人教版八年级生物上学期期末模拟卷01（考试范围：八上）

八年级生物上学期期末模拟卷（考试时间：60min，满分：100分考试范围：八年级上册全部）一．选择题（共25小题）1．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A．细菌和真菌可以参与自然界的物质循环 B．细菌和真菌可以通过与动植物共生而使其患病 C．细菌和真菌必须在有氧条件下才能生存 D．人们可以利用抗生素来杀死致病的细菌和真菌2．将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是（）A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a B．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况 C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通3．刚出生的小袋鼠像铅笔头大小，长2厘米，重0.5～0.75克。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠前肢和灵敏的嗅觉，小袋鼠沿着妈妈给它舐出的道路爬进育儿袋，叼着袋里的乳头发育成长。下列与小袋鼠的这种行为类似的是（）A．一只失去雏鸟的美国红雀多次给在水中张口求食的金鱼喂食 B．幼小的黑猩猩用蘸水的树枝“钓”取白蚁作为食物 C．乌鸦从高处把坚果扔到水泥地面摔碎后吃里面的果仁 D．被臭鼬用臭气喷射过的掠食者，再见到臭鼬后避开4．对“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”两个实验过程的叙述中正确的是（）A．制作酸奶不需要密封，而制作葡萄酒需要密封 B．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都只能进行孢子生殖 C．制作酸奶用到两种微生物，而制作葡萄酒用到一种微生物 D．酵母菌不同于乳酸菌的突出特点是酵母菌有成形的细胞核5．下列有关乌龟特征和生活习性叙述正确的是（）A．幼体能用鳃进行呼吸 B．幼体与成体的形态特征有很大的差异 C．依靠肺与外界进行气体交换 D．水中生活，是两栖动物6．如图是家鸽体内部分结构分布示意图，图中①所指结构的名称及其作用是（）A．气囊——辅助肺呼吸 B．肺——气体交换的场所 C．肺泡——进行气体交换 D．气管——气体进出的通道7．下列有关动物特点的叙述，错误的是（）A．节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群 B．环节动物身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动 C．青蛙幼体用鳃呼吸，成体在水中也用鳃呼吸，在陆上用肺呼吸 D．家鸽被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸8．下列有关真菌特征的叙述，不正确的是（）A．以现有的有机物生活 B．细胞内有真正的细胞核 C．通过分裂生殖繁殖后代 D．个体有大也有小9．病毒与人类生活息息相关，下列说法错误的是（）A．利用病毒可以研制疫苗预防疾病 B．利用病毒可以研制杀虫剂杀灭害虫 C．有的病毒可在基因工程中发挥作用 D．利用病毒可以生产制造抗生素10．关于两栖动物的描述正确的是（）A．幼体在形态上像鱼，用鳃呼吸 B．所有的两栖动物成体都在陆地上生活 C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物11．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（）A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质 B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、水等物质并释放能量，分解出的二氧化碳还可以被植物吸收利用 C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D．动物可以帮助植物传粉和传播种子12．取新鲜鱼骨9g，放酒精灯上煅烧至灰白色后称重，还有7g，据此判断骨的特点是（）A．弹性大 B．既有弹性又坚固 C．脆性大，易骨折 D．脆性小，不易骨折时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于23弹性小，易骨折13．随着警报声响起，防震减灾演练开始了：同学们迅速蹲下就近躲避，一手抱头一手抓住桌腿，随后有序撤离……完成“抱头”这一动作时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（）A．收缩，收缩 B．舒张，舒张 C．收缩，舒张 D．舒张，收缩14．谭谭去市动物园按照“鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类→哺乳动物”的路线进行参观，他依次看到的动物应该是（）①海龟②孔雀③大象④中华鲟⑤娃娃鱼A．⑤①④②③ B．④⑤②③① C．①⑤④②③ D．④⑤①②③15．2022年12月18日晚播放的央视《焦点访谈》聚焦盐城大丰麋鹿国家级自然保护区。如今该保护区已拥有植物种类500多种，鸟类240余种，兽类27种，成为珍稀野生动物的家园。这主要体现了（）A．物种多样性 B．生物数量多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性16．生物多样性保护体现了一个国家和民族的文明水平。