教育演讲稿模板集锦七篇

【精选】教育演讲稿模板集锦七篇演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿的使用频率越来越高，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的教育演讲稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教育演讲稿篇1今天下午放学后，利用周三大教研时间，进行了班主任经验交流会，对自己不成熟的教育故事进行了分享，献丑了。用爱教育，做幸福的班主任前几天看了一个电视节目，说的是一个专门照顾孤儿的机构叫xx助学中心，其中当看到xx助学中心的王妈妈为了助学中心的孩子们而不能照顾自己的孩子时，我在感动之余问我自己：“我能像助学中心的老师那样爱自己的学生胜过爱自己的孩子吗？”我的答案是：“不能。”孩子是我带到这个世界的，是我最亲近的人，我爱她胜过爱我自己。然后我又退一步想：“我能像爱自己的孩子一样爱我的学生吗？”我想了半天，答案是：“也不能。”我了解自己的孩子，我能进入我孩子的心灵，而面对40个孩子，我不可能想了解自己的孩子一样去了解我的每一个学生。但是我想我最起码应该做到：在面对我的学生的时时刻刻，我应该想到：“如果是我的孩子，我希望她遇到一个怎样的老师，我希望老师怎样对待我的孩子，我就怎样对待我的学生。教育的真谛是爱，只有有爱的教育，才有生命力。只有爱自己的学生，你才会有幸福的感觉。一、刘xx和我说：“老师，你学习的时候，我想你了。”刘xx和我说这句话的时候，我正在擦教室外的玻璃，他一直在我旁边跑来跑去，很高兴的样子，因为我用了他的抹布。刘xx是一个在班内被边缘化的学生，上课不听讲，自己玩自己的，物品摆放很乱，经常被学校查到，基于此，平时在班内对刘xx多的是指责和批评，虽然极力掩饰，但难免会流露出厌恶的情绪，但孩子说想我了，我很惭愧，确实没有给孩子多少关爱。说起刘xx的抹布，还有一些曲折。开学初给每个同学安排了卫生打扫的任务，刘xx的任务是擦玻璃，需要带抹布，但是一连好几天，他都没带来，所以少不了批评他。刘xx是一个单亲家庭的孩子，平时由奶奶照顾，看他一直带不来抹布，我也很无奈，于是就在家里带了一块抹布，准备给他用，谁知早上刚到教室，刘军强就拿了一块竹纤维的抹布很自豪的给我看，我表扬了他，嘱咐他好好擦玻璃。今天是周二，下午第三节集体打扫卫生，重点是擦玻璃，作为二年级的学生都不会擦玻璃，越擦越脏，由于抹布没拧干，玻璃全是水珠干后的斑渍，我就用刘军强的窗户给学生示范，对刘xx说：“把你的抹布拿给我用。”刘xx的抹布在课桌里，他连忙跑去拿，这时手里有抹布的学生争先恐后的说：“老师，用我的。”“用我的”我笑着说：“不，我用刘xx的，刘xx的抹布很好。”这时刘xx很自豪的把抹布递给我。示范后，让学生擦教室内的玻璃，考虑到安全因素，我亲自擦教室外的玻璃，由于刘xx的抹布我用着，他负责的玻璃我也擦干净了，就安排刘xx说给我搬个座位到教室外。放下座位后刘xx并没有走，而是在我身边转来转去，突然对我说：“老师，你学习的时候，我想你了。”我们应该怎样对待我们的学生？学习优秀，聪明伶俐的学生人见人爱，那些学习有困难的学生，更渴望得到教师的爱，而是我们稍稍的关爱，孩子就会给我们更多的惊喜，上一学期教的学生焦金杰是一个和刘军强差不多的学生，由于经常完不成作业，批评和训斥是少不了的，今年不教他了，焦金杰总是主动问老师好，其他的学生做的都不如他做得好。