《大学生职业生涯规划与就业指导》课件-第二章 大学生行为规范与礼仪教育

第一节大学生行为规范第二节大学相关管理制度第三节大学校园礼仪规范和校园文化第一节大学生行为规范一、大学生行为规范的含义1. 行为行为，一般是指人们在社会生活中所表现出来的一系列表情、言谈、举止和行动。行为是人们有意识的活动，是人的生命体与环境进行交流的桥梁。由于人是社会的人，因此，人的行为从实质上来看是社会行为。2. 规范规范是人类社会生活中普遍存在的现象，一般说来，规范是人们在日常生活中根据交往的需要，由社会约定俗成或用明文规定而逐渐形成的一些准则，是用来衡量和约束人们言行的一些具体尺度。规范对人们的行为有着重要的作用，它是人们行为的指南。3. 行为规范的特点行为规范的特点如下：(1) 舆论性。在调整人们相互间的关系时，规范表现为一股强大的社会舆论力量，这跟法律有着明显不同之处。舆论是一种无形的社会力量，有力影响甚至制约着人们的思想情感，因此能够发挥着调整关系、解决矛盾的作用。(2) 自觉性。规范跟纪律、法律不一样，它是靠人的自觉性。在调节人们相互间的关系时，主要靠人们的自觉行动去实现。这一特点在生活中表现为自我监督的力量。因此，与纪律和法律相比而言，行为规范对人们的影响要深刻很多。(3) 他律性和自律性的统一。他律性是客观因素对行为主体的一种导向和节制，个人只有顺应它，才能获得活动的相对自由。自律性是要求主体把外在导向转化为内在导向，即转化为行为主体自己的意志约束。如果行为规范的他律性不转换为主体的意志约束，那么对主体来说就无规范意义。4. 大学生行为规范的含义所谓大学生行为规范是指大学生在校学习期间，在学习、生活等一系列行为方面所应自觉遵循的准则。社会要求大学生不仅要具有深厚的科学知识、专业技能，还要有远大的理想、高尚的道德修养和纪律观念。而贯彻执行大学生行为规范，有助于提高大学生的文明素质，帮助其成长为有理想、有道德、有文化和有纪律的社会主义现代化建设的合格人才。二、大学生日常行为规范大学生良好行为习惯的养成，有助于形成良好的校风和学风，有助于树立正确的理想信念。1. 大学生校园日常行为规范大学生校园日常行为规范的内容如下：(1) 遵纪守法，弘扬正气，抵制邪教。(2) 维护公共秩序，遵守校园管理规章制度。(3) 同学交往要举止得体，男女交往要语言文明；主动热情关心妇女、儿童和老人等。(4) 诚实守信，严于律己，履约践诺，知行统一。(5) 在校园内行走时，挺胸抬头，保持良好的步行姿势和文明礼貌的行为。主动与领导、教师打招呼，使用现代文明用语。(6) 节约水电，养成节约的良好习惯。(7) 爱护公共财物、草坪、花木，禁止践踏草坪等。(8) 勤奋学习，刻苦攻读，做“四有”新人；维护正常教学秩序，培养良好的学习习惯。按时上课，不迟到、不旷课、不早退，认真听讲，勤动脑，主动学习，提高学习效率，考试不作弊。(9) 自觉维护公共环境卫生。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物，不乱丢垃圾、不乱贴乱挂、不乱刻乱画。(10) 遵守宿舍管理制度，提倡健康娱乐，营造和谐的生活和休息氛围；宿舍成员要有集体荣誉感，团结、互助，彼此谦让和尊重，为他人排忧解难。(11) 遵守网络文明行为，不传播有害信息。不制作、传播谣言及散布虚假信息；不传播网络病毒；不在论坛、贴吧、博客、聊天群等空间谩骂或发布不文明内容；不窥探、传播他人隐私。(12) 不恶意攻击、骚扰和诽谤他人。2. 大学生宿舍相处行为规范在三年的大学生活中，舍友可能是与你相处时间最长的人，因此，与宿舍成员搞好关系至关重要。那么如何处理好宿舍关系，使宿舍真正成为一个温馨的“家”呢？(1) 与舍友尽量保持步调一致的作息时间，在日常生活上给予理解和包容。(2) 不搞“小团体”，以平等的态度真诚地对待每一位舍友。(3) 不触犯舍友的隐私，尤其要注意的是，未经舍友同意，切不可乱翻其物品。(4) 积极参加宿舍集体活动。宿舍集体活动不单单是一个活动，更是舍友之间联络感情的一种方式。(5) 关心他人。舍友有困难一定要帮，当然，自己有事也要求助于舍友。良好的舍友关系是以互帮互助为前提的。(6) 不拒绝零食和宴请。倘若不论是零食还是宴请，你都一味拒绝，时间一久，舍友难免会认为你自视清高和孤傲，慢慢对你敬而远之。(7) 维护共同的宿舍生活环境，承担并完成分内的宿舍义务。(8) 学会赞美，不要吝惜对别人的夸奖，这是一种高尚美德。