2023高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素第一节硫及其化合物课时2硫酸硫酸根离子的检验测试新人教版

第一节硫及其化合物课时2硫酸硫酸根离子的检验【基础巩固】1.在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有如图所列警示标志中的 ()A BC D答案:D2.浓硫酸与下列物质作用时,只表现强氧化性的是()A.蓝色硫酸铜晶体 B.木材C.红热木炭 D.氧化铝答案:C3.检验某溶液中是否含有SO4A.取样,滴加BaCl2溶液,看是否有不溶于水的白色沉淀生成B.取样,滴加稀盐酸酸化的BaCl2溶液,看是否有不溶于水的白色沉淀生成C.取样,滴加稀盐酸,无明显现象,再滴加BaCl2溶液,看是否有不溶于水的白色沉淀生成D.取样,滴加稀硫酸,再滴加BaCl2溶液,看是否有不溶于水的白色沉淀生成答案:C4.区别浓硫酸和稀硫酸,既简单又可靠的方法是()A.常温下与铜片反应B.与石蕊溶液反应C.用玻璃棒各蘸少许溶液涂在纸上D.加入锌片看是否有气体生成答案:C5.如图所示,小试管中盛有几毫升水,与大试管连通的U形细玻璃管内放有少量水(已染成红色)。沿小试管壁小心地慢慢注入3mL浓硫酸,静置片刻后,U形细玻璃管中可观察到的液面现象是()A.左高右低 B.左低右高C.左右一样高 D.来回振动答案:B6.(2022·广东汕头)某同学在实验室选用下列实验装置,验证浓硫酸与木炭反应的生成物。下列说法正确的是()A.若连接顺序为Ⅰ→Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅴ,当观察到装置Ⅲ溶液颜色变浅但不褪色,装置Ⅴ溶液变浑浊时,可证明反应产生了CO2B.若连接顺序为Ⅰ→Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅴ,此时装置Ⅲ两侧的品红溶液在实验设计中的目的和作用相同C.反应过程中装置Ⅲ的酸性KMnO4溶液褪色,体现了SO2的漂白性D.浓硫酸与木炭的反应中,浓硫酸表现出酸性和强氧化性解析:在加热时,浓硫酸与木炭反应生成CO2、SO2和H2O;先用无水CuSO4检验H2O,然后用品红溶液检验SO2,再用酸性KMnO4溶液除去SO2,可以用品红溶液来检验SO2是否除尽,最后用澄清石灰水检验CO2。A项,若连接顺序为Ⅰ→Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅴ,当观察到装置Ⅲ溶液颜色变浅但不褪色,说明SO2气体已经除尽,排除了SO2的干扰,且由于CO2能够使澄清石灰水变浑浊,所以装置Ⅴ溶液变浑浊时,可证明反应产生了CO2,正确;B项,结合以上分析可知,装置Ⅲ前面的品红溶液是用来检验SO2气体的,装置Ⅲ后面的品红溶液是用来检验SO2气体是否除尽的,两者的作用不同,错误;C项,酸性KMnO4溶液具有强氧化性,能够把SO2氧化为SO42-,MnO42-被还原为Mn2+,两者发生了氧化还原反应,体现了SO2的还原性,错误;D项,在加热时,浓硫酸与木炭发生反应生成CO答案:A7.某溶液中含有硫酸镁和硫酸钠两种溶质,选择适当试剂将溶液中的镁离子转化为沉淀或固体分离出来,设计实验流程如下:(1)欲证明滤液中存在SO42-、CO32-,选用的方案是先取少量的滤液滴加过量的,发现有气泡生成,再向其中加入(2)如何洗涤碳酸镁沉淀?(3)如何检验碳酸镁沉淀是否洗涤干净?答案:(1)稀盐酸氯化钡(或其他合理答案)(2)沿玻璃棒向过滤器中注入少量蒸馏水,使水刚好浸没沉淀,让水自然流下,重复2~3次。(3)取少量最后一次洗涤液,滴加稀盐酸和氯化钡溶液,若有沉淀生成则说明没有洗净;反之,已洗涤干净。(或其他合理答案)【拓展提高】8.实验室常用下图所示装置进行铜与浓硫酸反应的实验。下列有关实验现象的描述或试剂的选用错误的是()A.甲试管内溶液变为蓝色B.乙试管中品红溶液红色褪去C.棉花上的溶液可能为氢氧化钠溶液D.棉花上的溶液可能为饱和碳酸钠溶液解析:浓硫酸与铜反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,因为浓硫酸具有吸水性,甲试管中生成的硫酸铜为白色固体,而不是蓝色溶液;生成的二氧化硫有漂白性,使品红溶液褪色;二氧化硫为酸性气体,可用碱性溶液(如氢氧化钠溶液或碳酸钠溶液等)吸收。答案:A9.草木灰中富含钾盐,主要成分是碳酸钾。现从草木灰中提取钾盐,并用实验检验其中的SO42-(1)从草木灰中提取钾盐的实验操作顺序如下:①称量样品,②溶解和沉淀,③,④,⑤冷却结晶。(2)用天平(指针向上的)称量样品时,若指针偏向右边,则表示(填字母)。

A.左盘重,样品轻B.左盘轻,砝码重C.右盘重,砝码轻 D.右盘轻,样品重(3)在进行②③④操作时都要用到玻璃棒,其作用分别是;;。

(4)将制得的少量晶体放入试管,加蒸馏水溶解并把溶液分成三份,分装在三支试管里。①在第一支试管里加入稀盐酸,可观察到有生成,证明溶液中有。

②在第二支试管里加入足量稀盐酸后,再加入氯化钡溶液,可观察到有生成,证明溶液中有。

③在第三支试管里加入足量稀硝酸后,再加入硝酸银溶液,可观察到有生成,证明溶液中有。

答案:(1)过滤蒸发(2)B(3)搅拌,加快溶解引流搅拌,防止局部过热造成液滴飞溅(4)①气体CO32-②白色沉淀SO【挑战创新】10.某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时,甲同学认为产生的气体是二氧化硫,而乙同学认为除二氧化硫气体外,还可能产生氢气。为了验证甲、乙两同学的判断是否正确,丙同学设计了如图所示的实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X,反应装置已略去)。试回答:(1)上述实验中生成二氧化硫气体的化学方程式为。

(2)乙同学认为还可能产生氢气的理由是

。

(3)丙同学在安装好装置后,必不可少的一步操作是

。

(4)B中加入的试剂是,其作用是

。

(5)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是装置C中,装置D中。如果撤去装置B,是否还能根据装置D中的现象判断气体X中含有氢气?,理由是

。

答案:(1)Zn+2H2SO4(浓)ZnSO4+SO2↑+2H2O(2)在锌与浓硫酸的