现在想想，孩子没完成作业，好像不是什么了不得的事情，孩子的智力有差别，不可能一刀切，怎样发现他们的闪光点，让他们快乐，让他们成为教室的一员，而不是边缘化，那才是完美的教室，让孩子进入教室时是憧憬和向往，期待今天老师会表扬我吗？而不是忐忑和恐惧，我做错了什么，不会挨批评吧。那我们的教室就离完美教室又近了一点。让越来越多的学生说：“老师，你不在我好想你。”想想真美！二、用孩子的眼睛看待孩子的世界县里来学校视导，很忙，除去大课间带操外几乎没上班里去，中午的时候碰上张书浩，张书浩神秘的告诉我，“老师，王xx犯事了。”“犯事了？”我心里有点好笑，问：“犯什么事？”“我也不知道，我听写字老师说的。”由于太忙，想下午有时间的时候找震宇了解一下情况。正好下午习字时间碰上张老师，问了一下，张老师说，在上午第三节的写字课上，王振宇说上厕所，过了有十分钟还不回来，张老师就到厕所去找，正碰上王振宇把纸篓里的手纸倒到马桶里。本想下午的时候找王振宇，可是由于下午到县里开会就没来得及找。周一到校后，找到王xx，没提周五的事，让王振宇反思一下上周表现，有哪些违反纪律的事，他想了半天说：“带钱到学校，买玩具，喝孙靓颖的水，到草坪上玩”说了很多，我一一做了评价，可是就是不说周五的事，于是我提示说：“在厕所里干啥了？”“在厕所里冲纸玩来。”王振宇说。我注意到他用了一个字“玩”，而不是说把手纸倒进马桶，于是我问：“你知道手纸为什么放纸篓里吗？”“不知道。”是的，农村的孩子没见过马桶，不知道马桶会堵，他可能只是觉得水流冲下时觉得好玩。就像《窗边的小豆豆》中的小豆豆，上课时不停的开关课桌盖，以致影响正常上课，不是因为她故意捣蛋，而只是觉得：“学校真棒！家里桌子的抽斗是这样拉出来的，可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多，只不过更滑稽，什么东西都能收进去，可好玩哩！”我们习惯用成人的是非标准来评价孩子，给孩子带上道德败坏的帽子，让学生感觉自己是个坏人，并慢慢认同自己是个坏人，最终学生可能真的就变成了坏人。三、捉蜗牛，逮蚂蚱有一天午休时到班里转了一圈，高媛告状说：老师谁谁谁到那个水泥柱子那儿去捉蚂蚱，我拿眼看了一下被点到名字的几个同学，一脸的犯罪感，经过核实，又有几个同学被揪出来，我狠狠的教育了他们一番，学校规定、自身安全，道貌岸然的讲了一番道理，学生也表示做错了，再也不去了，我感到很满意。又过了几天，又有学生告状说：有的学生到土地里去找蜗牛，又被我训了一顿，从此班内太平。过后我反思自己的行为，他们在惊奇的主动地探索自然，认识这个世界，被我以安全为理由扼杀了学生的探索行为，其实还有一个私心，那就是学生捉蚂蚱、逮蜗牛的行为会把大量的泥土带到教室，破坏教室卫生。这个理由多么的苍白，和学生的探索行为比起来，教室的卫生脏一点、学生的个人卫生脏一点是多么的不重要。教室卫生脏了打造一下就好了，个人卫生脏一点洗一洗就可以了，俗话说一岁年纪一岁心，孩子的好奇心过了这个年龄就再也不会回来了。学生主动去探索时被我制止了，等到学生的好奇心被抹杀了，不想研究了，我们又在科学课上让学生去研究蜗牛，学习蚂蚱。我都干了什么？更重要的是我没问孩子们：蚂蚱蜗牛去哪儿了！我们常常看到天真无邪的孩童欣赏昆虫之间厮杀，欣赏蚯蚓被裁成两截之后的挣扎，欣赏受伤后的蝙蝠无助的颤抖我错失了一个多么好的生命教育的机会，学生捉蚂蚱，逮蜗牛，逮完后做了什么？逮的蚂蚱蜗牛是怎么处理的？我都没有过问，只是简单粗暴地制止，蚂蚱是美丽的，仔细观察，蚂蚱的腿简直是无与伦比的艺术品，蜗牛是美丽的，蜗牛的壳是大自然的杰作，这些我都没有引导学生去发现，更重要的是没有问学生这些蚂蚱蜗牛的去向，应该让学生认识到蚂蚱也好、蜗牛也好，都是一种生命，所有的生命都应该得到尊重，你揪掉蚂蚱的一条腿，就像有人砍掉你的一条腿一样都会疼，我们观察完后应该把他们放回他们生活的栖息地，让他们自由地生活。