专题 课内文言文阅读（考点知识归类）（原卷版）

专题06七年级上册课内文言文阅读（一）常见的考点①把握文言虚词；②理解和掌握文言实词，辨识通假字；③翻译文言语句；④整体感知文章或段落的内在联系与内容；⑤朗读、背诵的基本能力；⑥问题探究能力。（二）常见的题型1.字词解释。2.词义辨析。3.断句停顿。4.句子翻译。5.概括分析（中心、人物形象、情节、思路等）。6.写法探究。7.比较辨析。8.延伸拓展（开放性试题）。（三）解题的策略1.读原文，更要熟记课后的注释，掌握重点实词和虚词的意义。2.在理解的基础上会翻译课内文言文的每一句话，保证句子翻译通顺、准确。3.注意选择题、填空题和问答题中隐含的信息，巧用地利用这些信息去解答好题目。一、七年级上册课内文言文知识归类（复习识记用）一、《论语》十二章（一）文学常识填空1．《论语》是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与2．孔子（公元前551-公元前479），名、、并称“四书”。共二十篇。，字，时期人，春秋末期的、、，，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称子被后世统治者尊为（二）解释加点词语1.学而时习之（．．）2.有朋自远方来（．）3.人不知而不愠（）．．4.不亦君子乎（．．）5.吾日三省吾身（．．．）6.与朋友交而不信乎（．）7.传不习乎（．））8.三十而立（．9.四十不惑（．）10.不逾矩（．．）11.温故而知新（．．．）12.学而不思则罔（．）13.思而不学则殆（．）14.可以为师矣（．．．）15.人不堪其忧（．）16.知之者不如好之者（）（）（）．．．17.好知者不如乐知者（）．18.饭疏食饮水（．．．．）19.曲肱而枕之（．．．）20.不义而富且贵（．．）21.于我如浮云（．）22.三人行必有我师焉（）．．23.择其善者而从之（．．）24子在川上曰（．．）25.逝者如斯夫（））．．26.不舍昼夜（．27.三军可夺帅也（．．）28.匹夫不可夺志也（．．）29.博学而笃志（．）30.切问而近思（．．．．）（三）通假字1.不亦说乎通通，意思是，意思是2.吾十有五而志于学（四）古今异义1.学而时习之．．时，古义：今义：习，古义：今义：）2.吾日三省吾身．．日，古义：今义：三，古义：今义：）3.温故而知新．古义：今义：）4.择其善者而从之．．．今义：今义：）5.可以为师矣．．古义：今义：）（五）一词多义1.为：为人谋而不忠乎（2.而：人不知（3.知：人不知而不愠）可以为（））温故而（）（）知之者不如好之者（）温故而知新）（）乐：不亦）好知者不如乐知者（（六）用现代汉语翻译下列句子1.人不知而不愠，不亦君子乎？译文：2.三人行，必有我师焉。译文：3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。译文：4.不义而富且贵，于我如浮云。译文：5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译文：6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文：7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。译文：二、《咏雪》（一）重点注释1.内集：内:2.儿女：3.讲论文义：4.俄而：5.欣然：7.差（chà）：9.未若：10.因：（二）文学常识8学、雅量等36门。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。2.本文选自《世说新语笺（jiān）疏》中的“言语”一门。（三）内容点击咏雪的才能。【阅读探究】1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？2.从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？3.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？4.以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？【迁移运用】你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？三、《陈太丘与友期行》（一）重点注释1.期行：2.期日中：3舍（shě）去：4.时年：舍：日中：去：7.尊君：10.家君：11.无信：12.引：13.顾：（二）通假字不：同“”。（三）文学常识出自《世说新语笺疏》中“方正”一门。（四）内容点击反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。【阅读探究】1.陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？2.元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？3.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？4.有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？5.友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？【迁移运用】1.面对他人的无礼，你该如何处理？2.如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？3.你还知道哪些《世说新语》中的故事？4．有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。5.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？