九年级（上）期中物理试卷 带解析

2023-2024学年九年级（上）期中物理试卷一、选择题：本题共16小题，每小题2分，共32分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．下面四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）A．搓手取暖 B．烧水 C．锯木头 D．钻木取火2．炒菜时，碘盐不宜与油同时加热。这是因为碘在高温下很容易（）A．凝华 B．汽化 C．升华 D．熔化3．下列现象中，不属于液化现象的是（）A．烧开水时壶嘴冒“白气” B．洗热水澡时，浴室内的镜变模糊 C．清晨，草木上挂着露珠 D．寒冷的冬天滴水成冰4．将长短、粗细都相同的铜导线和铝导线串联，通过铜导线的电流为I1，通过铝导线的电流为I2，则（）A．I1＝I2 B．I1＞I2 C．I1＜I2 D．无法确定5．下列关于物理概念及其说法正确的是（）A．冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃）表示1kg冰吸收的热量是2.1×103J B．温度高的物体，内能不一定大 C．物体含有内能的多少叫热量 D．物体的比热容越大，内能也越大6．下列做法中，符合安全用电要求的是（）A．开关应接在零线上 B．发现有人触电时，应立即切断电源 C．用电器的金属外壳不需接地 D．用电器失火时，应迅速向用电器泼水7．下列措施中为了加快蒸发的是（）A．将衣服晾在向阳、通风处 B．酒精灯不用时盖上灯帽 C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D．植树时剪除大量枝叶8．如图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（）A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联9．如图的四个电路中与右边实物图对应的是（）A． B． C． D．10．内燃机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是（）A．排气冲程 B．做功冲程 C．压缩冲程 D．吸气冲程11．高压锅能很快煮熟饭菜，最主要的原因是（）A．密封性好，减少了热损失 B．传热快，缩短了沸腾时间 C．增大压强，降低了沸点 D．增大压强，提高了沸点12．甲、乙两种物质，比热容之比是3：2，质量之比是3：5，升高相同的温度，则吸收的热量之比是（）A．9：10 B．10：9 C．2：5 D．5：213．A、B、C三个带电小球，若A吸引B，B排斥C，若C带正电，则A的带电情况（）A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能不带电 D．无法确定14．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）A．灯L1开路 B．灯L2开路 C．灯L1短路 D．灯L2短路15．家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作，下列电路（如图）中符合要求的是（）A． B． C． D．16．在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后，设计了一种电子秤。原理如图所示，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当物体放在秤盘上时，滑片下移。现将秤盘上增加重物后，下列说法正确的是（）A．电流表读数变大，电压表读数变小 B．电流表读数变小，电压表读数变小 C．电流表读数不变，电压表读数变大 D．电流表读数变小，电压表读数变大二、填空题（每空1分，共12分）17．人体的正常体温约为℃，有一支用过而没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温。若病人实际体温是37.8℃，则体温计读数是℃。18．用质量相等的，温度为0℃的冰和水来冷却食物，哪一个的效果较好？（填“冰”或“水”）。原因是。19．有一个电铃，它的电阻是12Ω，额定电压为6V．现只有一个电压为9V的电源，为使电铃正常工作，应给它联一个阻值为Ω的电阻。20．行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过的方式增加物体内能的，如果该汽油机飞轮转速是30r/s，则它每秒钟对外做功次次。21．右是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线。从图象可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较（选填“大”或“小”），根据水的比热容比砂石比热容的特点，曲线A表示的是（“沿海”或“内陆”）城市的年气温变化曲线。22．如图所示，电源电压不变，当开关S闭合后，电流表的示数会如何变化？（填“变小”“不变”或“变大”）三、作图题（共4分）23．请用笔画线代替导线，将图中的电灯、开关盒插座（插座准备接大功率用电器）接入家庭电路中。四、简答题（共4分）24．沙漠地带昼夜温差很大，而沿海地区昼夜温差不大，这是什么原因呢？五、实验题（每空1分，共28分）25．