这让我想起了很多报道：虐猫事件、虐熊事件、弑母事件太多太多对生命的漠视，甚而是一不如意就舍弃自己的生命，我们试想一个连蚂蚱都不忍伤害的孩子还会不珍惜自己的生命吗？前几年在中国地理杂志上看到一组蚊子吸血过程的图片，作者说：“我为这段视频深深着迷。我曾经在书上读到，蚊子的口器可以在皮肤中移动。能亲眼看到这一情景太棒了。因为蚊子的口器可以像针一样刺入皮肤，所以你会觉得它是一个坚硬的结构，但实际上，它柔软易弯，还可以控制弯曲的方向和角度。昆虫的身体结构真令人着迷！”这就是对生命的敬重，按照人类的说法，对人类有益的是益虫，对人类有害的是害虫。但是对于大自然，或者其他生物那就完全不同了。世界上没有绝对的害虫！站在人类的角度看，打不死、除不尽、春风吹又生的蟑螂是厨房或杂物间的常客，是人们的一块心病。但是站在蟑螂的角度看，他们只是循着食物气息生存，哪里阴暗潮湿有垃圾就去哪里，用报纸、用拖鞋、用杀虫剂将他们赶尽杀绝的人类，也是它们的头号敌人。这些道理我都可以在捉蚂蚱事件中传输给学生，可是我错过了，怎么办？补，亡羊补牢，我决定待到来年春暖花开日开一次主题班会，就捉蚂蚱事件展开讨论，我还要找一个阳光明媚的午后，和孩子们一起去寻找蚂蚱、蜗牛、蜻蜓的秘密。教育演讲稿篇2尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们；大家中午好！我是刘XX，今天就由我给大家说说教育改革四十年来的变化吧！四十年，是一棵幼苗，长成苍天大树的时间。四十年是一个稚子成长为国家栋梁的时间。四十年是一个国家，完成辉煌蜕变的时间。今年，是改革开放四十周年，四十年，卧薪尝胆，中华民族挺起了脊梁，四十年，奋发图强，中华儿女谱写了新的篇章，四十年，砥砺前行，神州大地收获了新的硕果，四十年，携手并进，改革开放播下了新的希望。同学们，你们应该不知道吧！我们的父母以前住的是用土砌起来的房子，用石板盖起来的屋顶，里面的用品都十分的简陋，哪像现在的我们住着高楼大厦，生活在繁华的城市。用的都是方便，快捷的空调，冰箱，电脑，手机等等，穿的都是上等布料制做的衣服，以前的他们上学都要走十几公里路，翻山越岭。甚至早上从家里走，还拿着上午的饭菜，下午回家还要自己烧火做饭，吃完饭还要干农活，而现在的我们有面包车，公交车，校车都特别的方便，回家之后父母早已用电饭煲煮好了饭，电磁炉炒好了菜，等着我们回家吃饭，我们的生活也越来越好，随着科技的不断发展，我们也逐渐奔向小康社会。我们的学校也越来越好！看！这就是我们的学校，走进校园一幅幅美丽的风景尽收眼底，郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草坪，让人们不由荡漾在花的世界。绿的海洋，整个校园别致秀气，活力迸发，一草一木都显现出育人功能。此外，我校更新了课桌凳，添置了大量的图书仪器，学校拥有了图书室，阅览室和多媒体教室等等，教室的黑板全都更新了电子白板，老师们可以用电子白板给我们上课，让我们的学习增添了乐趣，我们学校还有教学楼，少年宫，学生公寓，饭堂等各具特点，生活在干净整洁，繁华似锦的美丽校园里，师生们感到满满的幸福感和满足感。看!这就是学校的少年宫，我们的学生各个多才多艺，不仅如此我校的排球社团，经过老师的指导下，同学们的努力下，在排球比赛中取得了优异的成绩，篮球社团带我们走进了县级比赛，还有其它社团，吉他，电子琴，笛子，都让我们学校充满了艺术气息。