四、《狼》（一）字词的积累1.重点词语．）缀行甚远（．．）屠惧，投以骨（惧:以:）．两狼之并驱如故（．）屠大窘，恐前后受其敌（）．顾野有麦场（．）场主积薪其中（）苫蔽成丘（．．）．屠乃奔倚其下，弛担持刀（倚:）眈眈相向（．．）一狼径去（．）．．．暇:．）．．又数刀毙之（．）一狼洞其中（．）意将遂入以攻起后也（．）．）屠自后断其股（．）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（．）．）禽兽之变诈几何哉（．．）只增笑耳（．）2.词类活用（1）名词作状语：“其一犬坐于前”中“犬”是名词，这里作状语，“像狗一样”的意思。（2）动词作名词：“一屠晚归”中“屠”是动词，这里作名词，“屠户”的意思。（3）名词作动词：1）“一狼洞其中”中“洞”是名词，这里作动词，“打洞”的意思。2）“恐前后受其敌”中“敌”是名词，这里作动词，“攻击，胁迫”的意思。3）“意将遂入以攻起后也”中“遂”是名词，这里作动词，“钻洞”的意思。4）“狼不敢前”中“前”为名词，这里作动词，“上前”的意思。（4）动词作使动动词：“又数刀毙之”中“毙”是不及物动词，这里作使动动词，“毙之”即“使之毙”。3.一词多义（1）止：止有剩骨（（3）之：久之（）一狼得骨止（））））禽兽之变诈几何哉（两狼之并驱如故（）又数刀毙之（）））（4）意：意暇甚（意将遂入以攻起后也（）（5）前：其一犬坐于前（（6）恐：恐前后受其敌(（7）其：恐前后受其敌（屠乃奔倚其下（）狼不敢前（））不治将恐深（））场主积薪其中（其一犬坐于前（）））（8）以：意将遂入以攻起后也（连词，表示目的，可译为“来”）4.古今异义盖以诱敌（介词，用）止增笑耳（古义：．今义：）屠自后断其股（古义：．今义：）（二）常识积累1.作者常识：作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。有491篇。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。【阅读探究】1.理清情节屠夫：2.根据情节概括性格屠夫：3.屠夫是如何与两狼展开搏斗的呢？从中可看出屠夫具有怎样的品质？A屠乃奔倚其下，弛担持刀。B屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。C屠自后断其股，亦毙之。D方欲行，转视积薪后。E乃悟前狼4.本故事告诉我们的道理是？5.关于狼的成语有哪些？6.本文的的主人公是狼还是屠户？7.本文的狼是反面角色，换个角度，你知道狼有哪些优点吗？五、《诫子书》【重点注释】诫：告诫、劝勉、警告，劝人警惕。书：书信。诫子书：即作者诸葛亮写给儿子旨在劝诫、劝导的信。夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。修身：提高自身的修养。养德：培养高尚的品德。澹（dàn）泊：也写“淡泊”，不追求名利。致远：实现远大目标。明志：表明自己崇高的志向。宁静：指安静，集中精神，不分散精力。须：必要、一定要。广：使……增广。广才：增长才干。成：达成，成就，使……完成。淫慢：过度懈怠。淫：过度。慢：懈怠，懒惰。励精：振奋精神。险躁：偏激浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：陶冶性情、养成平静的性格。驰：疾行、增长。去：离开、消逝、逝去。枯落：枯枝和落叶，比喻人精力衰竭，失去生活力。多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世：与外界接触，融入社会。将复何及：（后悔）又怎么来得及呢？【阅读探究】1.诸葛亮写这封信的用意是什么？3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？4.本文的论点句，并说说论证方法。5.你是如何看待“夫学须静也”这句话的？6.《诫子书》就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？补充一个论据。7.读完本文，你受到什么启发？六、《穿井得一人》【重点注释】溉汲：浇灌。溉，洗涤。汲，从下往上打水。国人道之：全国人都在议论这件事。国：古代国都也称“国”。道，议论闻之于宋君：有人向宋君报告。之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。于：向、对。宋君：宋国国君。问之于丁氏：向丁氏问这件事。于：介词；向、对。【阅读探究】1.宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？2．通过这个故事我们得到的启示是什么？七、《杞人忧天》【重点注释】杞（qǐ）：即杞国，公11世纪周分封的诸侯国，公元前445年被楚国灭。崩坠：崩塌陷落。身亡所寄：废寝食：因往晓之:积气：晓之:屈伸：行止：奈何：只使：中（zhòng）伤：奈地坏何：积块：充塞四虚：躇（chú）步跐（cǐ）蹈：舍然：四虚:【阅读探究】1.杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？2.这则寓言讽刺了什么样的人，“杞人”担心天崩地陷最主要的原因是什么？二、七年级上册课内文言文阅读理解8分钟练（一）乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）（节选自《<论语>十二章》）矣。与不善人居，如入鲍鱼[乙]与善人居，如入芝兰（节选自《孔子家语》）①之室，久而不闻其香，即与之化②③之肆④⑤1.请解释下列划线词在文中的意思。①学而时③吾日三省吾身亦与之化矣时：________三：________亦：________②人不知而不愠④与不善人居愠：________居：________2.请将下面的句子翻译成现代汉语。