小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图），记录的实验数据如下表：时间/min01234567温度/℃8084889296989898（1）图1中图是水在沸腾时的情况。分析数据可知：此时水的沸点为℃．水沸腾后继续给水加热，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）。（2）请你根据记录的实验数据在图2中作出水的温度随时间的变化图象。（3）在本实验中可得到：水沸腾时的特点是。26．（6分）为了比较水和煤油的吸热能力，小红用两个相同的装置做了如图所示的实验。（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油：（选填“质量”或“体积”）（2）实验中搅拌器的作用是：使液体，选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内相同；（3）实验中发现水的温度比煤油的温度升高得（选填“快”或“慢”），这表明（选填“煤油”或“水”）吸热本领更强。（4）实验中，可以用“加热时间的长短”来表示物质吸热的多少，这里用了什么研究物理问题的方法？（选填“控制变量法”或“类比法”或“等效替代法”或“转换法”）27．（6分）小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0﹣﹣0.6A0﹣﹣3A）、电压表（0﹣﹣3V0～15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只，导线若干。根据图甲所示的电路图进行实验。（l）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。（2）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于（选填“A”或“B”）端。（3）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，若故障出在定制电阻R或变阻器上，那么原因可能是。（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向（选填“左”或“右”）移动。（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为A。（6）根据表格数据，你得出的实验结论是：。实验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流Ⅰ/A0.10.20.30.40.50.628．（7分）探究名称：探究并联电路中电流的关系。Ⅰ、按图所示连接电路：Ⅱ、把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出一组数据填入了下表：A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.160.240.40第二次测量第三次测量分析与论证：（1）在拆接电路时，开关必须；（2）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组试触时电流表的指针向着没有刻度的左侧偏转，如图1，根据你的分析，你认为原因可能是电流表的；而B组试触时发现电流表的指针向右扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图2，你认为B组的原因可能是电流表的。（3）为了防止个别偶然因素的影响我们可采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤，方法一：改变电源电压：方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）。应选。（4）上面设计的表格中存在的不足之处是：；（5）小松在实验过程中连接了如图3的电路，小林看见了，就对小松说：“你的电路好像有不合理的地方，”现在请你在原图上帮小松把要改的线打个×，只改动一根导线，用笔画出改后的导线，就能使两个电流表分别测L1，L2的电流，（两表的最左为“﹣”接线柱，剩下二个为“+”接线柱）。29．要测量一只阻值约为1kΩ的电阻Rx，提供的器材为：电源（干电池两节），电压表（0～3V，0～15V），电流表（0～0.6A，0～3A）、滑动变阻器R0（100Ω，2A）和电阻箱R（0﹣9999Ω，2A）各一只、开关，导线若干。（1）小明同学设计的实验电路如图甲所示，该电路无法完成实验，原因是。（2）小华同学设计的验电路如图乙所示，请你将实验测量步骤补充完整。①连接电路时，应断开开关，将滑动变阻器的阻值调到最大。②只闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U。③只闭合另一只开关，调节，使电压表的示数仍为U，记录此时电阻箱的示数为R，则Rx＝。六、计算题（30题8分，31题6分，32题6分，共20分）30．（8分）天然气灶烧水，能把100kg的水从20℃升高到70℃，水的比热容是c＝4.2×103J/（kg•℃），那么水吸收的热量Q吸为多少？若在这次烧水过程中，天然气被燃烧了0.5m3，假设天然气完全燃烧，天然气的热值为q＝7.0×107J/m3，那么天然气完全燃烧放出的热量Q放是多少？燃气灶的效率η又为多少？31．（6分）如图所示，R1＝10Ω，开关闭合后电流表的示数是0.2A，电压表的示数是4V。求：（1）电阻R1两端的电压；（2）电阻R2的阻值（3）电源电压。32．（6分）如图所示，将电阻值为R的导线接在a、b两端，电压表的读数为12V，电流表的读数是0.8A，若换用电阻值为4R的导线接在a、b两端，则电压表和电流表的读数分别为多少？

