7设计制作小车（一）教学实录-2023-2024学年科学四年级上册教科版

7设计制作小车（一）教学实录-2023-2024学年科学四年级上册教科版一、教学背景

授课内容：《设计制作小车（一）》

授课年级：四年级

教材版本：2023-2024学年科学四年级上册教科版。

本节课旨在让学生通过设计、制作小车，了解简单的机械传动原理，培养学生的创新精神和动手能力。教材中涉及到了小车的设计、材料选择、制作过程以及测试与改进等内容，与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。二、教学目标

1.让学生掌握小车设计的基本原理，了解不同材料和结构对小车性能的影响。

2.培养学生的创新设计能力和团队协作精神，通过实践活动提升动手操作技能。

3.引导学生进行小车性能测试，学会分析数据，提出改进方案，增强解决问题的能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-小车设计原理：重点是让学生理解小车运动的基础原理，如轮轴的运用、摩擦力的减小等。

举例：通过展示不同轮轴设计的小车模型，让学生直观感受轮轴原理对小车速度和稳定性的影响。

-材料选择：强调不同材料对小车轮子、车架等部分的性能影响。

举例：通过实验，比较木制、塑料和金属材料的轮子在小车运动中的表现，让学生了解材料对小车性能的影响。

2.教学难点

-创新设计：难点在于如何引导学生发挥创意，设计出独特且功能性强的小车。

举例：提供一些成功的小车设计案例，让学生通过观察、分析，学习如何将创意融入设计。

-性能测试与分析：难点在于如何有效地测试小车性能，并从数据中分析出问题所在。

举例：教授学生使用计时器、测量距离的工具，记录小车的运行时间和距离，然后指导学生如何分析这些数据，找出影响小车性能的因素。四、教学方法与策略

1.结合讲授和讨论，讲解小车设计原理和材料选择，引导学生进行小组讨论，分享各自的设计思路。

2.设计制作小车实验，让学生亲手制作并测试小车性能，通过实验发现问题和解决问题。

3.使用多媒体展示小车设计案例，通过案例研究激发学生灵感，辅助学生形成自己的设计思路。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一些生活中常见的小车，如玩具车、自行车等，引导学生思考小车的结构和运动原理。接着提出本节课的任务：设计并制作一个简单的小车。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过PPT介绍小车设计的基本原理，包括轮轴、摩擦力等，并解释不同材料对小车轮子和车架的影响。接着，学生以小组为单位，讨论并确定各自小车的材料和设计思路。教师在这个过程中提供指导，并解答学生的疑问。

-小组讨论：每组学生根据教师提供的材料（如木棍、塑料板、轮子等）讨论小车的结构设计，考虑如何利用轮轴原理和材料特性来提高小车的性能。

-设计草图：每个小组绘制小车的设计草图，并标明使用的材料和结构。

-教师反馈：教师检查每个小组的设计草图，提供反馈和建议，确保设计方案的可行性。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生根据设计方案，开始动手制作小车。教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的技术问题。学生在制作过程中，需要考虑材料的选择、轮子的安装位置以及车架的稳定性。

-制作小车：学生动手制作小车，注意轮轴的安装和车架的固定。

-测试小车：制作完成后，学生在教室的平滑地面上测试小车的运行性能，观察小车的速度和稳定性。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师组织学生进行总结讨论，每个小组展示他们的小车，并介绍设计理念和小车的性能特点。教师引导学生反思设计过程中的成功和不足之处，鼓励学生提出改进意见。

-成果展示：每个小组展示他们的小车，并简要介绍设计思路和制作过程。

-反思讨论：教师引导学生讨论在设计和制作过程中遇到的问题以及如何解决这些问题。

-改进方案：学生根据测试结果和讨论内容，提出小车的改进方案，为下一节课的深入学习奠定基础。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课堂中，学生对于小车设计原理的理解较为充分，但在实际操作过程中，部分学生对于材料的选择和轮轴安装的技巧掌握不够熟练。此外，课堂时间分配不够合理，导致学生在实践环节略显匆忙。

2.教学改进：在今后的教学中，我将增加实验环节的时间，确保学生有足够的时间进行小车的制作和测试。同时，我会在课前准备更多的材料，以便于学生进行选择。此外，我还会在操作前进行更详细的示范和讲解，以提高学生操作的准确性和效率。七、结语

同学们，今天我们一起探讨了如何设计制作小车，大家表现得很棒，不仅理解了小车的基本原理，还在实践中展现了自己的创意。我希望大家能够将今天学到的知识运用到日常生活中，不断探索和创造。记住，科学不仅是一门学科，更是一种探索世界的方法。下次我们还会继续这个话题，希望每个人都能带来更多有趣的小车设计。加油，孩子们！期待看到你们更多的创意和成果！八、教学资源拓展

1.拓展资源

-机械传动原理：介绍齿轮、皮带、链条等不同传动方式的原理和应用，以及它们在小车设计中的作用。

-材料科学：讲解不同材料的物理特性，如强度、硬度、密度、耐磨性等，以及它们如何影响小车的性能。

-能源转换：介绍能量的不同形式，如动能、势能、热能等，以及在小车运动中能量是如何转换的。

-设计思维：探讨设计思维的过程，包括观察、定义问题、构思解决方案、原型制作和测试迭代等步骤。

-环境因素：分析不同环境条件，如斜坡、粗糙表面、风力等，对小车运动的影响。

-安全性考虑：强调在设计小车时需要考虑的安全因素，如尖锐边缘的处理、稳定性的保证等。

2.拓展建议

-观看相关科普视频：鼓励学生观看有关小车设计、机械传动原理和材料科学的科普视频，以增强直观理解。

-进行实际测量和实验：让学生利用尺子、计时器等工具，对小车进行实际测量和性能测试，收集数据进行分析。

-设计不同类型的小车：鼓励学生尝试设计不同类型的小车，如摩擦力小车、风力小车等，以探索不同原理的应用。

-参与科技竞赛：鼓励学生参加学校或地区的科技竞赛，将所学知识应用到实际项目中，与其他学生交流学习。

-阅读相关书籍和文章：推荐学生阅读有关