建立东北虎繁育中心、建立四川卧龙自然保护区、对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性的措施分别属于（）A．就地保护、迁地保护、法制管理 B．法制管理、迁地保护、就地保护 C．迁地保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、法制管理、迁地保护17．丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①蝙蝠、②乌龟、③鸵鸟这三种动物在丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（）A．①→②→③ B．②→③→① C．③→②→① D．③→①→②18．如图是葫芦藓、肾蕨、油松和向日葵的分类示意图，其中①、②所代表的植物分别是（）A．葫芦藓、肾蕨 B．油松、向日葵 C．肾蕨、向日葵 D．葫芦藓、油松19．观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．都无种子 B．都有根、茎、叶 C．都能进行光合作用 D．种子外都有果皮包被20．某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分类法不合理的是（）AB分类依据动物种类分类依据动物种类有脊柱虎、蛇、猴、鹤体温恒定虎、鹤、猴无脊柱螳螂体温不恒定蛇、螳螂CD分类依据动物种类分类依据动物种类真正适应陆地生活虎、猴、鹤、螳螂胎生虎、猴无法适应陆地生活蛇卵生鹤、蛇、螳螂A．A B．B C．C D．D21．小英在学习了植物类群后，绘制了如图所示的模式图，下列逻辑关系与图相符的是（）A．若甲是种子植物，丙是被子植物，则丁可以是油松 B．若甲是种子植物，丙是被子植物，则丁可以是花生 C．若甲是孢子植物，丙是苔藓植物，则丁可以是铁线蕨 D．若甲是孢子植物，丙是藻类植物，则丁可以是地钱22．如图为我国特有的双尾褐凤蝶的图片，其为世界罕见的珍贵蝶类，下列选项中的动物的结构与双尾褐凤蝶的结构差异最大的是（）A． B． C． D．23．秦岭自然保护区动植物资源丰富，分布典型。关于自然保护区，下列说法不正确的是（）A．是“天然基因库” B．是“天然实验室” C．是“天然狩猎场” D．是“活的自然博物馆”24．下列分类单位由小到大排序正确的是（）①界②纲③种④科⑤目①②⑤④③ B．③④⑤①② C．③④⑤②① D．①②③④⑤25．表中的动物类群及其特征与图中关系不相符的是（）选项ⅠⅡⅢA腔肠动物扁形动物有口无肛门B环节动物节肢动物身体分节C鱼类两栖动物用鳃呼吸D鸟类爬行动物卵生A．A B．B C．C D．D二．非选择题（共5小题）26．学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室各角落或垃圾桶，极易滋生细菌和真菌等微生物。为了让同学们遵守卫生纪律，生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，实验过程如下所示：①备好6套装有培养基的培养皿（已高温灭菌），均分为两组，并分别编号1组、2组；②将1、2、组培养皿分别置于无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子。③然后将培养皿均置于30℃恒温箱中进行培养，每隔5小时观察并记录一次。请根据实验回答下列问题：（1）该生物社团作出的假设是：。（2）根据科学探究的原则，设置1组的作用是。（3）预测实验结果：组培养皿中的菌落数远远多于组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。（4）残留食品为细菌和真菌的生活提供了，因而引起了细菌和真菌的大量繁殖。27．依据如图所示几种微生物的形态结构示意图，分析并回答下列问题。（1）引发流行性感冒的生物类群是（填字母）。（2）利用（填字母）可以生产青霉素。（3）属于真菌的是（填字母），其营养方式属于。（4）在外界环境条件适宜的情况下，A、B两种生物的繁殖方式分别是、。（5）上述微生物不具有细胞结构的是（填字母），必须营生活，由外壳和内部的组成。28．“葱烧白孔雀﹣﹣2700元”、“白玉珍珠飞龙汤﹣﹣1800元”，这些骇人听闻的菜肴，目前赫然跃上某餐厅的菜谱．餐厅还声称这些孔雀不是个人圈养的，而是地道的野味，绝对货真价实．（1）遇到这种情况，你会怎样做？（2）其他生物和人享有平等的生存权利，还是人可以主宰动植物的命运，动植物应该为人类服务？29．阅读资料，回答问题：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验．资料二：家蚕是世界著名的丝蚕，原产中国，现已传布世界各地．由野生驯化为家饲，在中国已有4000多年历史．现在各地已育种分化为许多品种，丝色有白有黄，食物为桑．蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．（1）资料一说明行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于可以让动物更好地适应．（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做，这一实例表明了动物个体间能够进行．（3）资料二中，蚕的品种很多，这体现了生物多样性中的多样性．蚕属于昆虫，它的身体分为、、和三部分，体表有，不仅可以保护身体，还可以防止．30．资料一：西伯利亚虎（学名：Pantheratigrisssp．altaica），又称东北虎，是我国一级保护动物．它主要猎物有野猪、狗獾、梅花鹿等．（1）下列四种东北林区的野生哺乳动物，与东北虎亲缘关系最近的是．A．远东豹（学名：Pantherapardusorientalis）B．梅花鹿（学名：Cervusnippon）C．