(9) 用友好合理的方式妥善解决日常矛盾和误会。第二节大学相关管理制度一、大学规章制度相关介绍1. 校纪校规——决不能触碰的红线《学校学生违纪处分实施细则》部分内容如下：第五条违反国家和地方法律、法规，受到公安、司法机关处罚的，按以下规定处理：(1) 被判处有期徒刑以上刑罚或送劳动教养者，给予开除学籍处分。(2) 被判处管制、拘役或被处以拘留者，视情节轻重，给予留校察看或开除学籍处分。(3) 被处以罚款者，视情节轻重，给予记过或留校察看处分。(4) 被处以警告者，视情节轻重，给予严重警告或记过处分。(5) 公安、司法机关认定其行为已构成违法，但不予处罚者，学校可视情节轻重，给予警告或严重警告处分。第十八条学生不得有反对四项基本原则的言论和行为，不得从事非法的社会、政治、宗教活动。有下列违反政治纪律的行为之一者，视其情节轻重及后果，给予记过以上处分。(1) 违反《中华人民共和国集会游行示威法》或其他有关法律法规，不听学校依法劝阻或者制止，组织、参加未经批准的集会、游行、示威活动；组织、煽动或参加扰乱社会秩序、破坏学校管理秩序、破坏学校安定团结的活动。(2) 书写、制作、张贴、投递、散发大小字报、反动传单、标语等，以及通过网络等其他途径散布反动言论，混淆视听，制造混乱。(3) 组织成立、加入非法社会团体或组织，从事非法活动。(4) 违反学生社团管理的有关规定，组织成立未经批准的学生社团并开展活动，出版刊物，或以合法学生社团的名义开展非法活动，或有其他违反学生社团管理规定并造成严重后果的行为。(5) 组织进行或参与邪教、非法宗教、迷信活动。2. 校园秩序——平等公正的敬畏第二十一条有下列扰乱校园秩序行为的，视其情节、性质、后果，给予严重警告以上处分。(1) 扰乱办公楼、教学楼、图书馆、体育馆、饭堂等公共场所秩序，致使工作、教学、科研等活动不能正常进行的。(2) 散布谣言或者以其他方法扰乱校园秩序的。(3) 拒绝、阻碍学校管理人员依法或依校规校纪执行公务的。(4) 非法携带、持有管制刀具或其他危险物品的。第二十二条寻衅滋事、打架斗殴的，按以下规定处理。(1) 策划者：一是策划他人打架未造成后果者，给予记过处分；造成后果者，给予留校察看处分；造成严重后果者，给予开除学籍处分。二是串联校外人到校内打架肇事者，未造成后果者，给予留校察看处分；造成后果者，给予开除学籍处分。(2) 打架者：一是动手打人致他人轻微伤以下的，给予记过处分；二是致他人轻伤者，给予留校察看或开除学籍处分；三是致他人重伤者，给予开除学籍的处分；四是持械打人或勾结校内外人员聚众打架者，视后果轻重，给予留校察看以上处分；五是打架中止或被劝阻，事后又报复打人者，视后果轻重，给予留校察看或开除学籍处分。(3) 参与者：以“劝架”为名，偏袒一方，促使斗殴事态发展，并产生不良后果者，给予严重警告至留校察看处分。(4) 伪证者：目击者故意为他人作伪证，并使调查造成困难者，给予警告至记过处分。(5) 为他人打架提供凶器者：一是未造成伤害的，给予记过或留校察看处分；二是造成伤害的，视情节轻重，给予留校察看或开除学籍处分。(6) 持械伤人者：视后果严重程度，给予留校察看或开除学籍处分。二、大学生违纪处分的种类学校对违纪学生实施处分的原则：事实清楚、证据充足、程序正当、依据明确、定性准确、处分恰当。所以作为一名大学生，就应该对学校的各项规章制度常怀敬畏之心，要遵守和牢记。对违纪行为的处分种类包括警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍五种，通过以下不同违纪行为的学习，大学生要自觉规范自己的行为。1. 警告、严重警告的处分警告、严重警告的处分的内容如下：(1) 在综合测评和评优评奖中营私舞弊者，视情节给予通报批评或警告处分。(2) 违反考场纪律的行为：不携带或拒不出示规定的证件参加考试；携带规定以外的物品进入考场且不放在指定位置；未在规定的座位进行考试；开考信号发出前答题或考试终了信号发出后继续答题；考试过程中未经监考人员同意擅自进出考场；在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势；未经允许将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等)、草稿纸等考试用纸带出考场；在考场内外大声喧哗、不服从监考人员管理以及其他扰乱考场秩序行为；用规定以外的笔或纸答题，或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号，或者以其他方式在答卷上标记信息的；其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为等以上违纪给予警告或严重警告处分。