贵州省黔东南州从江县东朗中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测九年级化学试卷

从江县东朗中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测九年级化学试卷可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5Ca-40一、选择题:本题共7个小题,每小题2分,共14分。每题只有一个选项符合题意。题号1234567答案1.持续推进贵州生态文明建设从我做起。下列做法不利于生态保护的是()A.积极开展植树造林 B.开发利用清洁能源C.垃圾回收节约资源 D.工业废水任意排放2.规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是()3.对下列事实的微观解释错误的是()A.气体可压缩存储于钢瓶中——分子之间有间隔B.花园里百花盛开,香气四溢——分子在不停运动C.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子的大小不同D.金刚石与石墨的物理性质差异很大——碳原子排列方式不同4.下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是()A.液氮、冰水混合物、澄清石灰水 B.铁、氦气、果汁C.蒸馏水、氧化镁、海水 D.氢气、空气、糖水5.《神农本草经》中有麻黄“止咳逆上气”的记载。其中炙麻黄的主要成分是麻黄碱(化学式为C10H15NO),下列有关说法正确的是()A.麻黄碱中有27个原子B.麻黄碱中碳元素和氢元素质量比为10∶15C.麻黄碱中氢元素的质量分数最小D.麻黄碱的相对分子质量为1656.把一定量甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法错误的是()物质甲乙丙丁反应前的质量/g244200.72反应后的质量/g0X400.72A.丁可能是该反应的催化剂 B.该反应中的乙物质过量C.乙、丙反应时的质量比为21∶20 D.丙一定是化合物7.下列说法中正确的是()A.①表示钠原子B.①、②、③、④表示的微观粒子都具有相对稳定的结构C.①、③两种粒子能形成AB2型化合物D.以上微观粒子表示4种元素二、非选择题:本题共7个小题,除特殊标注,每空1分,共46分。8.(7分)学好化学用语及物质组成可以更好地帮助我们认识事物。(1)2个氦原子:;(2)三个钾离子:;

(3)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的物质是(填化学式)。

(4)物质与其构成粒子之间的关系如图所示:①②③分别表示的微观粒子是①(填名称,后同),②,③。④⑤⑥分别表示的物质是(填化学式,各举一例)。

9.(4分)空气和水与人类的生产生活密切相关。(1)我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如图1(“”表示氢原子,“”表示氧原子,“一”表示催化剂)。则水分解微观过程的正确顺序是(填数字序号)。

(2)近年来我国航天事业迅速发展,彰显了我国科技力量的日益强大。某种火箭推进剂发生化学反应的微观示意图如图2,该反应的产物有水和(填化学式)。

(3)“天宫课堂”上,某同学提问“空间站的氧气是怎么来的?”,太空教师叶光富解答是通过电解水得到。太空教师王亚平将泡腾片塞入蓝色水球中,产生很多小气泡,还闻到阵阵香气。“闻到香气”说明分子具有的性质。航天员用过的水净化后可循环使用,其中利用活性炭的吸附性可除去水中的等。

10.(8分)利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。(1)写出标号仪器名称①。

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为(2分);其中装置B或C均可用于制取二氧化碳。与装置B相比较,使用装置C的优点为。

(3)检验二氧化碳气体时所用的试剂是(填物质名称);若用装置G收集二氧化碳,证明二氧化碳收集满的操作是

。

(4)实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体。制取并收集氨气,应从图A~F中选择和(填字母)。

11.(7分)下列是初中化学中的一些常见的实验。请回答:(1)A实验为硫在氧气中燃烧,该反应的化学方程式为。

(2)B实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有的性质,若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的五分之一,可能的原因是(写出一条即可)。

(3)实验C中通过铜片上白磷燃烧而红磷没有燃烧的现象,得出燃烧的条件之一是,若使水中的白磷燃烧,可采用的办法是。

(4)实验D能验证碳单质具有还原性,试管①中的现象是。试管②中反应的化学方程式为。

12.(8分)消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂,兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO),则对应阴离子符号为。

【异常现象】取少量84消毒液于试管中,滴加H2O2溶液,发现有大量气泡产生。然后把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,结果证明产生的气体是氧气。【提出问题】在上述反应中,NaClO的作用是什么?【作出猜想】猜想一:作反应物,NaClO与H2O2溶液发生化学反应;猜想二:作,类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。

【实验探究】(1)按如图所示组装实验装置(固定装置省略),加入试剂前检查装置气密性,经注射器甲向锥形瓶中注入10mL水,观察到,则装置的气密性良好(忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响,下同)。

(2)先向锥形瓶中加入20mL84消毒液,然后按如图连接装置,再将25mLH2O2溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中,待注射器乙活塞不再向右移动后,记录每次气体的总体积,数据见表:项目第1次第2次第3次第4次第5次H2O2溶液/mL55555注射器乙中气体的总体积/mL105210300ab【实验结论】根据表中数据判断(填“猜想一”或“猜想二”)是正确的,依据是。

【分析讨论】(1)表中数据b=。

(2)NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠和水。该反应的化学方程式为。

【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外,还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记:科学使用,注意安全!生活中下列使用消毒剂的做法正确的是。

A.不同的消毒剂可随意混合使用B.使用84消毒液的浓度越高越好C.使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾D.84消毒液、75%酒精等消毒剂不用密封保存13.(9分)某校化学兴趣小组在查阅相关资料时,发现二氧化氮(NO2)具有助燃性,在火箭燃料推进剂中作助燃剂。决定利用如下实验进行探究。【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性?【查阅资料】①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解,化学方程式为2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑。②NO2常温下为红棕色的有毒气体,相同状况下密度大于O2,低于室温时变成液态。【实验过程】(1)实验装置如图1,实验现象:试管内蓝色固体逐渐变成色,有红棕色气体生成,红热的木炭条燃烧更旺。

【实验结论】二氧化氮具有助燃性。【反思与评价】(2)该实验不能证明NO2具有助燃性,其理由是。

(3)图1中的实验装置存在安全隐患,不足之处是。

小组讨论后认为利用如下补充实验可以证明NO2具有助燃性。【实验改进】实验操作实验现象实验结论步骤①:如图2,在试管和集气瓶之间连接冷却装置,重新进行加热硝酸铜的实验红热的木炭条燃烧更旺(4)硝酸铜分解产物有

步骤②:取出图2中U形管,恢复到室温,待U形管内充满红棕色气体时,将红热的木炭条伸入U形管中(5)NO2具有助燃性(6)