七年级 下学期 地理 商务星球版《日本》参考教案（第2课时）

1/8《日本》参考教案（第2课时）【课型】新授课【课标要求】运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。举例说明某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。【教学目标】1.运用资料是活命日本是一个经济贸易大国。2.运用地图和资料分析日本工业发展和分布特点。（重点）3.通过图文资料了解日本东西兼容的文化。【教学模式】问题导学【教学方法】读图分析法，分组讨论法，合作探究法【教具准备】【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习提问复习提问，检查上节课所学内容的掌握情况：日本是___西北部的岛国，由___、___、____、______等四个大岛。日本的首都是____,最大的平原是_____。日本最高的山峰是____,它是一座___火山。日本的气候类型是_____和______气候。日本位于_____板块和_____板块之间，因此，多火山、地震。学生复习2分钟，小组成员互查，选代表回答：太平洋北海道岛本州岛四国岛九州岛东京关东平原富士山活温带季风气候亚热带季风气候欧亚太平洋温故而知新，同时检查学生对上节课所学内容的掌握情况。以小组为单位互查可以兼顾大多数学生。创设情境导入新课师讲述：二战后日本做为战败国，国家深受创伤，国家地狭人稠，自然资源贫乏，火山地震频繁，但今天它经济迅速恢复，是世界上著名的经济强国，国民收入位居世界前列是亚洲唯一的发达国家……中国是日本的重要出口国之一，你能说出我们生活中的日本品牌吗？思考：日本的这些产品为什么能打入世界市场，畅销世界各地呢？这有其发展的基础和动力，那就是——日本发达的经济。今天，就让我们一起来了解日本发达的经济。结合生活实际，说出见过的日本品牌：佳能-相机索尼-电视三菱-汽车松下-电视丰田-汽车双狮-手表······在我国的市场上，随处可见日本的工业产品，这说明了日本经济发达。注重开拓国际市场。结合生活中见到的日本品牌，感受日本经济的发达。自主探究活动1阅读课本P57图8-1-5和图8-1-6，结合课文，思考回答：日本国民经济的支柱产业是什么？哪些工业部门在国际市场上具有很强的竞争力？（师提示：前面我们举例中可以看出在我国市场上最常见的日本产品大多是哪些工业部门的产品？）二战后，日本充分发挥哪些方面的优势，确立了什么战略？在日本经济中占重要地位的是什么？工业生产中需要进口什么，出口什么？利用课文、收集的资料和地图册，以小组的形式进行讨论分析。（教师对学生进行指导。）日本工业高度发达，是国民经济的支柱产业。电子工业与汽车制造业在国际市场上具有很强的竞争力。二战后，日本立足本国国情，充分发挥人力资源和海上运输优势，确立了“贸易立国”战略。对外贸易在日本经济中占重要地位。工业生产中的石油、煤炭、铁矿石等多种能源和矿产都需要从其他国家进口，工业品大量销往国外。（学生根据老师的讲解做好笔记。）师生共同总结日本的经济特点以及发展经济的有利条件和不利条件，得到图示结论。自主探究，充分发挥学生学生的自主学习能力。问题探究假设你是日本大公司的企业策划人员，你会把你的工厂建到哪儿？才能保证质量，有利于原料的运进，减少运费，使用最廉价的劳动力，从而降低成本，使你的产品最具竞争力？为什么？【教师点睛】日本的工业分布及成因：日本的工业主要分布在太平洋沿岸地带。该地区海岸线曲折，多优良港湾，海上运输便利，便于从国外进口原料与燃料，也便于向国外出口工业制成品。阅读书上58-59页，结合日本地图及其资源现状，根据日本的经济特点，小组讨论并回答：应该在太平洋沿岸原因可以结合从日本的区域位置、资源、劳动力、市场等方面思考。在上一个问题的基础上进一步深入探究。自主探究活动2读课本P59图8-1-7，结合课文，思考：1.从图上找出日本五大工业区和主要工业城市。2.日本国内工业高度集中在哪里？3.讨论日本新兴工业向中小城市扩散的原因。（师点拨，提示学生分析并得出结论。）