随着教育的变化，我也在变化中茁壮成长，因为我从小爱好舞蹈，妈妈便给我报了兴趣班，随着时间的推移，我的基本功也变扎实了不少，每年都会去参加舞蹈比赛，还获得了许多从未幻想过的奖项，因此我会更加努力的学习，也许凭自己的努力为平中创下一片辉煌。回首改革开放的四十年，教育是变化最大的，我们要不负众望带着充满知识，教育的大脑，就像我们学校的校风所说的那样去热爱光明，追求理想，然后播撒汗水，收获希望。我知道我不仅是八三班的一员，我还是平中的一员，所以让我们一起盛赞改革开放四十年，喜看教育新变化吧！教育演讲稿篇3尊敬的各位家长：大家好!很高兴和大家见面。我们济济一堂，怀着共同的愿望来召开这次家长会。通过交流，我们了解初中阶段的学习生活特点，熟悉学校的教育教学管理情况;通过交流，我们研究探讨孩子的心里发展特点，寻找教育良策来为孩子成长“助跑”;通过交流，我们也更加明确了教师和家长肩上所担负的责任，增强我们神圣的使命感!教育，是个再也寻常不过的话题。老鹰带着小鹰学飞翔，母鸡带着小鸡学啄食，这些是动物的教育本领。人之所以是人，是因为他有情感、态度、价值观，他是社会中的人，社会属性在人的诸多属性中占有极其重要的地位。因此，教育是国家、社会赋予我们的神圣事业。很喜欢这样一句话：“教育是一项事业，事业的意义在于献身;教育是一门科学，科学的价值在于求真;教育是一门艺术，艺术的本身在于创新。”初中阶段是人生的第二个“断乳期”，学生们正朝着人生的“倔强期”迈进。心理学研究证明，人生的第一个“断乳期”出现在小孩挣脱家长的怀抱学走路时，幼儿园和小学1～3年级是一个人纯真烂漫的幼年、童年期，人的自然属性占据主要成分。从小学4年级开始，人的社会属性便在儿童身上显现出来。到了初中(7～9年级)，社会生活中的各种现象、成人世界的各种生活方式等都能在初中生身上找到存在的影子，初中生开始逐步走向成熟，他们要求有自己独立的空间，各种内在、外在的影响在他们身上就像酵母一样慢慢发酵，孩子处在第二“断乳期”，人生观、世界观都在潜移默化中形成，最终他们长大成人，去扮演社会中的种种角色。对孩子成长影响的三个因素是社会、家庭和学校，这三个因素中每个因素都十分重要，他们相互制约，共同彰显教育的魅力!今天的社会，信息化进程在加快，各种思想相互交汇，各种观点相互碰撞，社会五光十色、光怪陆离，家里的世界、外面的世界都很精彩!今天的社会倡导个性化，青少年的个性就在这社会的大潮中潮起浪涌。我是一名班主任教师，平时很喜欢思考教育问题。通过我的一番讲解，大家看看，教育是个再寻常不过的话题，而教育又是个多么重要而沉重的话题啊，教育工作者所肩负的教育使命真是“任重而道远”!今天的教育越来越考验更多的家庭，家庭成员间的亲情、和谐的家庭氛围、高雅的文化环境、浓厚的学习气氛以及家长的是非判断、家长的人生观、价值观等等都在深深地影响着孩子。随着“打工潮”的涌现，社会中出现了“留守儿童”且数量在逐步增加，这又是对家庭教育的另一大挑战!多年来的教育实践表明，留守儿童内心孤独、性格孤僻或偏执，这些对他们的成长十分不利。以前看过一篇文章，建议家长尽量多地亲自带自己的子女，最好能亲自教育他们成长，生、养一旦分离，我们就有可能在将来会为此付出代价!复杂多样的社会、不同的家庭又给我们教师带来更多挑战。教师不仅要把学科知识传授好，还要尽可能地争当教育的“行家里手”。只管教书、不管育人的教师不是好老师。所以，教师的教育观念要时时注意更新，要能了解这个社会、关注这个时代、读懂这群学生。做一个受学生尊敬的老师，更要做一个受学生爱戴的老师。