人教版物理八年级上册课后练习题

第一章机械运动实战演练

一、选择题：

1、关于测量,下面说法中正确的是（）

A、选用更精密的测量仪器，就可以避免误差

B、多次测量取平均值可以消除误差

C、零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度

D、使用测量工具时不能超过量程，否则有可能损坏测量工具

2、下列各物体中最接近8X10"m的是（）

A、一张课桌的长度B、一支粉笔的长度

C、一只文具盒的长度D、一只乒乓球的直径

3、下面关于刻度尺的使用，说法正确的是（）

A、使用刻度尺前，没必要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值

B、没有零刻度线的刻度尺，不能用来测量物体

C、读数时，视线要与尺面垂直

D、测量时，刻度尺必须与被测物体的左端对齐

4、古诗词《浪淘沙》中写到：“满眼风光多闪烁,看山恰似走来

迎”，诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物（）

A、船B、山C、河岸D、树木

5、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法

中正确的是（）

A、所用刻度尺的分度值为1cm

B、读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行

C、测得图中线圈的总长度为15cm

D、实验中需要数所绕铜丝的圈数

6、甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们的s-t图

象如图所示。由图象可知（）

A、甲的速度小于乙的速度B、经过6s,甲在乙前面1.2m处

C、以甲为参照物，乙向东运动D、以乙为参照物，甲向东运动

7、小明和小华在周长400米的跑道上跑步,他们同时出发，同向

而跑,经过200秒小明追上小华，他们反向而跑,经过40秒相遇,若小

明速度较快，则小明的速度是（）

A、6m/sB、5m/sC、4m/sD、8m/s

8、用图象可以表示物体的运动规律,在图中用来表示匀速直线运

动的是（）

A、B、C、D、

9、关于匀速直线运动速度公式v=、下列说法正确的是（）

A、物体运动的速度v越大，通过的路程s越大

B、物体运动的速度v越大,通过的时间t越大

C、物体运动的速度v和路程s成正比,与时间t成反比

D、物体运动的速度v由决定但与s,t的大小无关

10、如图所示为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表

的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC

的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（)

A、以木块为参照物,小车是静止的

B、斜面坡度越陡越好，便于计时

C、小车在AB段运动所用时间与在BC段运动所用时间相等

D、小车在AC段的平均速度大于AB段的平均速度

11、如图是相向而行的甲、乙两物体的s-t图象,下列说法正确

的是（）

A、相遇时两物体通过的路程均为100m

B、0-30s内甲、乙均做匀速直线运动

C、甲的运动速度为10m/s

D、甲、乙是同时出发的

12、图是甲、乙两辆同时同地同方向运动小车的s-t图象，由图

象可知（）

A、甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动

B、经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车长

C、经过10秒钟，甲、乙两车通过的路程相等

D、经过30秒钟，甲、乙两车通过的路程相等

二、填空题：

13、如图为某商场内的自动扶梯,若小明同学站在以lm/s速度匀

速向上运行的自动扶梯上,通过10m的路程,需s；若以扶手为

参照物，他是的（填“静止”或“运动”）o

14、在国际单位制中，长度的单位是；测量长度的基本工

具是o课桌的高度是80；在用放大倍数为2X10,倍

的电子显微镜拍摄白鼠细胞结构的图片中，用刻度尺测得该细胞核直

径约1.6cm,则该细胞核的实际直径约mo

15、使用刻度尺之前,要观察、分度值及零刻度线在哪里。

如图,被测木块的长度为cm、

16、如图所示是两种常见的计时工具,其中甲表叫,它的

最小分度值是o若在体育课上要测量400m跑的时间,应用—

表；若要观测一场电影的放映时间，应用表。

17、小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉

得刮了西风，以小红为参照物,空气是向运动的，以地面为参

照物,小红向行驶。

18、甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是3：1,所用

的时间之比是2：3,则甲、乙两物体运动的平均速度之比是o

19、汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间,

一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中,若驾驶员发现前方70m处

有障碍物,采取制动后,汽车行驶60m刚好停在障碍物前，已知该驾驶

员的反应时间为0.5s,则制动前汽车行驶速度为m/s,由此,请

你对安全驾车提一条合理建议：o

20、暑假里，小明乘火车去游玩时,观察到他乘坐的火车共有12

节车厢（包括火车头）,已知每节车厢长15m,当火车以72km/h的速

度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为80s,则该火车

的长度为,该隧道长度为,火车完全通过隧道需要的

时间为。

21、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动

的图象如图所示，由图象可知：若以乙车为参照物，则甲车,

若以甲车为参照物,则丙车（以上两空选填“静止”、“向前

运动”或“向后运动”）。

22、某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长为0.980m,然后

发现该米尺与标准尺相比,此米尺的实际长度为1.002m,则桌边的实

际长度是。

三、解答题：

23、小明家距学校3600m,他步行上学的平均速度约为1.2m/s.

