江苏省句容市七年级地理下册 7.1 日本教学实录 （新版）新人教版

江苏省句容市七年级地理下册7.1日本教学实录（新版）新人教版一、教学背景

授课内容：日本

授课年级：七年级

教材版本：新人教版

本节课旨在让学生了解日本的地理位置、地形、气候等自然特征，以及日本的经济、文化等人文特点。通过学习，使学生认识到日本作为一个岛国，其独特的地理环境对其社会经济发展和文化特色产生的影响。二、核心素养目标

1.地理实践力：培养学生通过地图分析日本地理位置、地形分布的能力，以及运用地理知识解释日本自然灾害的特点。

2.地理思维品质：培养学生运用比较、归纳、推理等方法，分析日本自然和人文地理特征之间的相互关系。

3.人地协调观：引导学生理解人地关系，认识到日本在利用和改造自然过程中所面临的挑战，以及可持续发展的重要性。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：播放关于日本自然风光和文化特色的短片，激发学生对日本的兴趣，同时引出本节课的主题。

-情境模拟：设置一个虚拟的日本探险活动，让学生在模拟的地理环境中识别地形特征，理解日本地理环境对人类活动的影响。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组根据教材内容讨论日本的自然灾害及其对策，鼓励学生分享观点和思考。

-角色扮演：学生扮演日本政府和当地居民，模拟应对自然灾害的情景，探讨如何在保障人地关系和谐的前提下采取行动。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生撰写反思日记，思考本节课学到的知识和在模拟活动中的体验。

-同伴评价：学生在小组内互相评价在讨论和角色扮演中的表现，提出建设性意见，促进彼此学习。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍日本的基本地理知识，包括地理位置、地形、气候等。

2.讨论法：引导学生探讨日本经济发展与文化特色之间的关系。

3.案例分析法：分析日本自然灾害的案例，让学生理解其成因及应对措施。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示日本地图、图片和视频资料，增强直观感受。

2.教学软件：利用地理信息系统软件，让学生互动操作，加深对地理知识的理解。

3.网络资源：引导学生课后利用网络资源，拓展对日本文化和社会的了解。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：播放一段关于日本自然风光和城市景观的短视频，同时配以轻松愉快的音乐，吸引学生的注意力。视频结束后，提出问题：“你们对日本有什么了解？日本给你们留下了什么印象？”让学生自由发言，以此激发学生对日本地理和文化的好奇心，为新课的学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-讲授日本的基本地理信息，包括地理位置、面积、人口等，让学生在地图上找出日本的位置，并讨论其地理位置对日本的影响。

-分享日本的气候特征，通过展示气候分布图和季节变化图，让学生了解日本的四季变化和气候类型。

-介绍日本的地形特征，包括山地、平原的分布，以及地震和火山活动对日本地形的影响。

-讲解日本的经济特点，重点讨论日本的工业发展、农业特点和对外贸易情况。

-分析日本的文化特色，包括传统节日、建筑风格、饮食习惯等，让学生感受日本文化的独特魅力。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据所学内容设计一份关于日本的海报。海报内容应包括日本的地理、经济、文化等方面的信息，并要求学生用简洁明了的方式呈现出来。学生可以自由发挥，添加图片、图表等元素，以增强海报的吸引力和信息的传达效果。在此过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：邀请各小组代表上台展示他们的海报，并简要介绍设计理念和海报中的关键信息。教师对每个小组的表现进行点评，总结本节课的主要学习内容，强调日本地理环境与经济发展、文化特色的相互关系。最后，布置课后作业：让学生选择一个感兴趣的话题，深入探究日本的一个方面，如自然灾害、经济发展、文化遗产等，并撰写一篇短文。六、教学反思

这节课通过多媒体和互动讨论，学生们对日本的地理和文化有了更直观的认识。看到他们积极参与讨论，我感到很欣慰。但也有学生对于一些抽象的地理概念理解不够深刻，我需要在今后的教学中更加注重概念的具体化和实例化，帮助他们更好地理解和吸收知识。此外，课后作业的设置也需要进一步优化，以引导学生更深入地探究日本的各个方面。七、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生在课堂讨论中表现积极，发言次数多，能够主动与同学合作，表现出较高的参与度和合作能力。

准确性：学生在回答问题和完成练习时，对日本地理知识的掌握较为准确，但在一些复杂概念的理解上还有待提高。

2.作业与测试评价

作业质量：学生作业完成情况良好，能够运用课堂所学知识进行分析，逻辑思维能力和表达能力有所体现，但部分学生在深入分析上还需加强。

测试成绩：单元测试显示，学生对基础知识的掌握较为扎实，但在应用知识解决实际问题时，部分学生表现不够理想。

3.反馈与改进

学生反馈：学生们普遍反映课堂互动有趣，但希望增加更多实际案例分析，以加深对知识点的理解。

教师反思：本节课在引导学生深入理解日本地理特征方面做得较好，但应增加学生对知识的实际应用训练。未来教学中，我将调整策略，引入更多案例分析，同时加强学生的逻辑思维训练。八、教学资源拓展

1.拓展资源

-日本地理环境对经济发展的影响：通过阅读关于日本地理环境与经济相互作用的文献，了解如何利用地理优势促进经济发展。

-日本文化与自然灾害的关联：探讨自然灾害对日本文化形成的影响，以及日本如何在灾害中塑造了独特的社会文化。

-日本的可持续发展策略：研究日本在环境保护、资源利用方面采取的措施，以及其可持续发展的成功案例。

-日本的教育体系：了解日本的教育体系特点，包括其教育理念、课程设置、教育成果等。

-日本的科技创新：介绍日本在科技领域的创新成果，特别是在电子产品、汽车制造、机器人技术等方面的发展。

2.拓展建议

-阅读日本地理相关的书籍和文章，如《日本地理》、《日本自然与文化》等，以加深对日本地理特征的理解。

-观看关于日本经济、文化、历史的纪录片，如《NHK特别纪录片》系列，以直观感受日本的社会发展。

-参与线上日本文化课程，如日语学习、日本历史与文化等，以提高跨文化理解和语言能力。

-参观日本的博物馆、艺术展览，如东京国立博物馆、京都国立博物馆等，以亲身体验日本的文化遗产。

-开展小组研究项目，针对日本的一个特定主题进行深入研究，如日本地震工程、日本环保政策等，以培养学生的研究能力和团队合作精神。

-鼓励学生参加日本文化体验活动，如日本的节日庆典、茶道体验等，以加深对日本文化的实际感受。

-建议学生尝试日本料理，了解其饮食文化，同时探讨饮食文化如何反映日本人的生活习惯和审美观念。

-利用模拟软件或游戏，如模拟城市建设游戏，让学生尝试规划一个日本城市，了解城市规划的复杂性和挑战性。

-推荐学生参与社区服务项目，如环保活动、灾害预防演练等，以了解日本社会对灾害预防和环境保护的重视。

-鼓励学生与日本学生进行交流，通过书信、视频会议等方式，直接了解日本学生的学习和生活情况。九、结语

同学们，今天我们一起探索了日本的地理奥秘，了解了这个国家的自然环境和人文特色。希望大家能够将所学知识与实际生活相结合，不