2023-2024学年九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共16小题，每小题2分，共32分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．下面四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）A．搓手取暖 B．烧水 C．锯木头 D．钻木取火【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。【解答】解：A、搓手取暖，是克服摩擦做功，因此是通过做功改变物体内能的，故A不符合题意；B、用火烧水时，水从火吸热，使水的内能增加、温度升高，是热传递改变物体的内能，故B符合题意；C、锯木材时，锯与木头摩擦，摩擦生热这是利用做功来改变物体内能的，故C不符合题意；D、钻木取火，是克服摩擦做功，因此是通过做功改变物体的内能，故D不符合题意。故选：B。【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。2．炒菜时，碘盐不宜与油同时加热。这是因为碘在高温下很容易（）A．凝华 B．汽化 C．升华 D．熔化【分析】解决此题要知道物质由固态变为气态叫升华。【解答】解：炒菜时，固态的碘遇到高温的油时极易变成碘蒸气，这个过程是升华现象；故选：C。【点评】能够利用所学的物态变化去分析生活中的实例是初中物理学习的重要目标，要切实理解掌握。3．下列现象中，不属于液化现象的是（）A．烧开水时壶嘴冒“白气” B．洗热水澡时，浴室内的镜变模糊 C．清晨，草木上挂着露珠 D．寒冷的冬天滴水成冰【分析】要解答本题需掌握：生活中的液化现象大多是水蒸气液化形成的小水滴。【解答】解：A、烧开水时壶嘴冒“白气”是水沸腾产生的大量水蒸气到空气中遇冷形成的小水滴。故A不符合题意。B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊，这是浴室内的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水滴。故B不符合题意。C、清晨，草木上挂着露珠，这是因为清晨温度最低，空气中的水蒸气遇冷液化，故C不符合题意。D、寒冷的冬天滴水成冰，这是水凝固形成的。故D符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查学生运用液化知识解释生活中的一些现象的能力，是一道基础题。4．将长短、粗细都相同的铜导线和铝导线串联，通过铜导线的电流为I1，通过铝导线的电流为I2，则（）A．I1＝I2 B．I1＞I2 C．I1＜I2 D．无法确定【分析】解决此题的关键是知道串联电路电流的特点：电流处处相等。【解答】解：因铜导线和铝导线串联，结合串联电路的电流相等特点可知：I1＝I2，故选：A。【点评】解决此类问题要结合串联电路的电流特点进行分析解答。5．下列关于物理概念及其说法正确的是（）A．冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃）表示1kg冰吸收的热量是2.1×103J B．温度高的物体，内能不一定大 C．物体含有内能的多少叫热量 D．物体的比热容越大，内能也越大【分析】（1）冰的比热容的含义可依据定义分析；（2）内能是物体本身的一种性质，一切物体都具有内能；决定内能的是质量、温度、状态；（3）热量是过程量不能用“含有”“具有”修饰，应该用“吸收”或“放出”来形容；（4）比热容是物质的属性，比热容的大小与种类和状态有关，与质量、温度、温度的变化无关。【解答】解：A、冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃）表示1kg冰温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是2.1×103J，故A错误；B、内能与质量、温度、状态有关，温度高的物体，内能不一定大，故B正确；C、物体通过热传递方式改变的内能称为热量。热量是过程量，不能用“含有”修饰，故C错误；D、决定内能的因素是温度、质量、状态，不是比热容，故D错误。故选：B。【点评】本题考查学生对物理概念的理解，是一道基础题。6．下列做法中，符合安全用电要求的是（）A．开关应接在零线上 B．发现有人触电时，应立即切断电源 C．用电器的金属外壳不需接地 D．用电器失火时，应迅速向用电器泼水【分析】（1）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；（2）金属外壳的用电器外壳一定要接地；（3）发现有人触电或电引起的火灾，首先切断电源，再实行救援措施。【解答】解：A、电灯开关必须接在火线上，故A错误；B、人发现有人触电，立即切断电源，这样可使人脱离带电体，也可放心施救，故B正确；C、为防止发生触电事故，家用电器电器金属外壳都要接地，故C错误；D、家用电器失火时，首先要切断电源，再泼水浇灭，故D错误。故选：B。