(3) 在宿舍内使用学校明令禁止的各种电热器(电炉、电热杯、电饭锅等)的，给予严重警告处分。(4) 私自启封电表偷电者，给予警告以上处分。(5) 在宿舍区哄闹，给予警告以上处分。2. 记过或留校察看的处分记过或留校察看的处分的内容如下：(1) 属于考试作弊的行为：夹带与考试内容相关的材料或考前把与考试相关的内容写在可以看到的地方；抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料；抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便；在考试过程中携带通信设备；传递与考试内容有关的材料，或利用电子设备储存、传递与考试有关的信息；考试期间销毁试卷、答卷或者考试材料；评卷中被认定为雷同答卷；其他违反考场纪律行为严重的。凡考试作弊者，该门课程考试成绩无效，且不准补考。视情节轻重给予记过、留校察看一年处分。(2) 学生个人或集体未经学校相关主管部门批准，不得以任何借口在校内设摊摆卖、推销物品，从事经商活动，违反者，视情节轻重，给予记过处分。(3) 学生进行非法或传销活动，视情节轻重，给予记过或留校察看处分。(4) 盗窃公章、保密文件、试卷、档案等物品的，给予留校察看以上处分；为作案者提供帮助的，比照作案者处理。(5) 用威胁、恐吓或其他手段胁迫异性强行谈恋爱者，给予记过以上处分。(6) 对证人打击报复的，根据情节、性质、后果等，给予记过以上处分。(7) 伪造教师签名、各类获奖证书、证件、证明、公章者，给予记过以上处分。(8) 在体检中作弊的，给予记过或留校察看处分。3. 开除学籍的处分开除学籍的处分的内容如下：(1) 属于考试严重作弊的行为：请他人代考试或代他人考试；组织作弊；利用通信设备作弊以及其他作弊行为严重的，给予开除学籍的处分。(2) 以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学历证书的，给予开除学籍的处分。(3) 多次偷窃的行为，给予开除学籍的处分。(4) 屡次(两次以上)违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的，给予开除学籍的处分。三、受到违纪处分的影响1. 违纪处分者止步评奖评优2. 违纪处分者无缘参选学生干部3. 违纪处分者令个人威信跌入谷底4. 违纪处分者档案污点伴其一生四、避免出现违规违纪1. 独行人生需要自律大学时期是大学生学会自我管理的一个关键时期，人生之路需要个人独自面对。当一个人独处的时候，往往会做出有人在的时候无法做出的举动，提升个人独处能力是每一位追求高尚的人都应该做的功课。2. 永远记住学业是第一位的每一个人都是怀着一颗憧憬的心进入大学的。大学的生活是丰富多彩的，那么面对多姿多彩的大学生活，你是否还记得学习？现在多数大学实行学分制管理制度，所谓学分制，是指以学生取得的学分数作为衡量和计算学生学习量的基本单位，以取得最低毕业总学分作为学生毕业的主要标准的教学管理制度。学校制订一系列严格的考核规章制度，其目的就是要推动大学生去学习。作为大学生，要把学习放在首位。3. 知错能改，善莫大焉大学会针对违纪中存在的部分可能是无心犯错或者虽然犯错但是已能够深刻认识到自己的错误，并通过自身的努力持续很长一段时间表现得非常优异的学生，给予他们提前撤销处分的机会。受警告、严重警告、记过、留校察看处分的学生，毕业前可通过递交“处分撤销申请书”申请撤销处分。第三节大学校园礼仪规范和校园文化王佳是建筑与设计学院大三的学生，一头五彩缤纷的披肩发着实让他潇洒了两年，只要是见过他的同学都很“赞赏”他的决心和勇气。在建筑与设计学院，虽然留披肩发的男生不少，但像王佳这样五彩斑斓的还真不多。记得在刚上大一时，王佳留着寸头，那时的他显得十分淳朴，但王佳不愿再回顾那段历史。今天的“超然”让王佳找到了自信，带着这份自信，王佳去东莞某公司影视中心面试，结果以失败而告终。困惑不解的王佳被告知：他的发型和发色让人感到眼花缭乱，人们只注意他的发型和发色了，而忘却了关注他本人。