碳达峰与碳中和（第2课时）课件九年级化学（2024）上册

6.3碳达峰与碳中和（2）干冰用于人工降雨干冰用于制造云雾制作饮料二氧化碳在生产、生活中有着广泛的用途光合作用灭火化工厂品的原料大棚种植二氧化碳在生产、生活中有着广泛的用途问题思考：实验室中如何制取二氧化碳？学习目标

1.通过对二氧化碳制取的实验探究，提高学生对初中阶段常用的两种气体制取的理解和认识。

2.通过视频和交流，理解碳达峰和碳中和的意义，能综合考虑社会生活实际，从个人、社会层面设计“碳中和”行动方案。学习任务一：二氧化碳的实验室制法控制速率随开随用随关随停方便添加液体

在通常情况下，二氧化碳能溶于水，一体积水能溶解约一体积的二氧化碳。对比总结归纳：氧气和二氧化碳的实验室制法气体名称氧气O2二氧化碳CO2药品

反应原理

发生装置

收集方法

验满方法

检验方法

实验步骤

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O2===2H2O+O2↑MnO2过氧化氢和二氧化锰石灰石、大理石和稀盐酸固液常温型固液常温型排水法和向上排空气法向上排空气法带火星的木条靠近瓶口燃烧的木条靠近瓶口带火星的木条深入瓶内倒入澄清的石灰水，观察是否变浑浊组装→验密→装药（先固后液）→收集→验满→正放1.若用来收集二氧化碳，氧气应从___端进2.当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是

.

能用这套装置收集气体吗？a密度比空气小的气体如H2ab变式拓展3.用上图装置进行排水集气时:应先在瓶中注满___，气体从___端进。水b量筒ab此法可测气体的体积，还需添一______(仪器名称）ab一瓶多用检验二氧化碳气体吸收二氧化碳气体检验HCl气体吸收水分干燥气体

评价练习一1.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是（

）

A.碳酸钠和稀硫酸B.石灰石和稀硫酸

C.大理石和稀盐酸D.石灰石和浓盐酸B2.实验室用双氧水制取氧气和大理石与盐酸反应制取二氧化碳相比较，下列说法正确的是（

）

A．反应都不需要加热

B．都是分解反应

C．所需药品的颜色相同

D．都能用排水法收集气体A（1）上图中仪器①的名称是_______________；（2）在实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，可选择的装置为___________（按产生气体的流向从左到右的顺序连接，填编号）。（3）若用碳酸钙粉末与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为_____________，但该反应速率过快不易收集气体，为了得到平稳的气流便于收集，选择的最佳发生装置为__________（填编号）。（4）若用E装置并连接一个量筒测量二氧化碳气体的体积，其中花生油的作用是__________，花生油上方瓶中的空气对测量是否有影响

（填“无”或“有”）。3.（泰安中考）根据下列图示实验装置回答问题：分液漏斗BDG或CDGCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B防止CO2溶于水无学习任务二：实现“双碳”目标的路径什么是中国的“双碳目标”实现“双碳目标”的途径1.我国政府工作报告中提出做好碳中和工作。碳中和是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是(