八年级下册道德与法治期末复习知识点市公开课一等奖省赛课获奖

八年级期末复习知识点第1页第一课：维护宪法权威1、宪法地位和主要性（综合一、二课）：①宪法是公民权利保障书，是治国安邦总章程；②宪法是人民意志集中表达，是国家根本法；③宪法宪法要求了国家生活中根本问题；④宪法在我国法律体系中含有最高法律地位、法律权威和法律效力；⑤宪法是一切组织和个人根本活动准则。2、我国国家性质（宪法基本标准和标准分别是什么，为何要保障人民利益）；P.33、为何说我国一切权力属于人民；P.4-54、他人主动参加国家事务给我们启示；P.55、人权实质内容和目标；人权主体；人权内容；P.6-76、为何要尊重和保障人权；P.6-77、尊重和保障人权要求（做法）；P.6，88、为何说宪法是公民权利保障书；（笔记）第2页9、为何要扶贫（①尊重和保障人权是我国宪法标准；②贫穷是实现人权最大障碍；③扶贫有利于保障贫困地域人民生存权和发展权）；怎样扶贫（做法在书本P.10，提提议：①国家：完善相关政策制度，实施精准扶贫；②当地政府：落实精准扶贫，引进发展项目，加大资金投入；③社会：加强对口支援和帮扶，弘扬助人为乐传统美德；④贫困群体：自力更生，艰辛奋斗，苦干实干，弘扬艰辛奋斗精神，学习一技之长）；扶贫意义（有利于尊重和保障贫困人口生存权和发展权，有利于全方面建成小康社会，有利于维护社会公平正义，有利于维护社会友好稳定）；10、宪法是怎样组织国家机构；P.11-1311、为何宪法是治国安邦总章程；P.1312、为何要规范权力运行；P.1413、怎样规范权力运行；P.15第3页第二课：保障宪法实施1、宪法组成，所要求问题（只要求国家生活中最根本问题，不要求全部问题，只要求公民基本权利，不要求全部权利）；2、宪法与其它法律关系；P.22-23（尤其提醒：宪法制订和修改需全国人大代表三分之二以上经过，其它法律只需二分之一经过）3、为何要加强宪法监督；P.244、什么机关行使宪法监督职权；P.245、宪法监督内容；P.256、怎样加强宪法监督；P.257、宪法宣誓/设置宪法日意义；P.25（为何要进行宪法宣誓能够写成此问题和宪法地位和主要性综合）8、宪法与公民关系；P.279、我们该怎样增强宪法意识；P.27-29（要展开）第4页第三课：公民权利1、书本列出公民基本权利有哪些；（看结构图）2、政治自由和权利包含哪些详细权利（P.33）；政治权利和自由主要性（P.34）；3、选举权和被选举权条件、主要性（P.33）；政治自由内容、主要性（P.33）；监督权内容、主要性（P.34）；4、人身权利包含哪些详细权利；（看结构图）5、生命健康权主要性；怎样维护生命健康权；（笔记）6、人身自由权主要性；人身自由权侵权表现；P.357、人格尊严权主要性；人格尊严权侵权表现；人格尊严权内容；P.368、社会经济和文化教育权利包含哪些权利；（看结构图）9、公民正当私有财产不受侵犯；财产权内容，会区分；P.3710、劳动权主要性；P.3711、社会保险、养老、医疗、救助属于物质帮助权；第5页12、教育作用；国家保障公民受教育权举措；P.3813、怎样正确行使权利（主要是第一句话）；P.41-4214、维权路径（先与侵权人协商，要求其赔偿损失，协商不成能够找人或相关机构调解，调解不成可向人民法院提起诉讼）15、经过阅读42到44页内容仔细分辨四种维权路径区分：协商：自愿互谅，直接对话，生活中大量权益争议是经过协商处理，如消费、劳动和和交通事故纷争；调解：以国家法律政策及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们谅解、协商，有些人民调解、行政调解和司法调解；仲裁：不能上诉，一经做出对当初嗯含有约束力，仲裁不公开审理；诉讼：碰到人身、财产关系争议提起民事诉讼，碰到侵权行为提起刑事自诉，碰到行政违法提起行政诉讼。