狗獾（学名：Melesmeles）D．野猪（学名：Susscrofa）（2）东北虎属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征是、．（3）若东北虎数量急剧减少，以下曲线可表示梅花鹿数量变化趋势的是．资料二：为了了解土地面积与物种存活几率的关系，科学家主要对南太平洋的印度尼西亚群岛陆地哺乳动物进行了调查，如表所示：土地面积与物种灭绝的关系岛屿关系面积（平方千米）最初物种数灭绝物种数灭绝率（%）婆罗洲7517091533020爪哇岛1268061133935巴厘岛5443664771（4）由表可知，栖息地面积与最初物种数量、灭绝物种数量的关系是．A．面积越大，物种数量越多，物种灭绝数量越少B．面积越小，物种数量越多，物种灭绝数量越少C．面积大小与物种数量、物种灭绝数量无关资料三：珲春周围的原始森林是东北虎的主要栖息地之一，珲春是中国唯一地处中俄朝三国交界的边境窗口城市，被称为“东北虎的金三角”．为促进区域经济发展，国家计划在珲春投资200多亿元建设高速公路和高速铁路．但是珲春至俄罗斯的高铁正好保护的科学家建议政府取消原定的高铁建设计划．（5）如果你是决策者，面对以上情况，你将作出什么决定，请说出你的理由．．

八年级生物上学期期末模拟卷（考试时间：60min，满分：100分考试范围：八年级上册全部）一．选择题（共25小题）1．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A．细菌和真菌可以参与自然界的物质循环 B．细菌和真菌可以通过与动植物共生而使其患病 C．细菌和真菌必须在有氧条件下才能生存 D．人们可以利用抗生素来杀死致病的细菌和真菌【答案】A【分析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。【解析】A、腐生的细菌和真菌能把有机物分解成无机物归还无机环境，从而促进了自然界的物质循环，A正确；B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，而细菌和真菌可以通过与动植物共生不会使其患病，B错误；C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；D、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，D错误。【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点。明确细菌、真菌，有的是有益，有的是有害的。2．将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是（）A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a B．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况 C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通【答案】B【分析】1、分析题图：管口3是排料口，其作用是出料、检测；管口1是充气口，其作用是在果醋制作时通入氧气的；管口2是排气孔，其作用是排气，其弯弯曲曲的好处是防止杂菌和浮尘的污染。2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。【解析】A、探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a，A正确；B、经管口3取样检测酒精的产生情况，不能检测二氧化碳的产生情况，B错误；C、实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查，C正确。D、改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通，目的是检测酵母菌细胞呼吸是否产生二氧化碳，D正确；【点评】本题结合装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。3．刚出生的小袋鼠像铅笔头大小，长2厘米，重0.5～0.75克。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠前肢和灵敏的嗅觉，小袋鼠沿着妈妈给它舐出的道路爬进育儿袋，叼着袋里的乳头发育成长。下列与小袋鼠的这种行为类似的是（）A．一只失去雏鸟的美国红雀多次给在水中张口求食的金鱼喂食 B．幼小的黑猩猩用蘸水的树枝“钓”取白蚁作为食物 C．乌鸦从高处把坚果扔到水泥地面摔碎后吃里面的果仁 D．被臭鼬用臭气喷射过的掠食者，再见到臭鼬后避开【答案】A【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的都是新的行为。【解析】小袋鼠的这种行为和一只失去雏鸟的美国红雀多次给在水中张口求食的金鱼喂食的行为都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；幼小的黑猩猩用蘸水的树枝“钓”取白蚁作为食物、乌鸦从高处把坚果扔到水泥地面摔碎后吃里面的果仁、被臭鼬用臭气喷射过的掠食者，再见到臭鼬后避开都是出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的都是新的行为，属于学习行为。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点。4．对“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”两个实验过程的叙述中正确的是（）A．