我一直认为，一个班级在组建之初，几十名学生汇聚在一起，那还不叫班集体，充其量只能称作是班级群体，能把几十名学生用班级信念、集体的感召力凝聚在一起，师生一道共同为了某一目标而努力奋斗，这样，班集体就能建立起来。这样的班集体进则攻无不克、战无不胜，退则反躬自省、厚积薄发，这样的班集体是学生成长的舞台，是教书育人的大熔炉!所以，我觉得，当教师就应该去当班主任，每三年下来，一个班级就是班主任精心打磨的一件艺术品，其价值是不可估量的，在人生的功德碑上也应该重重地刻上一笔!以上说的这些就是我对教育工作的认识，真诚希望在未来的三年中，家长、老师能相互理解、相互配合、相互学习，让我带的第八届学生健康、阳光、茁壮成长，在人生的舞台上处处精彩!教育演讲稿篇4我老爸，性格和蔼为人随和;身体尽管有些瘦弱，但走起路来那矫健的步伐折射出他那深藏在骨子里的顽强的毅力;他身材高大，那深邃的目光透出来的是无穷的智慧;那表面严厉的背后隐藏着的是大海一样深的父爱;他的独来独往的匆匆的脚步，表现了他的自信，他的效率观念和他那独特的个性。我的爸爸是北方人，笑口常开，笑脸常在，嘴有些瘪，他常开玩笑说：“不像我们云南的‘元谋人’那样——嘴往前突出来，‘北京人’进化得要早一些”。他这人是很幽默的，说起话来总爱开玩笑。从玩笑中折射出他的睿智，浅显和通俗中有着深刻的哲理和丰富的知识。他民主、平等，思想前卫。在民主、文明、上进的家庭氛围中，我也受到了有益的熏陶。他从不摆家长的架子，在更多的时候我是把他当做年长的朋友。在这轻松活泼氛围中快快乐乐地长大，也够令小伙伴们羡慕的了。老爸出生在三年经济困难时期，那食不果腹的年代造就了他文弱的身体。轮到他读书的时候又发生了“史无前例的`事件”，以致于他四肢不发达，头脑也简单。够不幸的吧?回家修理两年地球，赶上恢复高考，可他又连续生病。到了1980年，病愈后的他想参加高考，他定眼看看周围，同他一起站在起跑线上的考生，已不是他那个年代培养的知识贫乏的可怜虫，凭他当年仅有的一点点功底，刚刚上了中专线，而未被录取。真是屋漏偏逢连夜雨，雪上又加霜。向命运低头吗?不!通过一年的艰苦努力，他终于带着自豪和自信迈进了承德师专的校园。毕业后，他凭着顽强的毅力自己补学了全部的初高中课程。来到云南后，怀揣着化学系大专文凭的他并不满足，他还想有一张中文系文凭，不顾我妈妈的强烈反对，他毅然加入到自学考试大军的行列中去。在这之后，随之而来的是：中文系专科毕业证书、中文系本科毕业证书、毕业综合考试红河州第一名荣誉证书……妈妈开始羡慕了：“卖给我一张吧?”玩笑中透着佩服。老爸干工作、学习、做家务……干什么都那么投入，有一股子钻劲儿，真正能做到废寝忘食，不到成功决不罢休。我家的铝合金窗、我用的小书桌……我老爸做什么都那么棒!调入城区中学以后，他又迷上了电脑，后来者居上，现在他远远超过了比他先学一年多的那些老师，成了电脑高手!他的这种精神常领我们赞叹不已。老爸不仅有毅力，人也特聪明。我常常想，老爸那脑袋里怎么有那么多的智慧!是阿凡提变的吧?我向他请教数学题，那可真是问不倒，他跟本就没有不会做的题，他在效区中学工作时，三个数学老师都来向他请教难题。平时，无论做什么，他的小窍门是那么多。他教我下各种棋类，我总觉得，我进步是那么慢，我常想：“我什么时候才能超过他呀!”他总是鼓励我要超过他，我相信，有朝一日我一定能超过他。老爸在我的教育问题上倾注了许多心血，我才一岁就教我数数、认字，耐着性子培我下棋、给我讲故事。为了培养我的毅力，经常领我爬老阴山，教我骑自行车，学溜冰。为了培养我的综合素质教我放风筝、摄影、画画……我每一点一滴的进步都凝结着父母的心血。