操

队形散开,做徒手操练习。均为4-8拍1学生按照柏节认真完

颈部运动:1-8左脚侧出一步,头前屈两手叉成动作。

腰。头自左向右旋转。2-8右脚侧出一步,头2练习队形如下:

前屈两手叉腰,头自右向左旋转。****

扩胸运动:1-2曲臂后振,3-4直臂后振。****

体侧运动:1-2左脚向左方跨出一步,左手叉****

腰,3・4右臂向左方卜振。

弓步压腿:两手叉腰右腿成弓步:左腿向

后蹬直下压。

武术基本素质之一一腰部的练习

前俯(图1、2)

预备姿势:并步站立,直臂上举If

动作说明:上体前俯、两掌心尽量贴地

要点:挺膝、挺胸。收髅、前折体。

易犯错误:膝部弯曲或含胸。

基纠正方法:强调挺膝、挺胸、收髅,也可由同伴帮助

前俯做振压练习。图1

本教法提示:幅度逐渐加大,练习时间逐渐延长。

复习青年长拳起势1—16式

部练习方法与步骤:

①学生集体复习青年长拳起势1—16式2遍,重点了

分解学生掌握的情况。

②根据学生练习的情况,有针对性的进行辅导和技术

动作纠正。

图2

课时时

教学内容组织教法

部分间

学习青年长拳17—20式

动作要点也也

第17式:弓步右击掌(图2)

左脚后撇一步向左转身90度成右弓步.左拳收抱腰间,

同时右拳变掌在左臂下向前击掌,掌与肩平.眼看右掌图2图3

要点:退步与击掌同时进行,力达掌跟.

第18式:弓步左击掌(图3)

右脚后退一步向右转身90度成左弓步,右掌握拳收抱

腰间,拳心向上,同时左拳变掌在右臂下向前击掌,立掌

与肩平.眼看左掌.图4

要点:退步与击掌同时进行,力达掌跟.

第式:马步右格勾(图)

基194

①左脚后退一步,向左转身180度成半马步同时右拳

变掌向左格挡,臂微屈掌心向上;左拳收抱腰间,拳心

向上图5

②上动不停.右脚内扣.两脚屈膝成马步.右掌迅速向组织教法与要求

部右下勾搂成勾手:勾与跨平,同时左拳变掌由侧向上亮①通过止面,侧面和背面不

掌.眼看右勾手.范进行教学,教师先做示

分要点:成马步时,挺胸,收腹与格勾同时进行.范,做示范时讲解动作的路

第20式:马步左格勾(图5)线,方向,和动作的要点.做

①右腿后退一步,向右转身180度成半马步.同时,左完动作示范后,再由教师带

掌向右格挡,掌与肩平,掌心向上,右拳收抱腰间,拳心领学生做这个动作的练习.

向上②学生练习时,在教师的带

②上动不停.左脚内扣,两腿半蹲成马步.左掌迅速向领下先进行集体练习.在初

左下勾搂;右拳变掌由侧向上亮掌,眼看左勾手步掌握动作以后接着进行

要点:成马步时,挺胸,收腹与格勾同时进行.分组练习.最后由6名学生

易犯错误:

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