【点评】本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了。7．下列措施中为了加快蒸发的是（）A．将衣服晾在向阳、通风处 B．酒精灯不用时盖上灯帽 C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D．植树时剪除大量枝叶【分析】影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度。从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案。【解答】解：A、把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，故加快了蒸发，该选项正确；B、盖上酒精灯，可以降低液体表面的空气流动，减缓蒸发速度，不符合题意；C、保鲜袋将蔬菜与外界隔绝，减慢了蔬菜周围的空气流动；放入冰箱，降低了其温度，这些措施都减慢了水分的蒸发，不符合题意；D、植树时剪除大量枝叶，减小了液体的表面积，从而减慢了水分的蒸发，不符合题意。故选：A。【点评】液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，有时还以实验题的形式考查。如：探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关，在此实验中同时也考查到了控制变量法的使用。8．如图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（）A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联【分析】由于三个电灯不会同时工作，由并联电路的特点知，三个电灯是并联。【解答】解：根据常识可以知道，交通指示灯中的三个灯不会同时亮，所以可以判断出三个灯是并联。故选：B。【点评】本题考查的是学生利用物理知识解释生活现象的能力。9．如图的四个电路中与右边实物图对应的是（）A． B． C． D．【分析】从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡，然后对各个选项注意分析即可即可。【解答】解：由实物图可知，两只灯泡并联，开关控制支路上的一只灯泡。A、由图可知，两灯串联，故A不合题意；B、由图可知，开关闭合后一只灯泡被短路，故B不合题意；C、由图可知，两只灯泡并联，开关控制其中一只灯泡，故C符合题意；D、由图可知，两只灯泡并联，开关控制整个电路，故D不合题意。故选：C。【点评】本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况。10．内燃机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是（）A．排气冲程 B．做功冲程 C．压缩冲程 D．吸气冲程【分析】汽油机的四个冲程中，只有做功冲程对外做功，做功冲程把内能转化为机械能，对外提供动力。【解答】解：汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。做功冲程把内能转化为机械能，对外提供动力。其他三个冲程要靠飞轮的惯性来完成。故选：B。【点评】本题考查了内燃机的做功冲程的能量转化。11．高压锅能很快煮熟饭菜，最主要的原因是（）A．密封性好，减少了热损失 B．传热快，缩短了沸腾时间 C．增大压强，降低了沸点 D．增大压强，提高了沸点【分析】液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。【解答】解：高压锅的密封性强，使用时能增大气压，提高水的沸点，食物在高温下，短时间内容易熟。故选：D。【点评】本题考查了学生对沸点知识的了解，知道液体的沸点与气压的关系是解题的关键，难度不大。12．甲、乙两种物质，比热容之比是3：2，质量之比是3：5，升高相同的温度，则吸收的热量之比是（）A．9：10 B．10：9 C．2：5 D．5：2【分析】已知两种物质的比热容之比和质量之比，根据Q吸＝cm△t求出它们升高相同的温度时吸收的热量之比。【解答】解：因为Q吸＝cm△t，所以＝＝××＝××＝。故选：A。【点评】本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，防止因颠倒出错！13．A、B、C三个带电小球，若A吸引B，B排斥C，若C带正电，则A的带电情况（）A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能不带电 D．无法确定【分析】电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。据此分析判断。【解答】解：三个小球都带电；因为C带正电，B排斥C，故B与C带同种电荷，即B带正电；又因为A吸引B，故A与B带异种电荷，即A带负电；故选：B。【点评】本题是基础题，要求知道自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律。14．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）A．灯L1开路 B．灯L2开路 C．灯L1短路 D．灯L2短路【分析】如图所示，两灯泡并联，电流表测量的是灯L2中电流，电压表测量并联电路两端电压，即电源电压；若一盏灯突然熄灭，电压表示数和电流表示数均不变，说明电流表所在的支路完好，另一条支路发生断路。