在我成长的道路上洒满他们辛勤的汗水和担心。有一次我深夜发高烧，当时还没有出租车，他背起我就往医院跑，到医院打完针，又背着我往回走，回到家已是天亮，紧接着又去赶上班的通勤车，真是马不停蹄，劳心又劳身。我小时候不肯喝中药，老爸就把熬好的中药分成两份，他先喝一份给我做榜样——子药父先尝。人们常说，滴水之恩当涌泉相报，父爱深似海，我拿什么去报答呀?我只有加倍努力，用成功回报父母了。老爸从不浪费时间，因为他是个时间不够用的人。不像有些人，时间多得没处打发而去打麻将、打电子游戏、看无聊电视和无聊书籍……老爸常说，那些不争气的人，不能节制自己的不良欲望，缺乏积极主动精神，必须在外力的逼迫下无可奈何地生活，那是做奴隶的脑袋，再给他们重新生活一万回，仍然是做奴隶的脑袋。所谓脑袋者，是那种不争气的性格和价值观念也，而不是指大脑聪明程度。他还说，一个人从小养成了爱读书的习惯，就不以读书为苦，觉得那是乐事，因为幸福在于人的主观感受。我深受他这种价值观念的影响，多少也得到了一点真传，所以我并不以读书为苦。你问我他有哪些缺点?让我想想……哦，想起来了，他爱大声喊叫，不过现在他好像改了。我和老妈常想抓他一点缺点，也让我们手中有一张王牌，但常令我们失望。总起来说，他还是很优秀的。我为有这样的老爸而自豪!老爸，你是照亮我步步前进的烛光;你为我铺平了道路，你是我前进的榜样。我面对高山仰而不止，面对大海兴而不叹。我自信，在以后慢长的成长过程中，我将跨越高山，漂过大海。到那时也好学成而归，报效祖国，报效生我养我的热土，也报效父母。教育演讲稿篇5谈到社会公德，估计有人会问什么是社会公德？其实社会公德就是一个国家，一个民族，或者一个群体在历史长河中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。古人云：“德者立国之基也，德行者为人之本也。”缺德则立国无基，国将不国；缺德则为人无本，人将不人。翻开中华民族的文明历史，早在两千多年前，孔子就主张以“爱人”、“敬人”修身养性；荀子更有“积土成山风雨兴焉，积水成渊蛟龙生焉，积善成德而神明自得圣心备焉”的哲理名言。谁都知道，有了量的积累，就会有质的改变。假如我们把讲文明，礼貌，遵守社会公德与否这类小事看作是小恶与小善的话，那么“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，小恶积多必成灾祸，小善积多必成美德。一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会，一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，清朝大臣李鸿章出使俄国，在一个公共场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，嘲弄，丢尽了中国人的脸，这是一个不遵守社会公德的历史教训。让我们从现在起，自觉遵守讲文明礼貌，树新风的风尚，从身边吃饭，洗手的小事做起，养成文明的习惯，完善自己的道德修养。在继承中华民族传统美德的同时，把新型的现代化文明道德观念，注入我们的血液，肩护起历史的重任，共创文明社会。教育演讲稿篇6敬爱的老师、同学们：大家好！我是四年级五班的xx，今天学校举行升国旗仪式，当五星红旗冉冉升起，我为无数先烈用鲜血为我们换来了今天的幸福生活而激动，为我们生在这样一个和平幸福的年代而自豪，我们没有理由不珍惜时代赋予我们的一切，因为祖国的未来需要我们来建设，国家和民族的强大、振兴需要我们一代接一代人不懈的努力。