小明改骑自行车后，上学时间平均少了38mino

求：（1）小明步行上学所用的时间？

（2）小明骑自行车上学的平均速度是多少米/秒?

24、汽车在出厂前要进行测试,某次测试中，先让汽车在模拟山路

上以8m/s的速度行驶500s,紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行

驶100s、求：

（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程？

（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度？

25、小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径,她的实验步骤如下:

A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L；

B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L?

C、用铜丝的长度除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d

D、将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上

E、数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是，错误的步骤

是,还缺少的步骤F是o

（2）实验步骤的合理顺序应是o

26、某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测

量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小

车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是

“时：分：秒”。

（1）本实验的实验原理为

(2)小车从位置甲开始沿直线运动到位置丙为止,通过的距离是

cm。

(3)小车从位置甲出发开始计时，到位置乙时,所用时间如数字

钟所示，小车从甲到乙所用时间是。

(4)小车由甲至乙的平均速度为m/s,小车由乙至丙的平

均速度为m/s。

27、小刚是班上有名的短跑运动员。有一天，大家为小刚跑步的

速度是否比小玲骑自行车速度更快的事争沦起来，大家吵着要在操场

上进行比赛。正在这时，小玲说,如果比赛时间足够长,我的速度肯定

比小刚快；如果比赛的距离太短,我的速度可能比他的慢。

(1)小玲所指的速度是什么速度？

(2)请你设计一个比赛方案,来证明小玲判断的对错；

(3)如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛,这场

速度的比较还能进行吗？

(4)以下两表是体育老师为小刚、小玲测试的成绩表，请你分析

表中的数据，回答以下问题：

表1：小刚跑步的成绩表

路程120508012016020024030040

/m00

时间25.18.6118.830.345.258.582.5122.5

/s.81.5

表2：小玲骑自行车的成绩表

路程10258120160200240300400

/m000

时间5.07.510.015.026.034.242.050.062.082.0

/s

①在400m全程中，小刚和小玲的平均速度分别是多少？

②从表中可以看出，至少在多少路程内，小刚的平均速度比小玲

的平均速度大？

③从表中可以看出，至少在多少秒以后，小玲的平均速度比小刚

的平均速度大？

④我们把表格中两个相邻的数据之间的路程称为一个阶段。问:

从起点开始，在哪一个路段小玲的速度第一次超过小刚在这个路段的

速度？

参考答案

1.D2.B3.C4.A5.D6.D

7.A解析：根据「工可得s=vt,同时出发，同向而跑，经过200

t

秒小明追上小华时,小明正好比小华多跑一周，即400米，则（v小-v

小华）X200s=400m--------------------①；同时出发，反向而跑，

经过40秒相遇,则两人一共走的路程恰好是一周，即400米,则（v小明

+v小华）X40s=400m---------②；联立①②解得，v小明=6m/s。

故选Ao

8.B9.D10.D11.C12.C

13.10静止

14.米刻度尺cm8X10"

15.量程1.70

16.停表1s停钟

17.东西

18.9：2

19.20不酒后开车

20.180ml600m89s

21.向后运动静止解析：甲的图象是s-t图象，一条过原点的

射线,路程和时间成正比,路程和时间的比值是一个定值，即v甲

===4m/s；乙的图象是v-t图象,速度不随时间的变化而变化,是一个

定值,速度大小v乙二6m/s；丙的图象也是v-t图象,速度不随时间的

变化而变化，是一个定值，速度大小v丙二4m/s；由于甲、乙、丙三辆小

车同时、同地向同一方向运动，因此乙的速度大于甲的速度，以乙车为

参照物，甲车向后运动；甲和丙的速度相同，以甲车为参照物,丙车保

持静止。

22.0.982m

23.因为x],所以小明步行上学所用的时间:

S3600/??

=—=------=3000s

V)1.2m/s

(2)小明骑自行车上学的时间:

t2=t]-At=3000s-2280s=720s,

小明骑自行车上学的平均速度：

S3600"?

v=—5m/so

272()5

24.(1)由速度公式X号得:

t

Si=Viti=8m/sX500s=4000m.

