英语面试课程设计模板

英语面试课程设计模板一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握并运用基本的英语面试词汇和常用句型，如自我介绍、教育背景、工作经验等。

2.学生能理解并回答常见的面试问题，如为何选择这个职位、个人优势和劣势等。

3.学生能了解英语面试的基本礼仪和注意事项。

技能目标：

1.学生具备流利、准确地用英语进行自我介绍和回答问题的能力。

2.学生能够运用语音、语调、面部表情和肢体语言等非言语交际手段，提高面试表现。

3.学生具备分析和解决面试中可能出现的问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.学生树立自信心，勇敢面对英语面试的挑战。

2.学生培养合作精神，学会在小组讨论中倾听他人意见，互相学习。

3.学生认识到英语面试在求职中的重要性，增强学习英语的积极性和主动性。

课程性质：本课程为实用英语课程，结合课本内容，针对学生实际需求，以提高学生的英语面试能力为主要目标。

学生特点：学生为高年级学生，具备一定的英语基础，但英语面试经验较少，需要提高面试技巧和自信心。

教学要求：教师需运用多元化的教学方法，结合课本内容，设计丰富的实践活动，帮助学生掌握英语面试所需的知识和技能。同时，关注学生的情感态度，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

本课程教学内容紧密结合课程目标，选取以下几部分进行系统教学：

1.英语面试基本词汇和句型：包括个人介绍、教育背景、工作经验、职业规划等模块，参考课本相关章节，确保学生掌握基础表达。

2.常见面试问题及回答技巧：针对为何选择这个职位、个人优势和劣势、应对压力的方法等问题，结合课本实例，引导学生进行模拟练习。

3.英语面试礼仪和注意事项：教授面试中的基本礼仪，如着装、礼貌用语、眼神交流等，参考课本相关内容，提高学生面试综合素质。

4.非言语交际技巧：包括语音、语调、面部表情和肢体语言等，结合课本知识，让学生在实际操作中掌握非言语交际技巧。

5.面试问题分析和解决策略：针对面试中可能遇到的问题，如紧张、忘词等，提供解决策略，结合课本案例，帮助学生应对面试挑战。

教学内容安排和进度如下：

1.第一周：英语面试基本词汇和句型学习，进行自我介绍和模拟练习。

2.第二周：常见面试问题及回答技巧，分组进行模拟面试。

3.第三周：英语面试礼仪和注意事项，分析课本案例，进行角色扮演。

4.第四周：非言语交际技巧，结合课本内容，进行实际操作练习。

5.第五周：面试问题分析和解决策略，开展小组讨论，总结经验。

教学内容科学、系统，与课本紧密关联，确保学生能够在教学过程中逐步掌握英语面试所需的知识和技能。

三、教学方法

针对英语面试课程的特点和教学目标，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过讲解课本中关于英语面试的基础知识，如词汇、句型、礼仪等，为学生提供系统的理论知识框架。同时，结合实际案例，使学生更好地理解和吸收知识。

2.讨论法：针对课本中的面试问题及回答技巧，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取课本中具有代表性的面试案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。通过案例教学，使学生更好地将理论知识应用于实际情境。

4.角色扮演法：组织学生进行模拟面试，分别扮演面试官和应聘者。让学生在实际操作中锻炼英语表达能力，提高应对面试的自信心。

5.实验法：针对非言语交际技巧，如语音、语调、面部表情等，设计相关实验活动，让学生在实践中掌握并运用这些技巧。

6.小组合作法：在教学过程中，鼓励学生分组合作，共同完成模拟面试、案例分析等任务。培养学生团队合作精神，提高沟通能力。

7.互动式教学法：教师与学生、学生与学生之间进行互动交流，如问答、讨论等，激发学生的思考，提高课堂氛围。

8.自主学习法：鼓励学生在课后自主学习，通过查阅课本、网络资料等，拓宽知识面，提高英语面试能力。

9.反馈与评价法：在模拟面试和课堂表现中，教师及时给予学生反馈和评价，指出其优点和不足，帮助学生不断进步。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下多元化的评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂参与度、小组讨论、角色扮演、问答等环节。教师根据学生在课堂活动中的表现，给予客观、公正的评价。

2.作业评估：占总评的20%。针对课本中的知识点，布置相关的书面作业，如面试问题回答、模拟简历等。教师根据作业完成质量、创新性和准确性进行评分。

3.模拟面试评估：占总评的30%。组织一次全面的模拟面试，邀请其他教师或专业人士担任面试官。从学生的英语表达能力、非言语交际技巧、应对问题能力等方面进行评价。

4.期末考试：占总评的20%。考试内容与课本紧密相关，包括笔试和口试两部分。笔试主要测试学生对英语面试知识的掌握，口试则侧重于学生的实际运用能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师制定评估表格，记录学生在课堂活动中的表现，包括参与度、积极性、合作精神等，每两周进行一次评价。

2.作业评估：教师对每次作业进行详细批改，给出具体分数和建议。学生可查阅评分标准，了解自己的优点和不足。

3.模拟面试评估：制定评估表格，包括面试表现、问题回答、非言语交际等方面。面试官根据学生的实际表现，给出客观评价。

4.期末考试：制定笔试和口试评分标准，确保考试的公正性和准确性。考试结束后，教师对试卷进行批改，给出成绩。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计5周，每周安排2课时，共计10课时。具体安排如下：

-第1周：英语面试基本词汇和句型学习

-第2周：常见面试问题及回答技巧

-第3周：英语面试礼仪和注意事项

-第4周：非言语交际技巧

-第5周：面试问题分析和解决策略

2.教学时间：根据学生的作息时间，选择在每周的固定时间进行授课，避免与学生的其他课程和活动冲突。同时，课余时间安排辅导和答疑，以满足学生的个性化需求。

3.教学地点：课程主要在学校的多媒体教室进行，以便教师运用多媒体设备进行教学。此外，模拟面试环节可安排在安静的会议室或教室，以保证学生的实际操作效果。

具体教学安排如下：

1.课前准备：教师提前准备教学资料，如课本、PPT、案例等，确保教学内容的丰富性和系统性。

2.课堂教学：根据教学进度，教师采用多种教学方法，引导学生学习课本内容。关注学生的兴趣和需求，及时调整教学方法和进度。

3.课后辅导：教师利用课余时间，为学生提供辅导和答疑，帮助学生巩固所学知识，解决学习过程中遇到的问题。

4.模拟面试：安排