①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？②与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。思则罔”？说说你的理解。4.从[乙]文中你得到了哪些启示？（二）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。并驱如故。狼不敢前，眈眈相向。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1．下列句子加点词意思相同的一项是（）A．止有剩骨．狼得骨止B．顾野有麦场．元方入门不顾．．C．少时，一狼径去年与时驰，意与日去D．而两狼之并驱如故温故而知新．．．．2．下列句子加点词用法相同的一项是（）A．而两狼之并驱如故．家无井而出溉汲．B．屠惧，投以骨．俭以养德．C．久之，目似瞑．夫君子之行．D．乃悟前狼假寐．去后乃至．3．下列对文章理解有误的一项是（）A．“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠；“狼不敢前”“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的狡诈。B．全文分为两个部分。前一部分为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。后一部分为记叙，点明故事的主题。D．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。4．把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（三）陈太丘与友期行而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1．解释下列加点的词语。（1）与友期行（_____）．（2）去后乃至（_____）．（3）相委而去（______）．（4）下车引之（_____）．2．用现代汉语翻译下列句子。（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。3．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？4．友人“下车引之”的用意是什么？5．你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？（四）《论语》十二章——《学而》从心所欲，不逾矩。”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》1．下列加点词语解释不正确的一项是（）A．饭疏食饮水水：热水B．传不习乎．传：老师传授的知识堪：能忍受．C．不亦说乎说：通“悦”，高兴．．2．下列加点词语用法意义相同的一项是（）A．知之者不如好之者/辍耕之垄上B．学而不思则罔/则有去国怀乡．．．．C．其不善者而改之/其真不知马也D．于我如浮云/皆朝于齐．．．．3．把下列句子翻译成现代汉语。（1）人不知而不愠。（2）吾日三省吾身。4．请从“学习”和“修养”两方面，在《〈论语〉十二章》中各选一句，写出对你的启示。（五）军王凝之妻也。1.解释下列句中画线字词的含义。俄而雪骤________②俄而雪骤________③差可________2.把下列句子翻译成现代汉语①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②未若柳絮因风起。3.对文章的内容理解不正确的一项是（）A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。C.公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。吗”，有深刻的意蕴。（六）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月腥宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。1．解释下列加点的词。．（2）因往晓之（3）天果积气．．2．将下面句子翻译成现代汉语。（1）天，积气耳，亡处亡气。（2）只使坠，亦不能有所中伤。3．下列对文意理解不正确的一项是（．．．）A．本文选自《列子·天瑞》，内容多为民间故事、寓言和神话传说。B．后来的人就根据上面这个故事，引申成“杞人忧天”这句成语。C．“若屈伸呼吸”和“未若柳絮因风起”的“若”的意思是一样的。D．本文嘲讽了那些对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。（七）诫子书学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．用“/”对下列句子画出句读。静以修身，俭以养德。（1）广才（2）将复何及3．翻译句子（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。4.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？5．诸葛亮写这封信的目的是什么？（八）穿井得一人一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。1．下列朗读节奏划分不正确的一项是（．．．）A．家无井/而出溉汲C．有闻/而传之者B．丁氏/穿井得一人D．不若/无闻也2．下列加点字解释错误的一项是（．．）A．及其家穿井（挖掘）．B．国人道之（讲述）．C．丁氏对曰（回答）．D．闻之于宋君（听到）．3．下列加点词与例句用法和意义相同的一项是（）例句：宋之丁氏．A．两狼之并驱如故．B．夫君子之行．C．学而时习之．D．晓之者亦舍然大喜．4．下列说法不正确的一项是（．．．）A．