(2)S2=v2t2=20m/sX100s=2000m,

则s=si+s2=4000m+2000m=6000m；

t=ti+t2=500s+100s=600s,

汽车在这次整个测试中的平均速度-»=幽竺=10m/s。

t600.v

25.(1)AC用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数n,即得

细铜丝直径(2)DEBF

26.(1)v=y(2)90.00(3)2(4)0.130.16

27.(1)平均速度；(2)让小玲和小刚同时同地出发，观察他们

在5s中的时间和5min的时间内谁在前面即可；(3)可以，可以据他

们运动的路程所需的时间的比值即速度进行比较；（4）①在400nl全

程中，小刚和小玲的平均速度分别是327m/s>4.88m/s；

②从表中可以看出，至少在160nl路程内，小刚的平均速度比小玲

的平均速度大；

③从表中可以看出，至少在42杪以后，小玲的平均速度比小刚的

平均速度大；

④从起点开始,在200nl〜240nl路段小泠的速度第一次超过小刚

在这个路段的速度。

第二章声现象实战演练

一、选择题

1、关于声现象下列说法中正确的是（）

A^声音在不同介质中的传播速度相同

B、道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播

C、正常的人耳只能听到20Hz〜2000Hz之间的声音

D、声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同

2、当喇叭响起“我和你，心连心,共住地球村…”的男声演唱时,

小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不

同演员声音的（）

A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、声速不

同

3、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几

个实验。你认为能够完成这个探究目的是（）

A、

把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小

B、

用力吹一根吸管,并将它不断剪短,声音变高

C、

用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅

D、

用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况

4、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）

A、关闭房间的门窗

B、会场内把手机调到无声状态

C、高速公路旁的房屋装隔音窗

I）、机场跑道工作人员使用防噪声耳罩

5、近年来,为了控制噪声污染,改善居民的生活环境,有些城市采

取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板

等措施。如图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）

A、B、C、D、

6、有一种电动牙刷，它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地

方,这样刷牙干净又舒服,则下列说法正确的是（）

A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播

B、超声波不是由物体振动产生的

C、超声波的音调很低所以人听不到

D、超声波能传递能量

7、如图所示，是高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减

小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害

的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）

A、噪声的产生

B、噪声的传播

C、噪声的接收

D、以上三种均是

8、我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因

（）

A、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后,铃声明

显变小

B、将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波

C、站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼

D、在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可听到两次敲击声

9、如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻

轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列关于所发

出声音的判断中正确的是（）

A、用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高

B、用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高

C、用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低

D、用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高

10、一天，风和日丽。在体育场上，进行百米赛跑。站在终点的计

时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数

为10.49杪，则运动员跑完白米的时间应为（）

A、10.20秒B、10.78秒C、10.49秒D、10.08

秒

11、如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞,插入

两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端,

同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（）

A、音调B、音色C、响度D、速度

12、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会

多次被弹开。这个实验是用来探究（）

A、声音能否在真空中传播

B、声音产生的原因

C、音调是否与频率有关

D、声音传播是否需要时间

13、关于声现象下列说法正确的是（）

A、真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的

B、发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能

传递能量

C、课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

D、声音在不同介质中传播速度相同

二、填空题

14、汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样

做的目的是为了改变声音的;琴声是通过传播到我们

耳中的。

15、如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图。摩托车

安装消声器是采用的方法来减弱噪声的。

16、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理

是o

17、通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20〜20000HZ,其

频率高于20000Hz的声波称为o请你列举一个人们利用这种

声波的实例：o

18、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶

声是由于缶面的产生的，然后通过传播到现场观众

耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过电磁波传递到全国各地。

19、口琴与吉他同时演奏C调的“duo”音时•，它们声音的

相同。在小锤敲击下,某金属片3s内振动了720次,此时,金属片振动

的频率是，人耳（填“能”或“不能”）听到这个声

音。

20、如图，是一款电子噪声监测器，此时噪声分贝数为,

这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”“响度”

或“音色”）、当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字

将。（选填“增大”“减少”或“不变”）

21、如图所示,分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器

上显示的波形，则这两列声波（填“音调”、“响度”或者

“音色”）不同。

三、实验题

22、如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸

出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢,

改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相

同。保持钢尺伸出桌边的长度不变,一次轻拨钢尺，另一次用力拨动,

听声音的不同。

实验发现：

（1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调

越，说明：音调的高低与有关。

（2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度,发出声音的响

度；站在离钢尺越近的地方,听到发出的声音o说明:

响度的大小与和有关。

23、小明同学想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔

音性能，除了待检测的材料外,可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、

鞋盒。在本实验中适合作声源的是；

小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种

实验方案，你认为最佳的是o

A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

B、让人一边听声音，一边向后退,直至听不见声音为止，比较此处

距鞋盒的距离。

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由差到好

的顺序为______O

材料衣服锡箔纸泡沫塑料

距离较长长短

响度较响较响弱

四、计算题

24、一汽车以20m/s的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛,4s

后听到山崖传来回声，当司机听到回声时（声音的速度为340m/s）：

（1）汽车行驶的路程？

（2）声音传播的距离？

（3）汽车离山崖还有多远?