要实现这一切就需要我们现在从点点滴滴做起，养成良好的生活和学习习惯，树立远大的理想。现在我们正处在一个身心发展的重要时期，如果同学们不正确对待，将会影响我们今后学习和生活，现在就我自身的体会和大家一起分享一下，怎样才能有一个健康向上的心理，希望同学们共同探讨学习。做为学生，学习是我们的首要任务，但智力发展良好的学生并不一定拥有健康的心理，一个心理健康的小学生应该是乐于上学，把学习当成是一件另人高兴的事情，轻松愉快；对学习内容往往抱有浓厚的兴趣，勇于克服学习上遇到的困难，学习效益和积极性都很高。而在日常生活中有独自思考和独立生活的能力，不会什么事情都要依靠身边的人，适应学校和家庭的生活不会混为一谈。在学校里尊师爱友，在校外尊老爱幼，把助人为乐做为一种美德。能把自己融入到集体生活中去，用同学守则来规范约束自己，使自己的行为符合学校和社会的要求。有的同学喜欢以自我为中心，往往为鸡毛蒜皮的事情大发脾气，那样只会把自己孤立起来，与周围的同学格格不入，这样就不对了；应该遇到疑难问题多请教老师和家长，和同学一起商讨、互帮互助，这样什么问题都解决了。电视上曾经报道过这样的一个故事。一名平时比较淘气并且脾气倔强的学生在美术课时，因为同桌的同学不愿借给他水彩笔，便非常生气，于是就用剪刀去剪这名同学的耳朵，幸好美术老师及时发先制止了他，还对他进行了严厉的批评。同学们以为事情就这么结束了，当老师准备上课时，却发生了让大家意想不到的事情，这位同学站在自己的座位上痛苦流泣，并猛扇自己的耳光。这些都体现这位同学受不了挫折，经不起打击，心理上存在异常。大家说这是一个心理健康的小学生行为吗？近年来，随着社会的发展，在我们少年儿童中出现的问题越来越多。最近有一篇新闻报道说：“原来一位成绩非常优秀的男同学经不住网络的诱惑，沉迷于网络上的大型游戏，渐渐他的学习成绩下降了，有的时候甚至为了上网而逃学。这位男同学的智力虽然非常的健康，但他的社会适应和行为却非常差，我们大家试想一下，如果这位同学哪一天不能上网了，很有可能会走上一条不归的犯罪之路，那么他的前途也将是一片黑暗，将来还很有可能给社会带来危患。联系到我们的现实生活中，学校是我们生活和学习的摇篮，也是我们成长的地方，但很多同学对这来之不易的、明亮、整洁、花园式的学校不但不珍惜，还肆意的毁坏、践踏，这些不是一个心理健康的小学生的所作所为。学校、家庭、社会不但是培养我们小学生具备良好心理素质的地方，而已是确保我们健康成长的场所，使我们的人格、思想得到和谐的发展，为适应未来的社会在能力上和心理作好准备。所以我们从小就要养成良好的心理素质，使身心能够健康的发展，做一个有文化、有理想、有道德、有纪律，全面发展的学生，为我们的将来和祖国的未来画上美丽的蓝图。同学们！相信我们，我们一定能行！教育演讲稿篇7尊敬的各位领导：大家好！我发言的题目是《着力构筑幸福校园》。许昌市毓秀路小学从一所村办小学成为许昌市名校，河南省文明单位，得益于市教育局领导的大力支持，得益于全体教职员工的共同努力。为了使毓秀路小学进一步发展，我们明确提出，要着力构筑幸福校园，打造幸福的教师团队。我们认识到，学校领导班子不是要“管”教师，而是要为教师成长服务，要致力于改变教师被动工作的局面，唤醒教师内在的动力，让教师处于积极的、主动的、创造性的工作状态。引导教师在工作的成功中、在自身的成长和发展中、在和谐的氛围中、在工作以外的生活中，感受到快乐、感受到幸福。以下是我们的具体做法，不当之处，请各位领导批评指正。一、实施精细化管理，构建美丽校园学校实行班子成员分包年级、分包教研组、分包楼层、每日巡视和轮流执勤制度。