第6页第四课：公民义务1、书本中提到公民基本义务有哪些;（尤其提醒：全部基本义务都是法定义务）（第四课第一课时小标题）2、我们该怎样恪守宪法和法律；P.463、怎样维护国家利益（或维护国家利益内容）；P.474、我国新型民族关系；国家统一和民族团结主要性；怎样维护国家统一和民族团结；P.475、国家利益内容，国家荣誉内容，国家利益内容，注意区分；P.476、为何要依法推行义务（怎样认识权利和义务关系）；P.527、怎样处理权利和义务关系；P.53,（综合性强问题，如：怎样对待权利？参见金榜期中测试卷19（3））8、法定义务与道德义务区分，能举例；P.549、怎样推行义务（怎样推行法定义务）；P.5510、违法必担责，但不一定要负担刑事责任；第7页第五课：我国基本制度1、我国基本经济制度是什么；P.612、公有制内容（国有和集体），地位（主体、基础）；P.613、国有经济含义、地位（主导）、作用、国家对其政策（巩固和发展）；P.614、集体经济含义、作用、国家对其政策（勉励、指导和帮助）；P.625、非公有制经济内容、作用、地位、国家对其政策（保护，勉励、支持、引导）；P.62-636、坚持我国基本经济制度意义；P.637、我国根本政治制度和基本政治制度分别是什么？8、人大职权；人大代表职责；P.659、人民代表大会制度优越性；P.6610、怎样坚持和完善人民代表大会制度；P.6711、党地位、性质、宗旨、执政理念、三个代表；（笔记）第8页12、多党合作和政协制度内容、基本方针、机构；P.68,7013、人民政协地位、职能；P.7014、多党合作和政治协商作用（优越性、意义）；P.7015、民族分布特点（也是实施民族区域自治原因）；P.7116、民族区域自治内容、自治地方、自治机关及其职权；P.7217、民族区域自治作用（优越性）；P.7318、基层群众自治制度内容；P.7419、基层群众自治意义（优越性）；P.75第9页第六课：我国国家机构1、我国国家机构体系图，知道谁比谁地位高，谁由谁产生，谁包含谁；（上课课件）2、哪些是我国国家机关（人大，政府，法院，检察院，监察委员会，国家主席，教育局，财政部，工商局，派出所，乡镇政府，街道办事处……），哪些不是我国国家机关（中共中央，……协会，妇联，工会，村委会，居委会，省委，市委……）；3、（全国）人大性质（或地位），人大组成，人大与人民关系，与其它国家机关关系；(P.77-78）4、人大职权（以第六课为准，人大代表职权以第五课为准），要会区分材料表达是什么职权；（P.78-80）5、行政机关（政府）性质（或地位）（国务院地位），政府组成，政府与人大关系，国务院与地方政府及各部委关系；（P.81、82上、83上）6、行政机关（政府）与人民关系，为何要坚持以人民为中心发展思想；（P.82）第10页7、行政机关职权，行政机关怎样行使职权（综合参考P.84-85及P.14-16）;8、司法机关有哪些（书本只提到了法院和检察院），法院性质（或地位），法院组成，法院职权，法院怎样行使审判权（P.86-87);9、检察院性质（或地位）、组成，检察院职权，怎样行使检察权；（P.87-88);※10、司法机关怎样行使司法权（可直接写书本P.88最终一段，把检察院改成司法机关即可）；第11页第七、八课：自由、平等、公平、正义1、什么是自由，自由主要性；（P.92，P.91）2、自由与法治关系；（P.92)3、怎样珍视自由；(P.96)4、平等含义，平等主要性；（P.93）5、法律面前一律平等表现；(P.94-95）6、怎样践行平等；（P.97-99）7、什么是公平，什么是正义（会区分：前者无价值偏向，后者有价