25、为了测定声音在钢中的传播速度,取一长664m的钢轨，在其

一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下,在另一端听到两次声音。第一次响

声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两次响声相隔

的时间是1.87so如果当时声音在空气中的速度为332m/s：

（1）求敲击后，听到第二次声音的时间；

（2）求声音在钢轨中的传播速度。

参考答案

1、B2、C3、D4、B5、C6、D7、B8、B9、BIO、B1KA12、B13、

ABC

14、音调空气

15、在噪声的产生处减弱噪声

16、固体能够传播声音,且传音效果比空气好（只说出固体能够

传播声音也可）

17、超声波声呐

18、振动空气

19、音调240Hz能

20、59.1响度增大

21、音色

22、慢低频率大大响度大振幅距离

23、机械闹钟B锡箔纸、衣服、泡沫塑料

24.解：（1）如图所示,设车由A-B所用的时间为3听到回声时

汽车离山的距离为5,

根据v二可得,司机听到回声时,汽车行驶的路程：

s车二v车t=20m/sX4s=80m

（2）由v二可得，声音传播的距离为：

s声二v/t=340m/sX4s=1360m

(3)由图示可知，此时汽车离山崖的距离：

SBC=(s声-s车)=(1360m-80m)=640m

25.(1)在一根长钢管的一端敲击一下，声音会在钢管和空气中

同时传播，因为声音在固体中最快,在气体中最慢,第一次听到的声音

是通过钢管传来的，第二次听到的声音是通过空气传来的；所以会听

到两次敲击声.

因为v二,所以声音在空气中的传播时间3==2s,故听到第二次声

音的时间为2s.

(2)声音在钢轨中的传播时间t2=ti-t间=2s-1.87s=0.13s

声音在钢轨中的传播速度V2==^5107.7m/s

第五章透镜及其应用实战演练

一、单项选择题

1、如图所示，下列透镜中哪些是凸透镜()

A、1、2、3B、4、5、6C、1、3、5D、2、4、6

2、小明同学在森林公园游玩时，看到一个丢弃的透明塑料瓶。他

想到，如果下雨使得瓶中进了水,就可能会引发森林火灾，于是她捡起

瓶子丢进了垃圾筒，下雨使得瓶中进水可能引起火灾的主要原因是

()

A、盛有水的透明塑料瓶相当于一个凸透镜,对太阳光有会聚作用

B、盛有水的透明塑料瓶相当于一个凸透镜,对太阳光有发散作用

C、盛有水的透明塑料瓶相当于一个凹透镜,对太阳光有会聚作用

D、盛有水的透明塑料瓶相当于一个凹透镜,对太阳光有发散作用

3、下列表示平面镜和凸透镜成像情况的图中，正确的是（）

A、B、C、D、

4、将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20cm的纸上承接到

一个很小、很亮的光斑。当把一个物体放在距这个凸透镜50cm处时，

在透镜的另一侧可以得到（）

A、放大、正立的实像

B、缩小、正立的实像

C、放大、倒立的实像

D、缩小、倒立的实像

5、如图所示，投影仪是教学中常用的设备。下面关于投影仪的叙

述中不正确的是（）

A、平面镜的作用是改变光的传播方向

B、屏幕表面粗糙,有利于光发生漫反射

C、物体在屏幕上所成的像是一个放大的实像

D、若使屏幕上清晰的像变大，只需使镜头靠近投影片

6、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时,

眼睛通过透镜观察到的虚像可能是如图中的（）

A、B、C、D、

7、在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位

置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则（)

A、所成的像是正立缩小的实像

B、所成的像是倒立缩小的实像

C、把凸透镜向左移动，调整光屏的位置,得到的像变大

D、把凸透镜向右移动，调整光屏的位置,得到的像变大

8、如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画

出），当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏，可以在光屏上得

到与物体等大的像。若透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30cm处,则

（）

A、移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B、移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像

C、移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D、不论光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像

9、小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前

20cm处,在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡

烛与光屏的位置对调，则在光屏上能够呈现（）

A、倒立、放大的实像

B、正立、放大的虚像

C、倒立、缩小的实像

D、倒立、等大的实像

10、人眼的晶状体相当于凸透镜。针对如图所示的成像情况，下

列判断正确的是（)