制作酸奶不需要密封，而制作葡萄酒需要密封 B．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都只能进行孢子生殖 C．制作酸奶用到两种微生物，而制作葡萄酒用到一种微生物 D．酵母菌不同于乳酸菌的突出特点是酵母菌有成形的细胞核【答案】D【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，据此解答。【解析】A、制作酸奶和制作葡萄酒都需要密封，A错误；B、酵母菌进行出芽生殖，乳酸菌进行分裂生殖，霉菌可用孢子繁殖，B错误；C、制酸奶要用到乳酸杆菌，制作葡萄酒要用到酵母菌，制白酒要用到酵母菌和霉菌，C错误；D、酵母菌属于真菌，乳酸菌属于细菌，酵母菌不同于乳酸菌的突出特点是酵母菌有成形的细胞核，D正确。【点评】掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。5．下列有关乌龟特征和生活习性叙述正确的是（）A．幼体能用鳃进行呼吸 B．幼体与成体的形态特征有很大的差异 C．依靠肺与外界进行气体交换 D．水中生活，是两栖动物【答案】C【分析】爬行动物的主要特征是身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，能够好地适应陆地环境，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物。【解析】乌龟属于爬行动物，体表有角质细鳞，保护内部的身体，防止体内水分的蒸发，乌龟的呼吸器官是肺，依靠肺与外界进行气体交换，有利于适应复杂的环境，乌龟属于爬行动物，在陆地上产卵的，卵较大，卵内有丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养物质。【点评】解答此类题目的关键是熟知爬行动物的特点。6．如图是家鸽体内部分结构分布示意图，图中①所指结构的名称及其作用是（）A．气囊——辅助肺呼吸 B．肺——气体交换的场所 C．肺泡——进行气体交换 D．气管——气体进出的通道【答案】A【分析】鸟的形态结构特征是和飞行生活相适应的。图中①是气囊。【解析】鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。【点评】明确家鸽适于飞行的特点即能正确答题。7．下列有关动物特点的叙述，错误的是（）A．节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群 B．环节动物身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动 C．青蛙幼体用鳃呼吸，成体在水中也用鳃呼吸，在陆上用肺呼吸 D．家鸽被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸【答案】C【分析】（1）节肢动物主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。（2）环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（3）两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（4）鸟类主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。【解析】A、节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。A正确。B、环节动物身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。B正确。C、青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。C错误。D、家鸽属于鸟类，被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。D正确。【点评】解题关键是熟练掌握各类动物的主要特征。8．下列有关真菌特征的叙述，不正确的是（）A．以现有的有机物生活 B．细胞内有真正的细胞核 C．通过分裂生殖繁殖后代 D．个体有大也有小【答案】C【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌的异养方式有寄生和腐生．大多数真菌用孢子繁殖后代．【解析】A、真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。因此真菌以现有的有机物生活，A正确。B、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此真菌有真正的细胞核，B正确。C、真菌进行孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。细菌进行分裂生殖。C错误。D、真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，因此真菌个体有大也有小，D正确。【点评】解答此类题目的关键是熟知真菌的结构、生殖．9．病毒与人类生活息息相关，下列说法错误的是（）A．利用病毒可以研制疫苗预防疾病 B．利用病毒可以研制杀虫剂杀灭害虫 C．有的病毒可在基因工程中发挥作用 D．利用病毒可以生产制造抗生素【答案】D【分析】病毒危害人类的健康（流行性感冒、肝炎、艾滋病）；人类对病毒的防治和利用（疫苗）。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。【解析】A、利用病毒可以研制疫苗预防疾病，如利用新冠病毒研制新冠疫苗。A正确。B、利用害虫的病毒可以研制杀虫剂杀灭害虫。B正确。