本文选自《吕氏春秋》，这本书是吕不韦集合门客共同编写而成。B．故事中，造成别人误解的源头是丁氏的表述不够清晰，说话有歧义。C．故事中，宋国人不太相信“穿井得一人”的事情，表现了他们的求实、求真精神。D．《穿井得一人》这个故事告诉我们，道听途说的话不能轻信，更不能以讹传讹。5．请用现代汉语说出下面句子的意思。得一人之使，非得一人于井中也。（九）（甲）咏雪军王凝之妻也。（乙）黄琬巧对①②所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”惊，即以其言应诏，而深奇爱之。1471．下列句子中加点词解释错误的一项是（）A．谢太傅寒雪日内集（把家人聚集在一起）．．B．未若柳絮因风起（因为）．C．撒盐空中差可拟（差不多）．D．为魏郡太守（当，担任）．2．本学期我们学习的文言作品中涉及到了很多古人的日常称谓，请解释加点词。．．②与儿女讲论文义．．③君与家君期日中．．3．用现代汉语写出下列句子的意思。（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）何不言日食之余如月之初？4．谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各自妙在哪里吗？（十）子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语》十二章（节选）日去，送成，枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》1．解释下列加点词在文中的意思。（1）学而时习之（______）．（2）传不习乎（______）．（3）吾十有五而志于学（______）．（4）静以修身（______）．（5）淫慢则不能励精（______）．2．用现代汉语翻译下列语句。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3．（甲）（乙）两文在内容上都强调修身治学和惜时，又各有侧重，（甲）文侧重__________（乙）文侧重于______________。4．孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为，学习必须宁静、明志。关于学习，你又有怎样的体验？请结合选文内容述说你的观点及理由。（十一）《论语》十二章（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”而从心所欲，不逾矩。”④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”1．解释下列句中加点的词（1）不亦说乎___________．（2）人不知而不愠___________．（3）吾日三省吾身_________．（4）不逾矩__________．2．翻译下列句子（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。常重视_________的修养。4．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（十二）（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”左将军王凝之妻也。（《咏雪》）（乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）1.下列句子中加点词意思不正确的一项是（）A．与儿女讲论文义（文章的义理）．．太丘舍去（离开）．．B．俄而雪骤（急）．陈太丘与友期行（约定）．C．撒盐空中差可拟（相差）．尊君在不（对别人父亲的尊称）．．D．相委而去（舍弃）．元方入门不顾（回头看）．2.下列加点词用法相同的一项是（）A．下车引之而两狼之并驱如故．．B．相委而去．人不知而不愠．C．去后乃至．乃悟前狼假寐．．非得一人于井中．3.下列对文章理解有误的一项是（）A．甲文描绘了谢家儿女即景赋诗咏雪的场景，展示了一种严谨苛刻的古代家庭文化生活氛围。B．甲文中，谢安听到谢道韫的诗句之后大笑及末尾对谢道韫身份的补叙，是为了突出显示作者对谢道韫的才情的赞赏。C．乙文中，友人的“怒”和“大骂”可看出其浅薄无礼的性格，但被元方痛批后马上露出惭愧的神色，又能看出友人具有知错能改的精神。D．乙文中，当友人知错后，想表示友好和道歉，但元方入门不顾，没有给他忏悔的机会，既能看出元方直率的性格，又能从侧面反映出信和礼的重要性。4.把（甲）（乙）两文中画线的句子翻译成现代汉语。①兄女曰：“未若柳絮因风起。”②君与家君期日中。日中不至，则是无信。（十三）（甲）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。并驱如故。狼不敢前，眈眈相向。其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）穿井得一人《吕氏春秋》一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。1．解释加点的词（1）屠大窘，恐前后受其敌（．）（2）一狼洞其中（．）（3）丁氏对曰（）．2．用现代汉说说下面句子的意思。（1）两狼之并驱如故（2）国人道之，闻之于宋君。3．下面句子的停顿，不正确的一项是（A．后狼止／而前狼又至B．其一犬／坐于前C．以刀／劈狼首，又／数刀毙之D．得／一人之使4．乙文是寓言故事，短小精悍，记叙精炼，对人物不作描写；甲文是小说，注重对屠户形象的刻画，生动传神，栩栩如生。请从动作描写的角度，赏析作者塑造屠户形象的高妙之处。5．两文末尾划线句子都运用了抒情、议论的表达方式，具有怎样的表达效果？请任选一文，加以简析。（十四）日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！赧①弃去之。……平生衣取蔽寒食取充腹