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文档简介

小学“坚持立德树人回归教育初心”教育理念大讨论活动计划小学“坚持立德树人回归教育初心”教育理念大讨论活动计划一、活动背景在新时代的教育背景下，立德树人作为教育的根本任务，愈发显得重要。教育不仅仅是知识的传授，更是品德的培养。小学阶段是孩子们价值观、人生观和世界观初步形成的关键时期。因此，开展“坚持立德树人，回归教育初心”的教育理念大讨论活动，旨在引导教师、学生及家长共同探讨教育的本质，明确教育的方向，提升教育质量。二、活动目标活动的主要目标包括：1.深入理解立德树人的内涵，明确教育的根本任务。2.促进教师之间的交流与合作，提升教育教学水平。3.增强家长对教育理念的认同感，形成家校共育的良好氛围。4.激发学生的参与意识，培养他们的道德素养和社会责任感。三、活动内容活动将围绕以下几个方面展开：1.立德树人的理论学习组织教师学习相关政策文件和理论书籍，理解立德树人的重要性。开展专题讲座，邀请教育专家分享立德树人的实践经验。2.教育理念的讨论与交流设立讨论小组，教师、家长和学生共同参与，围绕教育初心进行深入讨论。通过问卷调查收集各方对教育理念的看法，形成总结报告。3.实践活动的设计与实施组织以“立德树人”为主题的班级活动，如道德讲堂、志愿服务等。开展“我心中的教育初心”征文比赛，鼓励学生表达对教育的理解。4.成果展示与总结举办成果展示会，展示各班级在活动中的优秀作品和实践成果。形成活动总结报告，提出改进建议，为今后的教育工作提供参考。四、实施步骤活动的实施将分为以下几个阶段：1.准备阶段（第1-2周）成立活动领导小组，明确分工与职责。制定详细的活动方案，确定活动时间、地点及参与人员。2.宣传阶段（第3周）通过校园广播、海报、家长微信群等多种渠道宣传活动，提升参与度。发放活动通知，鼓励家长和学生积极参与。3.实施阶段（第4-6周）开展理论学习和讨论活动，确保每位参与者都能充分表达自己的观点。组织实践活动，鼓励学生在实践中理解立德树人的重要性。4.总结阶段（第7周）收集各班级的活动成果，整理成册，形成总结报告。召开总结会议，分享活动经验，讨论改进措施。五、时间节点时间内容第1周成立活动领导小组，制定方案第2周确定活动时间、地点及参与人员第3周宣传活动，发放通知第4周开展理论学习与讨论第5周组织实践活动第6周继续实践活动，收集反馈第7周总结活动，形成报告六、数据支持为确保活动的有效性，将通过以下方式收集数据：1.问卷调查在活动前后对教师、家长和学生进行问卷调查，了解他们对立德树人理念的认知变化。统计参与活动的人数、活动满意度等数据，为后续活动提供参考。2.活动记录记录每次活动的参与情况、讨论内容及成果，形成详细的活动档案。通过对比分析，评估活动的实际效果。七、预期成果通过本次活动，预期能够实现以下成果：1.教师对立德树人理念的理解更加深入，教育教学水平显

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