C、科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。所以，有的病毒可在基因工程中发挥作用。C正确。D、抗生素是由真菌产生的，能够杀死细菌的物质。D错误。【点评】解题关键是熟练掌握病毒与人类的关系。10．关于两栖动物的描述正确的是（）A．幼体在形态上像鱼，用鳃呼吸 B．所有的两栖动物成体都在陆地上生活 C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物【答案】A【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。两栖动物主要有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。【解析】A、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢，不管是外形还是内部结构都和鱼相似。A叙述正确；B、并不是所有的两栖动物都在陆地上生活。如两栖动物中的无足目（如蚓螈）营穴居生活，不会在地面活动的；有尾目（如鲵，螈）对水的依赖很大且有隐匿的习性，所以也不会常在陆地上生活。B叙述错误；C、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物，如乌龟，属于爬行动物。C叙述错误；D、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。可见两栖动物的含义不仅仅从生活环境上分析，还要从呼吸方式上分析。故D叙述错误。【点评】明确两栖动物的含义。11．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（）A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质 B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、水等物质并释放能量，分解出的二氧化碳还可以被植物吸收利用 C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D．动物可以帮助植物传粉和传播种子【答案】D【分析】此题主要考查动物能促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用。【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系。不能体现动物能够促进生态系统的物质循环。【点评】生产者、消费者、分解者三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机物转化成简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物。生态系统的物质循环离不开生产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质循环。12．取新鲜鱼骨9g，放酒精灯上煅烧至灰白色后称重，还有7g，据此判断骨的特点是（）A．弹性大 B．既有弹性又坚固 C．脆性大，易骨折 D．脆性小，不易骨折【答案】C【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题。【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于23弹性小，易骨折上表为人类的骨的特性，与哺乳动物的骨的特性与之相似。所以取新鲜鱼骨9g，放酒精灯上煅烧至灰白色后称重，还有7g，无机物超过了2/3，由此判断为老年期的骨骼，这种骨弹性小，易发生骨折。【点评】不同时期中骨的成分和物理特性可以列表比较容易记忆。13．随着警报声响起，防震减灾演练开始了：同学们迅速蹲下就近躲避，一手抱头一手抓住桌腿，随后有序撤离……完成“抱头”这一动作时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（）A．收缩，收缩 B．舒张，舒张 C．收缩，舒张 D．舒张，收缩【答案】C【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，完成”抱头”这一动作时，实质是做屈肘动作，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态，因此选项C符合题意。【点评】人体在做屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。14．谭谭去市动物园按照“鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类→哺乳动物”的路线进行参观，他依次看到的动物应该是（）①海龟②孔雀③大象④中华鲟⑤娃娃鱼A．⑤①④②③ B．④⑤②③① C．①⑤④②③ D．④⑤①②③【答案】D【分析】（1）鱼类生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。（4）鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（5）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。【解析】①海龟是爬行动物，②孔雀是鸟类，③大象是哺乳动物，④中华鲟是鱼类，⑤娃娃鱼是两栖动物，谭谭去市动物园按照“鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类→哺乳动物”的路线进行参观，他依次看到的动物应该是④⑤①②③，故D正确。