【解答】解：因为两灯并联，并且并联电路中各支路互不影响，当一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数均不变，说明电流表所在的支路完好，故电路故障为L1断路。故选：A。【点评】在判断故障时，会根据电压表的示数的变化判断：若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，电压表两接线柱之间有开路；若电压表无示数，说明电压表被短路或与电源不能相通。15．家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作，下列电路（如图）中符合要求的是（）A． B． C． D．【分析】串联电路中各用电器同时工作，因此电动机和电热丝为并联电路；又因为电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作，因此电路中有总开关控制，电热也有相应的开关控制。【解答】解：A、电热丝和电动机串联，开关S2闭合对电动机短路，则电动机不能够独立工作，故A选项不合题意；B、电动机和电热丝并联连接，S1控制电热丝，S2控制电动机；S1闭合，S2断开，只有电热丝工作，而电动机不工作，故B选项不合题意；C、电动机和电热丝并联连接，S1控制整个电路，S2控制电动机；S1闭合，S2断开，只有电热丝工作，而电动机不工作；故C选项不合题意；D、电动机和电热丝并联连接，S1控制整个电路，S2控制电热丝；S1闭合，S2断开，只有电动机工作，电热丝不工作；S1闭合，S2闭合，电动机和电热丝同时工作；S1断开，电动机和电热丝都不工作，故D选项符合要求。故选：D。【点评】会根据要求设计串并联电路，同时会根据已知电路分析出符合要求的电路。16．在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后，设计了一种电子秤。原理如图所示，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当物体放在秤盘上时，滑片下移。现将秤盘上增加重物后，下列说法正确的是（）A．电流表读数变大，电压表读数变小 B．电流表读数变小，电压表读数变小 C．电流表读数不变，电压表读数变大 D．电流表读数变小，电压表读数变大【分析】分析电路的连接方式，判断电流表和电压表测哪个电路元件的电流和电压，进一步根据欧姆定律判断电流和电压的变化。【解答】解：滑动变阻器R和定值电阻R0串联在电路中，并且R相当于一个定值电阻接入电路中，电压表测R上半部分电压，电流表测电路中电流，闭合开关S，将秤盘上增加重物后，滑片下移，电路中总电阻不变，根据I＝电路中电流不变，即电流表示数不变；由U＝IR，电压表所测部分电阻增大，所以电压表示数变大。所以ABD错误，C正确。故选：C。【点评】本题考查的是对串联电路电流和电压规律的掌握并能运用欧姆定律做出正确判断。关键知道滑片移动时R连入电路的电阻是不变的。二、填空题（每空1分，共12分）17．人体的正常体温约为37℃，有一支用过而没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温。若病人实际体温是37.8℃，则体温计读数是38.2℃。【分析】①人的正常体温为37℃；②由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下。用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。【解答】解：人的正常体温为37℃；病人实际体温是37.8℃，用没有甩过的读数停留在38.2℃的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38.2℃。故答案为：37；38.2。【点评】本题主要考查学生对人的正常体温和体温计的使用方法的了解和掌握，是一道基础题。18．用质量相等的，温度为0℃的冰和水来冷却食物，哪一个的效果较好？冰（填“冰”或“水”）。原因是0℃的冰变成0℃的水要吸收热量。【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化，在熔化过程需要向周围吸收热量。【解答】解：0℃的冰变成0℃的水时，需要向周围吸收热量，从而会降低周围的温度，更利于冷却食物，所以0℃的冰效果会更好。故答案为：冰；0℃的冰变成0℃的水要吸收热量。【点评】本题考查学生对熔化吸热的理解与应用，密切联系生活实际，要会结合物态变化特点分析解答，难度不大。19．有一个电铃，它的电阻是12Ω，额定电压为6V．现只有一个电压为9V的电源，为使电铃正常工作，应给它串联一个阻值为6Ω的电阻。【分析】电铃正常工作时的电压小于电源的电压时，要使电铃正常工作，需要串联一个电阻分压，根据串联电路的电压特点求出串联电阻两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可求出串联电阻的阻值。【解答】解：电铃正常工作时的电压UM＝6V，其电阻RM＝12Ω，要使电铃在9V的电源上正常工作，需要给电铃串联一个电阻R分压，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，串联电阻R两端的电压：UR＝U﹣UM＝9V﹣6V＝3V，因串联电路中各处的电流相等，所以，由I＝可得，电路中的电流：I＝＝，即＝，解得：R＝6Ω。