小学英语新学期教学计划

小学英语新学期教学方案一、教学目的1.让学生掌握根本的英语语音、词汇和语法知识。2.培养学生的英语听说读写才能，进步学生的英语实际应用程度。二、教学内容1.教材：《人教版小学英语》第三册。2.词汇：掌握每单元的根本词汇，共计200个左右。3.语法：学习一般如今时、一般过去时、一般将来时等根本时态。4.听力：培养学生能听懂简单的英语对话和短文。5.口语：培养学生能进展简单的英语口语交流。6.阅读：培养学生能阅读简单的英语故事和文章。7.写作：培养学生能书写简单的英语句子。三、教学方法1.互动式教学：老师与学生互动，引导学生积极参与课堂活动。2.情景教学：创设真实的语言环境，让学生在情境中学习英语。3.任务型教学：通过完成详细的任务，培养学生的英语实际应用才能。4.小组合作学习：培养学生团结协作的精神，进步学习效果。5.个性化教学：关注每一个学生的成长，因材施教。四、教学进度安排1.第一周：复习上学期的内容，进展入学测试。2.第二周：学习第一单元，重点掌握词汇和语法。3.第三周：学习第二单元，稳固第一单元的知识。4.第四周：学习第三单元，进展听力训练。5.第五周：学习第四单元，进展口语练习。6.第六周：复习前四个单元，进展单元测试。7.第七周：学习第五单元，进展阅读训练。8.第八周：学习第六单元，进展写作练习。9.第九周：复习前六个单元，进展期中考试。10.第十周：学习第七单元，进展听力训练。11.第十一周：学习第八单元，进展口语练习。12.第十二周：复习前八个单元，进展单元测试。13.第十三周：学习第九单元，进展阅读训练。14.第十四周：学习第十单元，进展写作练习。15.第十五周：复习前十个单元，进展期末考试。五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、单元测试成绩等。2.期中成绩：对前六个单元的学习情况进展综合评价。3.期末成绩：对前十个单元的学习情况进展综合评价。六、教学要求1.老师要充分备课，精心设计教学活动，确保教学质量。4.学校要提供必要的支持，确保教学资的充足。补充点：七、教学辅助活动1.组织英语角活动，让学生在轻松的气氛中练习口语。2.开展英语书法比赛，进步学生的书写才能。3.举办英语歌曲比赛，培养学生的音乐素养和英语听力。4.定期进展英语小测验，帮助学生稳固所学知识。八、学生个性化辅导1.对于学习困难的学生，进展一对一辅导，帮助他们解决学习中的问题。2.对于成绩优秀的学生，提供拓展阅读材料，鼓励他们自主学习。3.关注学生的心理变化，及时调整教学方法，满足不同学生的学习需求。九、家校合作1.定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况，共同讨论进步学生英语程度的方法。2.鼓励家长参与学校的英语活动，增进家长对学校教学工作的理解。3.建立家长群，方便家长之间的交流，共同促进学生的成长。重点：1.教学目的明确，注重培养学生的英语综合应用才能。2.教学内容丰富，涵盖语音、词汇、语法、听说读写等多个方面。3.教学方法灵敏多样，注重学生的参与和互动。4.教学进度安排合理，确保学生可以系统学习。5.教学评价全面，关注学生的平时表现和综合才能。6.教学辅助活动丰富，进步学生的学习兴趣和积极性。7.个性化辅导和家庭合作，关注每一个学生的成长。考前须知：一、教学准备1.老师在备课时，要充分理解学生的学习情况，针对不同层次的学生制定适宜的教学方案。2.老师要熟悉教材内容，合理分配教学时间，确保教学目的的实现。二、课堂管理1.老师要营造积极、和谐的课堂气氛，让学生在轻松的环境中学习。2.老师要关注学生的课堂表现，及时调整教学方法，进步教学质量。三、作业布置与修改1.老师要合理布置作业，既要保证数量，也要注重质量。2.老师要及时修改作业，给予学生及时的反应，帮助学生改良。四、单元测试与评价1.老师要精心设计单元测试题，全面考察学生的学习情况。2.老师要对学生的测试成绩进展全面分析，找出问题，制定针对性的教学措施。五、教学辅助活动与家校合作1.老师要积极参与学校的英语活动，进步学生的英语理论才能。2.老师要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。六、学生心理安康1.老师要关注学生的心理安康，及时发现和解决心理问题。2.老师要鼓励学生积极