【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。15．2022年12月18日晚播放的央视《焦点访谈》聚焦盐城大丰麋鹿国家级自然保护区。如今该保护区已拥有植物种类500多种，鸟类240余种，兽类27种，成为珍稀野生动物的家园。这主要体现了（）A．物种多样性 B．生物数量多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性【答案】A【分析】生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。【解析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。生物种类的多样性即物种的多样性，盐城大丰麋鹿国家级自然保护区拥有植物种类500多种，鸟类240余种，兽类27种，体现了生物种类（物种）的多样性。【点评】掌握生物多样性的内涵是解题的关键。16．生物多样性保护体现了一个国家和民族的文明水平。建立东北虎繁育中心、建立四川卧龙自然保护区、对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性的措施分别属于（）A．就地保护、迁地保护、法制管理 B．法制管理、迁地保护、就地保护 C．迁地保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、法制管理、迁地保护【答案】C【分析】保护生物多样性的措施有：就地保护、迁地保护、加强教育和法治管理等。【解析】保护生物多样性的措施有：就地保护、迁地保护、加强教育和法治管理等。“建立东北虎繁育中心”属于迁地保护；“建立四川卧龙自然保护区”属于就地保护；“对捕杀藏羚羊者绳之以法”属于法制管理。C正确。【点评】解答此题的关键是明确保护生物多样性的措施。17．丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①蝙蝠、②乌龟、③鸵鸟这三种动物在丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（）A．①→②→③ B．②→③→① C．③→②→① D．③→①→②【答案】B【分析】自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊椎的动物叫做脊椎动物，如鱼类两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊椎的动物叫做无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。【解析】题中①蝙蝠属于哺乳动物、②乌龟属于爬行动物、③鸵鸟属于鸟类，丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是爬行动物②乌龟；鸟类③鸵鸟；哺乳动物类①蝙蝠。B正确。【点评】关键是记住动物进化的历程。18．如图是葫芦藓、肾蕨、油松和向日葵的分类示意图，其中①、②所代表的植物分别是（）A．葫芦藓、肾蕨 B．油松、向日葵 C．肾蕨、向日葵 D．葫芦藓、油松【答案】A【分析】葫芦藓属于苔藓植物、肾蕨属于蕨类植物、油松属于裸子植物、向日葵属于被子植物，解答即可。【解析】根据植物是否用种子繁殖后代，可以分为孢子植物和种子植物，孢子植物可分为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物可分为裸子植物和被子植物。①葫芦藓、②肾蕨都无种子，属于孢子植物；③油松和④向日葵都有种子，属于种子植物。【点评】掌握各类生物的主要特征是解题的关键。19．观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．都无种子 B．都有根、茎、叶 C．都能进行光合作用 D．种子外都有果皮包被【答案】C【分析】海带属于藻类植物、里白属于蕨类植物、银杏属于裸子植物、豌豆属于被子植物。【解析】A、海带属于藻类植物，里白属于蕨类植物，不能产生种子，依靠孢子繁殖后代；银杏属于裸子植物，豌豆属于被子植物，依靠种子繁殖，A不符合题意。B、海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化；里白属于蕨类植物，银杏为裸子植物、豌豆属于被子植物，这三者有根、茎、叶的分化，B不符合题意。C、绿色植物的细胞内有叶绿体，所以都能进行光合作用，C符合题意。D、豌豆属于被子植物，只有被子植物种子外面有果皮的包被，其他类植物没有果皮包被，D不符合题意。【点评】回答此题的关键是明确各植物类群的特征。20．某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分类法不合理的是（）AB分类依据动物种类分类依据动物种类有脊柱虎、蛇、猴、鹤体温恒定虎、鹤、猴无脊柱螳螂体温不恒定蛇、螳螂CD分类依据动物种类分类依据动物种类真正适应陆地生活虎、猴、鹤、螳螂胎生虎、猴无法适应陆地生活蛇卵生鹤、蛇、螳螂A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，螳螂属于节肢动物，鹤属于鸟类，蛇属于爬行动物，虎和猴属于哺乳动物。【解析】A、根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。螳螂的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。虎、蛇、猴、鹤的身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，A正确。B、根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。