故答案为：串；6。【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题。20．行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过做功的方式增加物体内能的，如果该汽油机飞轮转速是30r/s，则它每秒钟对外做功次15次。【分析】（1）做功和热传递都能改变物体的内能；（2）根据每一个工作循环中，飞轮转动两圈，可利用已知条件算出每秒种对外做功的次数。【解答】解：（1）行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过做功的方式增加物体内能的；（2）因为汽油机在一个工作循环中，飞轮转动两圈，对外做功一次，如果该汽油机飞轮转速是30r/s，则每秒做功的次数：×30＝15次。故答案为：做功；15。【点评】本题为热学综合题，考查了改变内能的方法、有关热机的计算，属于基础知识考查，难度不大。21．右是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线。从图象可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较大（选填“大”或“小”），根据水的比热容比砂石比热容大的特点，曲线A表示的是内陆（“沿海”或“内陆”）城市的年气温变化曲线。【分析】沿海地区和内陆地区相比，沿海地区水多，水的比热容较大，白天，在相同的吸热条件下，水的温度升高的少；夜晚，在相同的放热条件下，水降低的温度少，昼夜温差小；而在内陆地区，沙石的比热容较小，白天，在相同的吸热条件下，沙石的温度升高的多；夜晚，在相同的放热条件下，沙石降低的温度多，昼夜温差大；根据气温变化曲线提供的信息进行判断。【解答】解：由一年的气温变化曲线得出，A所示的城市最高、最低气温差比B所示的城市的大；水的比热容比沙石大，在吸收或放出相同的热量时，温度变化值比较小，所以曲线A表示的是内陆城市的年气温变化曲线。故答案为：大，大，内陆。【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点在生活中应用的了解和掌握，从图象得出相关信息是本题的关键。22．如图所示，电源电压不变，当开关S闭合后，电流表的示数会如何变化？变大（填“变小”“不变”或“变大”）【分析】开关闭合后，给电灯并联电阻R，由于电阻越并越小，而电源电压不变，根据欧姆定律可知电路电流变化，得出电流表的示数变化情况。【解答】解：由图知，开关闭合后，两电阻并联，由于电阻越并越小，而电源电压不变，根据欧姆定律I＝可知干路中电流变大，即电流表的示数变大。故答案为：变大。【点评】对电路的正确分析是解题的关键，对于电流表测得哪个元件的电流一定要分清。三、作图题（共4分）23．请用笔画线代替导线，将图中的电灯、开关盒插座（插座准备接大功率用电器）接入家庭电路中。【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线。（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故。既能控制灯泡，又能更安全。（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。故答案为：【点评】掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性。四、简答题（共4分）24．沙漠地带昼夜温差很大，而沿海地区昼夜温差不大，这是什么原因呢？【分析】水的比热容较大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，但水的温度变化比沙小。因此，在白天同样吸热时，沙子的温度升高的快，水的温度升高的慢；夜晚同样放热时，沙子的温度降低的快，水的温度降低的慢。【解答】答：根据Q＝cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度改变的少；相同质量的海水和沙石，经过相同时间的日照，吸收的热量相同，由于海水的比热容大于沙石的比热容，所以海水的温度变化比沙石的温度变化要小；所以沿海地区昼夜温差小，而沙漠地区昼夜温差大。【点评】本题主要考查学生利用比热容的知识解释生活中的现象，考查理论联系实际的能力。五、实验题（每空1分，共28分）25．小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图），记录的实验数据如下表：时间/min01234567温度/℃8084889296989898（1）图1中图甲是水在沸腾时的情况。分析数据可知：此时水的沸点为98℃．水沸腾后继续给水加热，水的温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）。（2）请你根据记录的实验数据在图2中作出水的温度随时间的变化图象。（3）在本实验中可得到：水沸腾时的特点是吸收热量，温度不变。【分析】（1）水沸腾前和沸腾时都会从水底冒出气泡，但一种缓慢、一种剧烈，且在温度和形态变化上也有不同；液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾过程中温度保持不变；（2）先根据表中数据描点，然后用直线或平滑曲线连接起来。