A、属于近视眼,应配戴凸透镜

B、属于近视眼,应配戴凹透镜

C、属于远视眼，应配戴凸透镜

D、属于远视眼应配戴凹透镜

11、使用显微镜时，被观察物体离物镜的距离（）

A、小于焦距

B、等于2倍焦距

C、小于2倍焦距,大于1倍焦距

D、大于2倍焦距

12、如图所示的是天文爱好者所用望远镜的原理,从图中的光路

可知（）

A、目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短

B、目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长

C、目镜和物镜的焦距一样长

D、对目镜和物镜焦距的长度没有明确的要求

13、我们有这样的体验：人站在平面镜前，当人逐渐靠近镜面时,

会感觉自己的像在“变大”，这是因为（）

A、像真的变大了

B、像相对于人眼的视角变小了

C、像实际变小了

D、像相对于人眼的视角变大了

二、填空题

14、凸透镜对光有作用，凹透境对光有作用。

15、舞台上用的一种追光灯，是由凸透镜和点光源组成的。如果

要产生平行的绿光，光源应放在凸透镜的处，凸透镜上应贴

色的滤光片。

16、小阳同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规

律”的实验，如图所示。

（1）要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向（填“上”

或"下”）调整；

（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏至某一位置,

在光屏上得到一个等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是cm；

（3）接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向（填

“左”或“右”）移到某一位置，才能在屏上得到一个清晰

的、的实像。

17、在“观察凸透镜成像”的实验中，光屏上已成清晰的缩小的

像。当烛焰向凸透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向

（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。若要观察到烛焰放

大的虚像,烛焰到凸透镜的距离应它的焦距。

18、在“探究凸透镜成像的规律”的实验当中，凸透镜、烛焰和

光屏放在如图所示的A、B、C三个位置时,光屏上呈现一个缩小的像,

则在A点位置放的是,在B点位置放的是,在C点位置

放的是。

19、眼睛是一个“变焦距”的凸透镜，它是通过睫状体来改变晶

状体的的。当睫状体时，晶状体变，远处物体

射来的光会聚在视网膜上，眼睛看见远处物体；当睫状体时,

晶状体变,近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛看见近处

物体。

20、如图所示,在鉴定文物时,考古学家常用放大镜观察文物的细

微部分，这时他看到的是、的虚像。如果在文物上有

两条裂纹，其夹角是5。、要想看到的像更大些，应该将放大镜离裂纹

稍微些。若放大镜的放大倍数是10倍，则他看到的角度是

度。

三、作图题

21、画出图中透镜的入射光线或折射光线的方向。

22、完成下列透镜的光路。

23、在图中，完成入射光线从左边射向凹透镜折射,再由凸透镜折

射后的光路。

四、探究与创新题

24、凸透镜的焦距为10cm,如图所示，光屏上正好能得到一个清

晰的烛焰的像，该像应该是、的像。若保持

凸透镜位置不变,蜡烛由标尺的15cm处向30cm处移动的过程中，为了

能在光屏上得到清晰的像光屏应该（选填“向左移动”、“向

右移动”或“位置不变”）。

25、小柯有一架“傻瓜”相机，所谓的“傻瓜”相机是指拍摄时

不需要根据景物的远近调节镜头到底片的距离（即不需要调焦）、相

机的说明书上注明“拍摄时，景物要在3m以外"。相机拍摄时底片上

成的像是、、（指出正立或倒立、放大或缩

小、虚或实）、下表是这架相机物距和像距的变化情况（f=35nmi）、根

据表中数据,简单分析解释为什么拍摄时不需要调焦？o

物距U0.10.51.01.52.02.53.0

(m)

像距V(mm)53.8537.9536.2735.8435.6235.5035.41

物距U3.54.04.55.05.56.06.5

(m)

像距V(mm)35.3535.3135.2735.2535.2235.2035.18

26、在探究凸透镜成像的实验中:

（1）第1、2两个实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数

据准确记录在下面表格中。

实验小组第1组第2组

凸透镜焦距1411111116

f/cm444666

物到透镜距离203462346

u/cm0000000

像到透镜距离472218322

v/cm6280472

像的倒正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立

立

分析以上数据，你能得到什么结论？请写出两条。

（2）根据你探究出的凸透镜成像情况，你认为上述表格中还可增

加描述像的特征的两项内容，如像的和像的，便能更

全面地归纳出凸透镜成像的规律。

27、如图所示，把凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜。给

凸透镜“戴上”近视眼镜，使烛焰在光屏上成清晰的像。“取下”近

视眼镜,光屏上的像变模糊，沿靠近凸透镜方向移动光屏，光屏上能重

新呈现清晰的像。实验结果表明：

（1）近视眼镜的作用是使像相对于晶状体向（填“前”