读日本主要工业区与主要工业城市分布图，从图上找出日本的五大工业区并回答：日本的主要工业区有：京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区；主要工业城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州等。日本工业分布高度集中在太平洋沿岸地带。日本的新兴工业大多属于高科技产业，产品“轻、薄、短、小”，摆脱了原材料的制约，往往选择在空气清新、环境优美、邻近高等院校、科研院所的地方，而中小城市恰恰具备了这些条件。（及时在课本上做出标记。）读图分析，培养学生从图上获取信息的能力。自主探究活动3阅读课本58页，思考：1.20世纪70年代以来，日本新的经济增长点是什么？2.日本海外建厂的做法给日本带来什么好处？3.日本海外建厂对其他国家有什么影响？小组讨论分析后，回答问题：（学生讨论回答后，教师进一步补充归纳总结。）1．20世纪70年代以来，日本加速扩大海外投资，把建立海外生产基地和销售市场作为新的经济增长点。2.①利用发展中国家的廉价资源和劳动力，降低工业生产的投入成本。②保护本国的自然资源，减缓资源消耗，保护本国环境。④减少运输成本的投入。3.①带来了资金、技术、管理经验，缓解了就业压力。②日本把污染严重的企业移到海外，会使其他国家的环境受到污染。思考分析日本的经济发展趋势，从中发现日本海外建厂对发展中国家的利与弊。总结出我们可以学习的经验。过渡轻松一刻，展示图片：同学们认识他们吗？你们所了解的日本文化有哪些呢？看图片，说出动漫人物畅所欲言（可以从服装、建筑、饮食方面着手）以学生喜闻乐见的动画人物过渡，可以缓解学生学习过程中的紧张气氛，提高学生的学习兴趣。自主探究活动4阅读课本P60，结合图片，回答下列问题：1.日本主要民族是，通用语，传统服装是。2.举例说明日本哪些文化与中国文化有渊源。3.日本文化有何特点？（师点拨：古代深受中国文化影响，近代欧美文化深入日本社会。以建筑为例：大阪商务区京都民居大阪商务区京都民居4.想一想日本文化东西方兼容的特点对我国的文化发展有什么启示呢？看图片，并阅读课本思考回答：（学生讨论后回答，不准确的地方老师适当补充，共同得出最佳答案）大和民族日语和服日本的文字、传统建筑、宗教、服饰、饮食等都带有中国文化的印记。东西方文化兼容。4.取其精华，去其糟粕，扬长避短读图分析，可以适当结合学生已有的历史知识，为学习地理做铺垫。同时对学生渗透德育和情感教育，教会学生从不同角度看待问题的学习和生活态度。课堂总结师生共同总结本课所学：这节课我们学习了日本发达加工贸易经济，了解了日本主要工业区主要分布在濑户内海沿岸和太平洋沿岸。又了解了日本的文化特点，知道日本是一个传统与现代并存，东西方文化兼容的典型。及时总结便于巩固复习。板书设计日本经济贸易大国：亚洲唯一的发达国家对外贸易新的经济增长点工业分布：工业高度集中在太平洋沿岸地带，新兴工业向中小城市扩散主要工业区：东西兼容的文化：主要民族通用语言传统服装文化特色：【当堂达标】超越自我，精益求精1.（目标2）有关日本经济的说法，错误的是()A.日本资源贫乏，对外依赖严重B.经济发展缓慢C.制成工业品大量出口D.科技发达，劳动力资源充足2．（目标2）日本是世界上进口木材最多的国家之一，原因是：（）A．本国木材质量差B．需求量大，本国木材不能满足生产需要C．保护本国的生态环境D．本国森林覆盖率低3．（目标1）亚洲唯一的发达国家是：（）A．中国B．韩国C．日本D．美国4．（目标3）下列有关日本文化的叙述，错误的是：（）A．日本民族单一，大和族占绝对优势B．在唐朝，日本与中国的文化交流密切，所以唐装是日本人的传统服装C．是东西方兼容的典型D．京都建筑风格多像我国唐朝的长安等都城5.（目标2）读下图，日本工业集中分布在图中所示的黑影地区，主要是因为该地区（）①城市和人口集中，是国内最大的消费地②环境无污染③多优良港湾④原料、燃料主要依靠进口，产品大量出口A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.（目标2）读下图，按要求填空：（1）日本工业区主要分布在地带，写出图中工业区的名称：=1\*GB3①=2\*GB3②=3\