（3）液体沸腾的特点：吸收热量，温度不变。【解答】解：（1）水在沸腾前，水温较低，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，又同时有一部分水蒸气会马上液化成水，所以气泡少，且会在上升过程中变小，因此图乙是沸腾前的情形；水在沸腾时，水温都达到沸点，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大，形成图甲的情形。（2）首先根据表格中数据描点，然后用平滑的曲线将各点顺次连接起来。如下图所示：；（3）在本实验中可得到：水沸腾时的特点是吸收热量，温度不变。故答案为：（1）甲；98；不变；（2）如上图；（3）吸收热量，温度不变。【点评】此题是研究水的沸腾实验，在实验中需要测量水的温度，所以有关温度计的读数也是非常重要的，一定要认清温度计的分度值。26．（6分）为了比较水和煤油的吸热能力，小红用两个相同的装置做了如图所示的实验。（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油：（选填“质量”或“体积”）（2）实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀，选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内吸热相同；（3）实验中发现水的温度比煤油的温度升高得慢（选填“快”或“慢”），这表明水（选填“煤油”或“水”）吸热本领更强。（4）实验中，可以用“加热时间的长短”来表示物质吸热的多少，这里用了什么研究物理问题的方法？转换法（选填“控制变量法”或“类比法”或“等效替代法”或“转换法”）【分析】（1）（3）（4）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；（2）为使液体受热均匀，实验中要用搅拌器不断搅拌。【解答】解：（1）根据比较不同物质吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，故在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油；（2）实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀；根据转换法，选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内吸热相同；（3）实验中发现水的温度比煤油的温度升高得慢，根据比较吸热能力的第2种方法，这表明水吸热本领更强；（4）用“加热时间的长短”来表示物质吸热的多少，这里用了转换法。故答案为：（1）质量；（2）受热均匀；吸热；（3）慢；水；（4）转换法。【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。27．（6分）小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0﹣﹣0.6A0﹣﹣3A）、电压表（0﹣﹣3V0～15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只，导线若干。根据图甲所示的电路图进行实验。（l）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。（2）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于B（选填“A”或“B”）端。（3）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，若故障出在定制电阻R或变阻器上，那么原因可能是定值电阻短路。（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向左（选填“左”或“右”）移动。（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为0.3A。（6）根据表格数据，你得出的实验结论是：电阻一定时，电流与电压成正比。实验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流Ⅰ/A0.10.20.30.40.50.6【分析】（1）根据电路图连接实物电路图。（2）常见的电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因。（3）为保护电路，连接电路时，要断开开关，闭合开关前，滑片要移到阻值最大处。（4）根据串联电路中，串联电压的特点分析。（5）电流表读数时要看清选择的量程和对应的分度值，根据指针的位置读数。（6）根据表格中的数据分析。【解答】解：（1）已知电流表选择0～0.6A，因此将电流表0.6A接线柱与定值电阻左端接线柱相连，把滑动变阻器B端接线柱与定值电阻右端接线柱接入电路，实物电路图如图所示。（2）电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明与电压表并联的部分短路，即电阻R短路。（3）在连接电路的各元件时，开关应处于断开状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于B端，这样可以起到保护电路的作用。