虎、鹤、猴的体温不随环境温度的变化而变化，是恒温动物；蛇、螳螂的体温随环境温度的变化而变化，是变温动物，B正确。C、表格C中，虎、猴属于哺乳动物能真正适应陆地生活，鹤属于鸟类也适应陆地生活，螳螂属于节肢动物，也能适应陆地生活，蛇属于爬行动物，体内受精，卵生，卵外面有硬壳，用肺呼吸，也能适应陆地生活，C错误。D、表格D中，虎、猴属于哺乳动物都是胎生；鹤、蛇、螳螂都属于卵生，D正确。【点评】掌握动物分类、各动物形态结构特征生殖方式等相关知识是解决本题的关键。21．小英在学习了植物类群后，绘制了如图所示的模式图，下列逻辑关系与图相符的是（）A．若甲是种子植物，丙是被子植物，则丁可以是油松 B．若甲是种子植物，丙是被子植物，则丁可以是花生 C．若甲是孢子植物，丙是苔藓植物，则丁可以是铁线蕨 D．若甲是孢子植物，丙是藻类植物，则丁可以是地钱【答案】B【分析】1．植物可分为孢子植物和种子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物。被子植物可分为单子叶植物和双子叶植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。2．图中甲、乙、丙、丁之间的所属关系是：甲包含乙和丙，乙和丙是并列关系，丁属于丙。【解析】A．若甲是种子植物，丙是被子植物，油松是裸子植物，不属于丙被子植物，故A错误。B．若甲是种子植物，丙是被子植物，花生属于被子植物（丙），故B正确。C．若甲是孢子植物，丙是苔藓植物，而铁线蕨是蕨类植物，不属于苔藓植物（丙），故C错误。D．若甲是孢子植物，丙是藻类植物，而地钱是苔藓植物，不属于藻类植物（丙），故D错误。【点评】解答此类题目的关键是掌握植物的分类。22．如图为我国特有的双尾褐凤蝶的图片，其为世界罕见的珍贵蝶类，下列选项中的动物的结构与双尾褐凤蝶的结构差异最大的是（）A． B． C． D．【答案】D【分析】昆虫纲的主要特征有，一对触角，三对足，一般具有两对翅。双尾褐凤蝶属于昆虫纲。【解析】A．苍蝇与双尾褐凤蝶的结构相似，具有三对足，A不符合题意。B．蝉具有三对足、两对翅，结构与双尾褐凤蝶相似，B不符合题意。C．蟑螂具有三对足、一对触角，结构与双尾褐凤蝶相似，C不符合题意。D．蜘蛛有四对足且无翅，它与昆虫的结构差异明显，D符合题意。【点评】掌握昆虫纲的主要特征是解题的关键。23．秦岭自然保护区动植物资源丰富，分布典型。关于自然保护区，下列说法不正确的是（）A．是“天然基因库” B．是“天然实验室” C．是“天然狩猎场” D．是“活的自然博物馆”【答案】C【分析】为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。【解析】自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。故C不正确。【点评】掌握自然保护区的功能是解题的关键。24．下列分类单位由小到大排序正确的是（）①界②纲③种④科⑤目A．①②⑤④③ B．③④⑤①② C．③④⑤②① D．①②③④⑤【答案】C【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。从小到大，反之即可，其中种是最小的单位，界是最大的单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握生物的分类等级，并注意大小顺序。25．表中的动物类群及其特征与图中关系不相符的是（）选项ⅠⅡⅢA腔肠动物扁形动物有口无肛门B环节动物节肢动物身体分节C鱼类两栖动物用鳃呼吸D鸟类爬行动物卵生A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】此题主要考查的是动物的分类知识，思考解答。图中Ⅲ是Ⅰ与Ⅱ的共同点。【解析】A、腔肠动物和扁形动物的共同点是有口无肛门，A不符合题意；B、环节动物与节肢动物的身体都分节，B不符合题意；C、鱼类用鳃呼吸，两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C符合题意；D、鸟类和爬行动物的生殖方式都是卵生，D不符合题意。【点评】了解各类动物的特征是解题的关键。二．非选择题（共5小题）26．学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室各角落或垃圾桶，极易滋生细菌和真菌等微生物。为了让同学们遵守卫生纪律，生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，实验过程如下所示：①备好6套装有培养基的培养皿（已高温灭菌），均分为两组，并分别编号1组、2组；②将1、2、组培养皿分别置于无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子。③然后将培养皿均置于30℃恒温箱中进行培养，每隔5小时观察并记录一次。请根据实验回答下列问题：（1）该生物社团作出的假设是：。（2）根据科学探究的原则，设置1组的作用是。（3）预测实验结果：组培养皿中的菌落数远远多于组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。（4）残留食品为细菌和真菌的生活提供了，因而引起了细菌和真菌的大量繁殖。【答案】（1）残留食品的堆积会（或不会）引起细菌和真菌的大量繁殖；（2）形成对照；（3）2；1；（4）丰富的营养物质（丰富的有机物）。【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。【解析】（1）假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的肯定或否定的回答，生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，根据该问题可作出假设：残留食品的堆积会（不会）引起细菌和真菌的大量繁殖。