2024秋新人教版生物七年级上册课件 第二单元 第三章 第四节 病毒

第二单元多种多样的生物第四节

病毒新课引入新课讲授随堂练习课堂小结第三章

微生物学习目标1.掌握病毒的形态结构特点。2.掌握病毒的增殖方式。3.熟悉病毒与人类的关系。上图是HIV侵入细胞的电镜照片。比较病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞的有什么不同？思考新课引入知识点01病毒的发现新课讲授19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基通过实验，证明烟草花叶病是由比细菌还小的微生物引起的，科学家把这种微生物称为病毒。20世纪30年代，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。知识点01病毒的发现新课讲授病毒的大小：比细菌小得多，必须要用电子显微镜才能观察到。知识点02病毒的种类、形态和结构新课讲授病毒的种类病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为三种类型。知识点02病毒的种类、形态和结构新课讲授病毒的种类动物病毒：感染人和动物细胞的病毒，如流感病毒。知识点02病毒的种类、形态和结构新课讲授病毒的种类植物病毒：感染植物细胞的病毒，如烟草花叶病毒。知识点02病毒的种类、形态和结构新课讲授病毒的种类噬菌体：感染细菌的病毒，如大肠杆菌噬菌体。知识点02病毒的种类、形态和结构新课讲授病毒的形态结构病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。知识点02病毒的种类、形态和结构新课讲授病毒的增殖增殖方式：病毒寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。知识点02病毒的种类、形态和结构新课讲授病毒的增殖病毒离开活细胞以病毒颗粒的形式存在，一有机会侵入活细胞，生命活动又会重新开始。知识点03病毒与人类的关系新课讲授有害方面病毒能够引起多种疾病，如流行性感冒、严重急性呼吸综合征、肝炎、手足口病、埃博拉出血热、口蹄疫、禽流感等。知识点03病毒与人类的关系新课讲授有益方面利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染；利用某些病毒防治有害生物；转基因、基因治疗等。知识点03病毒与人类的关系新课讲授总结：病毒、细菌和真菌的比较课堂小结1.病毒不能独立生活，必须

在其他生物的细胞内。根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为

病毒、

病毒和

三种类型。2.病毒结构简单，由

外壳和内部的

组成，没有

结构。3.病毒寄生在

内，依靠自己遗传物质中的

，利用

内的物质，制造出新的病毒。寄生动物植物噬菌体蛋白质遗传物质细胞活细胞遗传信息细胞随堂练习

1.

【新情境·生命科学史】（天津模拟）俄国科学家伊万诺夫斯基将患烟草花叶病的烟草榨出汁液，用细菌过滤器过滤后，再用汁液感染健康烟草的叶片，结果还是会引起烟草花叶病，这表明

（

）A.烟草花叶病很可能仍然是由细菌引起的B.烟草花叶病的病原体不能通过细菌过滤器C.烟草花叶病由比细菌还小的病原体引起D.可能他榨取的不是患花叶病的烟草的汁液，而是正常烟草的汁液C随堂练习

2.

20世纪初，科学家首次用____观察到烟草花叶病毒是一种____。

（

）A.电子显微镜、球状颗粒B.电子显微镜、杆状颗粒C.低倍光学显微镜、蝌蚪形颗粒D.高倍光学显微镜、杆状颗粒B随堂练习

3.

（福建福州闽侯期末）绿脓杆菌噬菌体能使绿脓杆菌裂解死亡，从而有效控制绿脓杆菌感染。绿脓杆菌噬菌体是一种

（

）A.感染细菌的病毒B.植物病毒C.动物病毒D.细菌A随堂练习

4.

（四川凉山宁南期末）下面为新冠病毒模式图，下列各种材料可用于制作该病毒培养基的是

（

）A.活的鸡胚B.活的大肠杆菌C.新鲜的牛奶D.新鲜的烟草A随堂练习

5.

（河北保定曲阳期末）下面是病毒示意图，图中①和②分别是

（

）A.细胞核和细胞膜B.细胞核和细胞壁C.遗传物质核酸和蛋白质D.蛋白质和遗传物质核酸D随堂练习

6.

【新情境·科技新进展】（内蒙古赤峰中考）2023年，科学家从永久冻土中分离出了几万年前的生物样本。它们没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，它们可以侵入宿主细胞进行繁殖。以下生物在结构上与上述生物样本最相似的是

（

）A.人类免疫缺陷病毒B.破伤风杆菌C.乳酸菌D.衣藻A随堂练习

7.

【新情境·健康和疾病】（福建福州闽侯期末）登革热病毒可通过蚊虫传播给人，引起人发热、疼痛甚至休克死亡。关于该病毒的叙述，错误的是

（

）A.在电子显微镜下可见B.能够引起动物患病C.该病毒属于动物病毒D.遗传物质在细胞核中D随堂练习

8.