（4）已知定值电阻与滑动变阻器串联，根据串联分压的特点可知，实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，应减小滑动变阻器两端电压，则滑动变阻器滑片P应向左移动；（5）图中电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值都是0.02A；则这时的电流为0.3A。（6）由表格中的数据可知：在电阻一定的情况下，电压越大，电流越大，即电阻一定，电流与电压成正比。故答案为：（l）如图；（2）B；（3）定值电阻短路；（4）左；（5）0.3；（6）电阻一定时，电流与电压成正比。【点评】本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、电表读数、实验数据分析等，是实验的常考问题，一定要掌握；对电表进行读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直。28．（7分）探究名称：探究并联电路中电流的关系。Ⅰ、按图所示连接电路：Ⅱ、把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出一组数据填入了下表：A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.160.240.40第二次测量第三次测量分析与论证：（1）在拆接电路时，开关必须断开；（2）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组试触时电流表的指针向着没有刻度的左侧偏转，如图1，根据你的分析，你认为原因可能是电流表的正负接线柱接反了；而B组试触时发现电流表的指针向右扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图2，你认为B组的原因可能是电流表的量程选小了。（3）为了防止个别偶然因素的影响我们可采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤，方法一：改变电源电压：方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）。应选方法一。（4）上面设计的表格中存在的不足之处是：电流没有单位；（5）小松在实验过程中连接了如图3的电路，小林看见了，就对小松说：“你的电路好像有不合理的地方，”现在请你在原图上帮小松把要改的线打个×，只改动一根导线，用笔画出改后的导线，就能使两个电流表分别测L1，L2的电流，（两表的最左为“﹣”接线柱，剩下二个为“+”接线柱）。【分析】（1）在拆接电路时，为保护电路，开关必须断开；（2）在做使用电流表测电流时，电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出。否则指针反向偏转；电流表要选择合适的量程，否则指针偏转角度过大或过小；（3）为了得出普遍性的结论，要多次测量：（4）电流应有单位；（5）电流表与待测电路串联，分析图3中连接错误之处，并改正。【解答】解：（1）在拆接电路时，为保护电路，开关必须断开；（2）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组试触时电流表的指针向着没有刻度的左侧偏转，原因可能是电流表的正负接线柱接反了；而B组试触时发现电流表的指针向右扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图2，你认为B组的原因可能是电流表的量程选小。（3）为了防止个别偶然因素的影响，要多次测量：方法一：改变电源电压，由欧姆定律可同时改变两支路的电流；方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同），另一个支路电流不能改变，故应选方法一。（4）上面设计的表格中存在的不足之处是：电流没有单位；（5）图3中，电流表A1将A2和灯L2短路了，为使两个电流表分别测L1，L2的电流，两电流分别与两灯串联，故应将连接灯L1的左接线柱改接到灯L1右接线柱，如下所示：故答案为：（1）断开；（2）正负接线柱接反了；量程选小了；（3）方法一；（4）电流没有单位；（5）如上所示，【点评】本题探究并联电路中电流的关系，考查注意事项、归纳法的运用及电路连接。29．要测量一只阻值约为1kΩ的电阻Rx，提供的器材为：电源（干电池两节），电压表（0～3V，0～15V），电流表（0～0.6A，0～3A）、滑动变阻器R0（100Ω，2A）和电阻箱R（0﹣9999Ω，2A）各一只、开关，导线若干。（1）小明同学设计的实验电路如图甲所示，该电路无法完成实验，原因是电路中电阻太大，电流太小，不能准确读出电流表示数。（2）小华同学设计的验电路如图乙所示，请你将实验测量步骤补充完整。①连接电路时，应断开开关，将滑动变阻器的阻值调到最大。②只闭合开关S1，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U。③只闭合另一只开关，调节电阻箱的阻值，使电压表的示数仍为U，记录此时电阻箱的示数为R，则Rx＝R。【分析】（1）根据电源电压和被测电阻阻值的大约值以及欧姆定律可知电路中电流的大约值，当被测电流太小时，测量结果误差会很大；（2）利用等效替代法测待测电阻的阻值时，可根据并联电路电压相等的特点，利用通过被测电阻