解析王佳的失败案例告诉我们一个道理：发型和发色是一个人的仪容，是为一个人服务的，只有在它把一个人的仪容很好地衬托出来时，它才是美的。作为大学生，在大学校园里，通过礼仪修炼塑造好个人的礼仪形象很重要。一、大学校园礼仪规范1. 校园着装礼仪规范从礼仪的角度看，着装不能简单地理解为穿衣，它要求大学生要基于自身的阅历修养、审美情趣、身材特点，根据不同的时间、场合、目的，力所能及地对所穿的服装进行精心的选择、搭配和组合。在各种正式场合注重个人着装的人能体现仪表美，增加交际魅力，给人留下良好的印象，使人愿意与其深入交往。大学生着装的基本要求为以下几个方面。(1) 衣着得体，服装符合学生年龄特征。(2) 不过度追求名牌。(3) 不留怪异发型。(4) 注意个人卫生，衣着整洁。(5) 课堂和集会不敞衣、不脱鞋。(6) 不过分涂脂抹粉、浓妆出席正式场合。2. 校园言行礼仪规范校园言行礼仪规范内容如下：(1) 语言要文明，讲普通话，不讲粗话。(2) 男女交往举止要得体。(3) 上下楼、过楼道靠右行，出入教室轻声慢步，起身和落座时不发出声响。(4) 在校园内不骑车带人，不骑快车。(5) 爱护公物，讲究卫生，不在校园内乱写、乱画、乱张贴，不践踏草坪。(6) 不随地吐痰，不乱扔垃圾，在禁烟区禁止吸烟。(7) 坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸。(8) 举止文雅，稳重端庄，落落大方。3. 校园尊师礼仪规范校园尊师礼仪规范内容如下：(1) 学生与老师相遇时，通常学生需主动向教师问好并给老师让道，老师同时应笑脸相迎，点头还礼，积极回应，表示友好和关切。(2) 学生进入教师办公室时，应先轻轻敲门，经老师允许后方可进入，切不可贸然闯入。敲门时应轻敲两三下，不可以用力拍打。在办公室不可随意翻动老师的物品。(3) 进入办公室时脚步放轻。进门后应向办公室里的老师点头、致意、问好，不得妨碍老师工作。离开办公室时应该回身轻轻把门带上。(4) 与老师谈话或议事时，学生无论是站着或坐着，都应该姿势端正、双目凝视老师，认真听老师说话。(5) 学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的人格和生活习惯，更不能给老师取“外号”。(6) 在公共场所，学生应该对老师礼让，给老师让座，请老师先行。(7) 学生毕业后，应经常想到老师，向老师汇报自己的工作、生活和学习情况。4. 校园课堂礼仪规范校园课堂礼仪规范内容如下：(1) 学生按要求提前进入教室，准备好课堂用品。(2) 上课不迟到、不早退，关闭通信工具。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。(3) 上课要互致问候。上课开始时，老师说“上课”后，班长叫“起立”，全体学生起立向老师致敬并叫“老师好”。(4) 学生在课堂上准备提问或回答问题时应先举手，得到允许后，方可站起回答。回答问题时要用普通话，声音清晰洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕经老师示意后方可坐下。(5) 晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。(6) 自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品、乱扔杂物。(7) 上课期间不得随意进出教室，学生出入教室，需征得任课教师的同意。5. 校园图书馆礼仪规范校园图书馆礼仪规范内容如下：(1) 进馆阅读者需讲文明礼貌，衣着整齐，不穿拖鞋入馆。(2) 自觉维护图书馆的学习秩序，保持安静，不大声喧哗。(3) 维护馆内清洁卫生，不在馆内吃东西，不随地吐痰和乱扔废弃物。(4) 尊重图书馆工作人员，服从工作人员管理。二、大学校园文化大学在其办学育人过程中，始终坚持以素质教育为核心，在强化基础办学条件建设的同时，着力加强精神文化、制度文化、行为文化和环境文化建设，营造和谐的校园文化氛围，促进和谐的师生关系、同事关系、同学关系，激发师生员工的向心力、凝聚力和战斗力。1. 校园文化的含义校园文化是大学特有的一种文化现象。它伴随着大学的诞生而产生，伴随着大学的发展变化而发展变化，不断得以丰富和完善。它以社会先进文化为主导，以师生文化活动为主体，以校园精神为底蕴，是由大学校园中的所有成员