或“后”）移，从而能在视网膜上成清晰的像。

（2）矫正近视眼所配戴的镜片是透镜。

（3）近视眼镜的作用是将光线（填“会聚”或“发

散”）o

（4）请举出一项保护视力的具体做法：o

28、小强同学在探究凸透镜成像规律的实验中发现,物体到凸透

镜的距离小于焦距时，能成放大虚像，他突然想到平面镜成的也是虚

像。你能帮他比较一下,这两种虚像有什么相同之处和不同之处吗？

相同之处：①;②;③o

不同之处：①;②;③o

参考答案

1、C2、A3、B4、D5、D6、A7、C8、D9、A10、B1KC12、B13、D

14、会聚发散

15、焦点绿

16、下15左倒立缩小

17＞远离小于

18、光屏凸透镜烛焰

19、形状放松薄收缩厚

20、正立放大远5

21、如图所示：

一一.一』

22＞如图所示：

一一.一』

23、如图所示：

F1八行F

211z

24、倒立缩小实向右移动

25、倒立缩小实像当物距大于3m时，随着物距的增加像距基本不

变

26、大小虚实

27、后凹发散小要躺在床上看书

28、相同之处：①虚像都是正立的；②虚像都不能用光屏承接到;

③虚像都是实际光线的反向延长线相交而成的.

不同之处：①凸透镜成的虚像是放大的、平面镜成的虚像是等大

的；②凸透镜成虚像是由于光的折射、平面镜成虚像是由于光的反射;

③凸透镜成的虚像与物在镜的同侧，平面镜成的虚像与物在镜的两

侧.

第七章力实战演练

一、选择题

1、一个中学生的体重最接近（）

A、5NB、50NC、500ND、5000N

2、航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼,下列活动中

可采用的是（）

A、举哑铃

B、在跑步机上跑步

C、用弹簧拉力器健身

D、引体向上

3、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体,测量的

结果是（）

A、天平弹簧测力计测的都相同

B、天平测的相同，弹簧测力计测的不同

C、天平测的小同，弹簧测力计测的相同

D、天平、弹簧测力计测的都不同

4、下列说法正确的是（）

A、没有物体，也可能有力的作用

B、磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用

C、彼此不接触的物体，也可以产生力的作用

D、不接触的物体，一定没有力的作用

5、“物体间力的作用是相互的”。在下列事例中运用到这一规

律的是（）

A、人把车子推走

B、划水船前进

C、磁铁把铁钉吸引过来

D、用力拉弹簧，弹簧伸长

6、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置,

而是指在0.2N的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数

为4N,则手拉弹簧的力是（）

A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法判断

7、关于弹簧秤的使用，下列说法错误的是（)

A、弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜

B、使用前指针要“校零”

C、使用过程中，弹簧秤指针不得与外壳摩擦

D、力不得超过弹簧秤的最大刻度

8、用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课

桌可能会翻倒，这说明力的作用效果()

A、与力的大小有关

B、与力的方向有关

C、与力的作用点有关

D、与受力面积有关

9、如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是

()

