2023年天津体育学院招聘硕士及以上岗位考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年天津体育学院招聘硕士及以上岗位考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校学生权利是一项（）。A.自然权利B.道德权利C.法律权利D.应有权利【答案】：C2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.实践教学C.本科教育D.研究生教学【答案】：C3.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.权利B.义务C.责任D.权力【答案】：B4.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.人际关系良好B.社会适应良好C.心理健康D.身体健康【答案】：C5.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.半月C.一周D.一个月【答案】：D6.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.个体功能B.文化功能C.政治功能D.经济功能【答案】：D7.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是重点，科研是基点，服务是支点B.教学出效益，科研出成果，服务出课题C.教学是源头，科研是重点，服务是深化D.教学是根本，科研是源头，服务是深化【答案】：D8.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.单一化态势C.多元化态势D.表象化态势【答案】：C9.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.以上都是C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：A10.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.课程培养目标B.专业培养目标C.学院培养目标D.学科培养目标【答案】：B11.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.核心课程C.弹性课程D.显性课程【答案】：D12.高等学校的核心职能是（）。A.社会服务B.科学研究C.文化传承D.教学研究【答案】：B13.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.感情需求B.控制需求C.利益需求D.包容需求【答案】：A14.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.社会生活和群体的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响【答案】：B15.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的宣传与舆论引导C.学校的领导与管理活动D.社会文化的渗透与制约【答案】：C16.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实B.定势迁移的影响表现为促进和阻碍C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移【答案】：C17.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.工具性B.生产性C.永恒性D.相对独立性【答案】：D18.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.效力B.作用C.功能D.影响【答案】：A19.老牌行为主义的代表人物是（）A.托尔曼B.华生C.斯金纳D.杜威【答案】：B20.心理健康的标准不包括（）。A.人际关系和谐B.情绪良好C.人格完整D.智力超常【答案】：D21.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A.道德情感B.道德认知C.道德行为D.道德意志【答案】：A22.高等教育由（）实施。A.大学和独立学院B.大学和高等专科学校C.大学和科研机构D.高等学校和其他高等教育机构【答案】：D23.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。A.研究生院B.全日制本科院校C.“985工程”D.“211工程”【答案】：D24.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.挑刺者B.记录者C.小组成员D.领导者【答案】：A25.以下属于认知策略的是（）。A.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落B.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度C.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表D.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结【答案】：D26.高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。A.行政人员B.教辅人员C.公民D.教师【答案】：D27.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A.制度约束B.自我熏陶C.榜样作用D.道德灌输【答案】：C28.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.他律道德阶段B.后习俗阶段C.前道德阶段D.自律道德阶段【答案】：A29.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】：A30.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十周岁B.十六周岁C.十八周岁D.十四周岁【答案】：B31.以下属于智力因素的是（）。A.动机B.情感C.意志D.注意力【答案】：D32.学习动机和学习效果之间呈（）。A.线性关系B.倒V型曲线关系C.U型曲线关系D.倒U型曲线关系【答案】：D33.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.练习技能B.心智技能C.思维技能D.动作技能【答案】：D34.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.简述语意C.提问D.自我表露【答案】：D35.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.教学方法C.专业知识D.专业情操【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.上课忘关手机C.阅览室聊天D.不按时就寝【答案】：ABCD37.高等学校的组织特征是（）。A.二元性B.复杂性C.分散性D.学术性E.模糊性【答案】：ABCDE38.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.君子慎独B.己所不欲，勿施于人C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.吾日三省吾身【答案】：AB39.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对他人外部特征的观察B.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉C.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：ABCD40.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者【答案】：ABD41.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会认知B.学会共同生活C.学会生存D.学会做事【答案】：ABCD42.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.熟手型B.专家型C.新手型D.科研型【答案】：ABC43.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.商务诚信建设B.司法公信建设C.政务诚信建设D.社会诚信建设【答案】：ABCD44.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由反复经验而引起的B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由身体发育而引起的【答案】：ABC45.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是由身体发育而引起的C.学习是由反复经验而引起的D.学习是介乎经验与行为之间的中间变量【答案】：ACD46.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于随机应变B.善于因势利导C.善于对症下药D.善于掌握分寸【答案】：ABCD47.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教师道德意识现象B.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。C.研究教育活动中的特殊道德关系D.研究教师道德实践活动的特点和规律【答案】：ABCD48.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.企业法人B.事业单位法人C.营利性民办学校D.非营利性民办学校【答案】：CD49.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫C.人类个性的全面发展D.促进知识的传播【答案】：ABC50.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.发展中国家C.前苏联D.市场经济国家E.计划经济国家【答案】：CE51.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.个人主义精神B.合作共事C.爱国主义D.职业道德【答案】：ABD52.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.人要对自己负责B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为【答案】：BCD53.我国高校教师道