具体做法是：分包年级，要求参加年级的各项活动，如班主任例会、年级集会、班队活动、阳光课间活动等，保障各项活动有条不紊进行。分包教研组，要求参加学科学习、集体备课、小组教研、小组听课、质量分析会等教研活动，跟老师们一道破解教学工作中的难题，提高教学质量。分包楼层，重点关注学生的活动安全。毓秀路小学近3000名学生全部集中在一座教学楼上，所以每个楼层都有班子成员分包，课间活动、全校集会、阳光大课间以及遇到恶劣天气放学时，班子成员立即到位，引导学生有序上下楼梯，保证学生安全。每日巡视，主要关注教师的工作状态、校园卫生、教学设施、学生安全等，倾听教工心声，发现问题及时解决，发现先进典型及时上报，并做好巡视记录，学校定期给全体教工反馈。轮流执勤主要是在校门口维护秩序，保障学生上下学的安全，接待来访的学生家长。这些措施使学校各项工作落到实处，事事有人抓，时时有人管，不漏空挡，不留死角。学校定期召开学生、家长、教师座谈会，征求意见和建议，不断改进工作方法，共同构建美丽校园。二、构建教师成长工程，打造幸福的教师团队XX年是许昌市教育局确立的教师发展年，我们以此为契机，以“快乐工作、幸福生活”为主题，全面落实学校教师发展计划。1、构建学习型组织，通过学习转变观念、转变心态我们明确提出打造学习型团队的目标，每周五的班子会和教工例会、每周一的教研活动时间作为固定的学习时间，进行集体学习，转变教育观念，提高师德修养，改进教育教学方法。学校组织全体教师先后围绕“你在为谁工作”“把命运转换成使命”这两个主题，进行学习讨论，写出心得体会，还请来许昌学院的崔广立教授为大家进行了《如何做一名快乐、幸福的教师》专题讲座。使教师们懂得了为师者幸福快乐的含义，明白自己的使命是什么，自己的舞台在哪里。从而帮助教师解除工作困惑，带领大家积极地调整心态，燃起工作激情。暑假里，学校组织教师进行校本培训，请教育专家、师德标兵、模范班主任到学校为老师们作报告；全体教师参加了“心灵之旅”大型体验活动。通过活动，使每一位教师都深深感到：感恩、信任、责任、智慧、学习是不可或缺的生命幸福要素，只有以积极的态度投入工作，才能从中体味到乐趣、体味到幸福。2、创设机会，组织教师外出学习，开阔视野学校引导教师把学习、研究当做工作的主旋律和一种生活习惯，让每一位教师真正体会到专业成长带来的愉悦与幸福。教师是个相对封闭的职业，为开阔视野、转变观念，学校把培训作为一项福利，积极创造条件让教师“走出去”参加各种形式的学习培训活动，向名校、名家学习。教师们置身于流光溢彩的课堂，欣赏了名师们的教学魅力，领略到新的教育境界，更进一步理解了“幸福”的真正含义。参加培训的教师回校后，为其他教师上汇报课，将所学经验运用于自己的教学实践中；登上学校专门为教师发展设立的“毓秀论坛”，将他们的收获与快乐传递给每一位教师，做到“一人学习，大家受益”。大面积全覆盖的教师外出培训活动，加快了教师成长的步伐。据不完全统计，仅是XX年，我校有200多人次参加各级各类培训，投入培训费用达20余万元。3、引导教师自主学习，同伴互助成长学校要求每位教师都要订阅两种以上业务方面的报刊杂志，学校还给教师赠送学书籍，定期给老师们推荐书目、推荐文章，引导教师进行自主学习；组织教师们利用毓秀论坛、qq群、博客群、校讯通等平台，推介好书，分享精彩文章。这些活动，激发了教师的学习热情，进一步促进了我校教师整体素质的提升。4、以教学为中心，促进教师专业成长学校给每个班子成员配备一个小凳子，班子成员搬着凳子随机进班听课。听完课后，与讲课老师进行交流，不仅指出来讲课中的问题，更重要的是把自己的经验与教师分享。经过一年多实践，推门课由最初的抵触、转化为接受、