A、B、

运动员对弓的拉力汽车对地面的压力

C、D、

斧头对柴的下落小球受到的重力

二、填空题

10、如图所示表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能改变

物体的;医乙主要表示力能改变物体的o

11、弹簧测力计是根据原理制成的,使用弹簧测力计时，

所测力不能O

12、物体所受的重力与它的质量,表达式为，一个

质量是30kg的物体所受重力是N、一只熊猫的体重是490N,

它的质量是。

13、体重为400N的某学生站在静止的电梯里受到力和

力,它们的施力物体分别是和o

14、一个弹簧长200mm,下端挂5N物体时长250mm,挂2N的物体

时，弹簧伸长mm,当弹簧长245mm时，弹簧受到的拉力是

No

三、实验题作图题（共16分）

15、小明同学用一根细线拴一块橡皮,甩起来，使橡皮绕手做圆周

运动。请你在图中画出橡皮所受重力示意图。

16、图中,物体A的质量是5kg,画出图中A物体受到的重力,

17、在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照

图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钧码的质量和弹

簧测力计相应的示数,并记录在下面的表格中。

质量100200300500

m/g

重力1234

G/N

在表格中把空填完整,在图乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标

描点。连接这些点,画出重力与质量之间关系的图线。由此可写出重

力G（N）和质量m（kg）之间的关系式是：o

N

1)/

2M

A4M

S

3

18、如图所示,让一条薄钢条的一端固定,现分别用不同的力去推

它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力FI>F2*3=F,那

么

（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是

图、o

（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是

图、O

（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是

图、o

四、应用题

19、甲、乙两个同学体重之比是5：4,其中甲同学质量为60kg,

则乙同学的质量和体重各是多少？

20、据报道：我国研制的神舟6号载人航天飞船成功进入太空。

航天部为两位航天员（聂海胜、费俊龙）准备的食物（主食和副食）

足足有40kg,这些食物在地球所受重力是多大？那么当飞船进入太空

后这些食物的质量是多大？（g取10N/Kg）

参考答案

1、C2、C3、B4、C5、B6、C7、A8、C9、D

10、运动状态形状

11、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长超

过量程

12、成正比G二mg或g=29450kg

13、重支持地球电梯

14、204.5

15＞如图所示。

16、如图所示：

17、G=10N/kgXm

18、ABBCBD

19.解：因为m甲：m乙二G甲：G乙二5：4

60kg：ni乙二5：4

所以m乙二48kg

20.解：(1)这些食物在地球所受重力：G=mg=40kgX10N/kg=400N

(2)因为质量是物体本身的一种属性,与物体所处的空间位置无

关,飞船进入太空后，食物的质量仍为40kg不变。

第八章运动和力

一、选择题

1、在日常生活和生产中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（）

A、机器上安装的滚动轴承

B、自行车的轮胎表血做有凹凸不平的花纹

C、下雪后往马路上撒炉渣

D、体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓

2、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识有关的

是（）

A、公共场所标有“禁止吸烟”

B、景区水池边立有“水深危险”

C、汽车后窗贴有“保持车距”

D、输电铁塔下挂有“严禁攀爬”