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。实验中1组培养皿没有进行处理，起对照作用。（3）残留食品给细菌和真菌的生活提供了充足的营养，引起了细菌和真菌的大量繁殖。所以预测实验结果：2号培养皿的菌落数最多，1号无菌落。因此，2号培养皿中菌落远远多于1组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。（4）细菌和真菌的生活需要水分、有机物和适宜的温度。因此，残留食品为细菌和真菌的生活提供了充足的营养，因而引起了细菌和真菌的大量繁殖。【点评】掌握对照实验的设置原则并学会迁移运用是解题的关键。27．依据如图所示几种微生物的形态结构示意图，分析并回答下列问题。（1）引发流行性感冒的生物类群是（填字母）。（2）利用（填字母）可以生产青霉素。（3）属于真菌的是（填字母），其营养方式属于。（4）在外界环境条件适宜的情况下，A、B两种生物的繁殖方式分别是、。（5）上述微生物不具有细胞结构的是（填字母），必须营生活，由外壳和内部的组成。【答案】（1）D（2）B（3）BC；异养（4）分裂生殖；孢子生殖（5）D；寄生；蛋白质；遗传物质【分析】如图中，A是细菌；B是青霉菌，属于多细胞真菌；C是酵母菌，属于单细胞真菌；D是病毒。【解析】（1）流行性感冒是由流感病毒引起的疾病；因此，引发流行性感冒的生物类群是D病毒。（2）青霉菌发酵产生青霉素，青霉素是一种抗生素，能治疗由某些细菌引起的疾病，因此利用B青霉菌可以生产青霉素。（3）真菌有单细胞的、也有多细胞的，其细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等；B青霉菌、C酵母菌都属于真菌，细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能以现成的有机物维持生存，这种营养方式属于异养。（4）细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次；在青霉菌直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子，这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。因此，在外界环境条件适宜的情况下，A细菌、B青霉菌两种生物的繁殖方式分别是分裂生殖、孢子生殖。（5）D病毒结构简单，是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质，不能独立生存，必须寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开活细胞，就会变成结晶体。【点评】掌握细菌、真菌和病毒的形态结构特征是解决本题的关键。28．“葱烧白孔雀﹣﹣2700元”、“白玉珍珠飞龙汤﹣﹣1800元”，这些骇人听闻的菜肴，目前赫然跃上某餐厅的菜谱．餐厅还声称这些孔雀不是个人圈养的，而是地道的野味，绝对货真价实．（1）遇到这种情况，你会怎样做？（2）其他生物和人享有平等的生存权利，还是人可以主宰动植物的命运，动植物应该为人类服务？【答案】（1）首先自己要拒绝食用野生动物，并宣传保护生物多样性的意义，可以进行劝说、制止；最好偷偷的向有关部门如林业部门举报；（2）所有生物都是生物圈中的一员，人类与其他生物是平等的关系，哪些无视其他生物生存权利的行为，必将受到大自然的惩罚．【分析】此题考查的知识点是生物多样性的保护．解答时可以从生物多样性的保护的保护措施意义方面来切入．【解析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．（1）遇到这种情况，首先自己要拒绝食用野生动物，并宣传保护生物多样性的意义，可以进行劝说、制止；最好偷偷的向有关部门如林业部门举报（2）所有生物都是生物圈中的一员，人类与其他生物是平等的关系，哪些无视其他生物生存权利的行为，必将受到大自然的惩罚．【点评】解答此类题目的关键是理解保护生物多样性的意义．29．阅读资料，回答问题：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验．资料二：家蚕是世界著名的丝蚕，原产中国，现已传布世界各地．由野生驯化为家饲，在中国已有4000多年历史．现在各地已育种分化为许多品种，丝色有白有黄，食物为桑．蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．（1）资料一说明行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于可以让动物更好地适应．（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做，这一实例表明了动物个体间能够进行．（3）资料二中，蚕的品种很多，这体现了生物多样性中的多样性．蚕属于昆虫，它的身体分为、、和三部分，体表有，不仅可以保护身体，还可以防止．【答案】（1）先天性；复杂环境的变化（2）性外激素；信息交流（通讯）（3）生物种类（或基因）头部；胸部；腹部；外骨骼；体内水分蒸发【分析】1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；翅膀和足都长在胸部，足和触角均分节，体表有外骨骼，身体和四肢是分节．2、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．【解析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由