3、关于力的概念，下列说法中错误的是（）

A、力是物体对物体的作用

B、物体受力的同时也一定在施力

C、只有接触的物体才能产生力的作用

D、力是改变物体运动状态的原因

4、小明坐在匀速直线运动的车厢里,看到车厢地板上的箱子在车

子紧急刹车时向前滑了一段距离后停下。当时，他产生了四种想法,

你认为符合自然科学规律的是（）

A、箱子有惯性,且惯性大于箱子受到的摩擦力，所以,箱子会向前

运动

B、箱子受到向前的摩擦力而运动

C、箱子有惯性要向前运动，同时受到的向后的摩擦力改变了箱子

的运动,箱子才停下来

D、箱子运动时有惯性，当车子刹车时,箱子惯性消失,所以箱子停

下来了

5、物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则（）

A、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相

互作用力

B、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡

力

C、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一

对平衡力

D、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对

相互作用力

6、起重机以Lm/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳的拉力是

1000N,若起重机改用4m/s的速度吊起同一个重物匀速下降，则钢丝

绳的拉力是（）

A、等于250N

B、小于1000N

C、等于1000N

D、大于1000N

7、体重500N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所

受的摩擦力（）

A、等于500N,方向向下

B、等于500N,方向向上

C、大于500N,方向向下

D、大于500N,方向向上

8、甲、乙两物体直立在小车上，随小车一起往前作匀速直线运动

（如图所示）甲物体与车板间无摩擦，乙木块与车板间有摩擦，当小车

突然停止时,可能发生的情况是（）

A^两木块同时向前倒下

B、乙向前倒的同时.，甲向后倒下

C、乙先向前倒下，甲随后向前倒下

D、乙向前倒下，甲保持原来的直立状态匀速向前滑动

9、根据汽车中乘客出现的情况可以判断,这辆汽车现在的运动状

态可能是（）

A、静止B、突然刹车C、突然开动D、匀速行驶

10、如图所示,商场的电梯匀速向上运动,站在电梯上相对电梯静

止的人受到的作用力有（）

A、重力和支持力

B、重力、支持力和水平向右的摩擦力

C、重力、支持力和水平向左的摩擦力

D、重力、支持力和斜向上的摩擦力

11、如图是“探究二力平衡条件”的装置,下列说法不正确的是

（）

A、木块两端的测力计示数相等时，木块便保持静止

B、若只在木块一端用测力计拉动时,木块有可能匀速直线运动

C、木块两端的测力计示数相等,把木块扭转一个角度后松手,木

块会保持静止

D、木块两端的测力计示数相等,把木块扭转一个角度后松手,木

块会转动

12、如图所示,人沿水平方向拉牛,但没有拉动，两者处于势均力

敌状态。下列说法中正确的是（）

A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力

B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力

C、绳拉牛的力小于牛拉绳的力

D、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力

13、如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在

R=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）

A、桌面M一定比桌面N粗糙

B、P的速度一定大于Q的速度

C、P的质量一定大于Q的质量

D、P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

14、木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直

线运动。下列分析正确的是（）

A、木块没有受到小车的摩擦力

B、木块运动速度越大，惯性也越大

C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

D、当小车受到阻力突然停止运动时，如果接触面光滑,它将向右

倾倒

15、如图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动,

实验记录如表。由比可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）

实验次数123

木块运动情越来越快匀速运动越来越慢

况

弹簧测力计4.532.1

示数/N

A、4.5NB、1.5NC、3ND、2.1N

二、填空题

16、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正

在:当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在o

17、在研究滑动摩擦力时,是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面

上做运动,弹簧测力计的示数表示力的大小。根据

的条件可知，这时弹簧测力计的示数与的大小相等，因此可间

接地知道滑动摩擦力的大小。

18、如图中的水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。

物体A重10N,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时A物体受到

的摩擦力为N；当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运

动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动，受到的摩擦

力

是No

19、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在

12N的水平拉力E的作用下,A、B一起作匀速直线运动，此时木块B

所受的摩擦力为N,若将A、B紧靠着放在水平桌面上,有水平

力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=No

20、如图所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起,有一大

小为10N的水平向左的拉力F作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保

持静止状态。已知甲物体的质量为4kg,乙物体的质量为6kg,则物体

甲受到的水平作用力为N；如果当拉力F增大到20N时,物体

甲和乙均以相同的速度沿地面向左做匀速直线运动，则此时甲物体受

到的水平作用力为No

三、实验探究题

21、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中同学们提出

了以下几种猜想：

A、与物体的重力大小有关；

B、与物体运动的速度大小有关

C、与物体间的接触面积大小有关；

D、与物体间接触面的粗糙程度有关

表一

次数木块放置方式木块运动快摩擦力F/N

慢

1平放很慢1.2N

2平放慢1.2N

3平放较快1.2N

表二

实验次数接触面材压力F/N摩擦力F/N

料

①木块与木81.6

板

②木块与木122.4

板

③木块与毛125.0

巾

（1）小丽想用木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关"。如

图所示,实验时,操作的错误是。纠正错误后,应拉动弹簧测力

计使木块作运动。

（2）小姐同学正确用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上

进行三次实验，并记录数据如表一，则表一中数据可以验证猜想

（填序号）的正确或者错误。

（3）小华利用部分器材也完成了三次实验并记录数据如上表二

所示。分析比较序号①与②的实验数据，得出的结论是：。分

析比较表二中序号的实验数据，得出的结论是：压力相同时,

接触面越粗糙,摩擦力越大。

22、小琪骑自行车上学途中，发现，不蹬脚踏时，自行车也能向前

行。小琪思考：自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢？

她将思考的问题告诉了同学小红，两人做了如下猜想

猜想一：自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关；

猜想二：自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关；

猜想三：自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关；

她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的

装置进行了探究。实验时将瓶子P从斜面上滚下,进入水平桌面时获

得一定的速度,然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下。

(1)为了验证猜想一，她们第一次用空瓶,第二次在瓶里装满沙

子,这样改变了质量，先后让瓶子从斜面上无初速滚下，测出

瓶子在水平木板上滚动的距离都为s,她们使用的实验方法叫

法。根据实验结果，她们认为猜想一是(选填“正确的”或

“不正确的”)

(2)为了验证猜想二她们应该通过改变来改变瓶子到达

木板的速度。

(3)后来她们又在木板上铺了棉布做了三次,几次实验记录了如

右表的一些数据。由表中数据可分析得出结论：物体在水平上滑行的

距离与、都有关系。

序号接触面高度h/m水平距离

s/m

1木板0.10.50

0

2木0.21.00

板0

3木板0.31.50

0

4棉布0.10.30

0

5棉布0.20.60

0

6棉布0.30.90

0

（4）小刚看到她们实验时•，发表了自己的观点。小刚认为，物体

的初动能越大，在水平面上滑行的距离就越长。根据小琪、小红的探

究的结果，你认为，小刚的观点是否正确？为什

么？

参考答案

1、A2、C3、C4、C5、A6、C7、B8、D9、BIO、A

11、C12、B13、D14、A15、C

16、刹车（减速）向左转弯

17、匀速直线拉二力平衡摩擦力

18、2减速直线3

19、012

20、00

21、斜向上拉弹簧测力计匀速直线B在接触面粗糙程度相同时，