《第一单元 文字和表格的简单处理 4 修饰体测表》教学实录-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册

《第一单元文字和表格的简单处理4修饰体测表》教学实录-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册一、课程背景与目标定位

《第一单元文字和表格的简单处理4修饰体测表》教学实录-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册，旨在让学生掌握利用信息技术对文字和表格进行简单处理的方法，提高学生的信息素养和实际操作能力。本节课以修饰体测表为例，引导学生运用所学知识对表格进行美化，使其更加直观、美观。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用Word软件对表格进行字体、颜色、边框等基本修饰，为今后的学习和工作打下坚实基础。二、核心素养目标

课程目标设定为：培养学生信息处理能力，提升信息技术的实际应用素养，通过修饰体测表的操作实践，增强学生的审美意识和创新思维，以及提高问题解决和团队协作的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了文字输入、基础表格制作以及简单的Word文档编辑等信息技术相关知识。

2.学生对于信息技术充满好奇心，具备一定的学习兴趣和动手操作能力，倾向于通过实践学习。他们在学习风格上更偏好直观、互动和游戏化的教学方式。

3.学生可能在表格修饰的高级功能应用上遇到困难，如自定义边框样式、颜色搭配以及表格内容的格式化等。此外，对于审美和创意的要求可能会让学生感到挑战，需要引导和鼓励。四、教学资源

-Word处理软件

-投影仪及电脑

-体测表模板

-修饰示例图

-学生作品展示平台

-互动讨论区

-教学PPT

-实践操作指导手册五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示精美的体测表示例，让学生直观感受修饰后的表格效果。

-提问：你们认为一份美观的体测表能带来哪些好处？引出本节课的主题——修饰体测表。

2.新知学习（20分钟）

-示例演示：教师现场演示如何使用Word软件对体测表进行基本修饰，包括字体、颜色、边框设置等。

-实践操作：学生跟随教师步骤，在电脑上实践操作，尝试对体测表进行修饰。

-功能讲解：教师详细讲解Word软件中用于修饰表格的各种功能，如底纹填充、单元格对齐方式等。

-练习巩固：学生自主练习，教师巡回指导，解答学生操作中的疑问。

3.互动讨论（10分钟）

-小组合作：学生分组讨论，如何让体测表更加美观、直观。

-展示交流：各小组展示讨论成果，其他小组进行评价和反馈。

4.实践应用（15分钟）

-设计任务：要求学生结合所学知识，对一份现有的体测表进行个性化修饰。

-操作实践：学生在电脑上独立完成修饰任务，教师提供个别指导。

5.总结与反思（5分钟）

-总结回顾：教师与学生一起回顾本节课所学内容，强调修饰表格的技巧和注意事项。

-分享展示：学生展示自己修饰后的体测表，分享学习心得和创作过程。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课所学，回家后尝试对家庭中的表格文档进行修饰，并思考如何将所学应用到日常生活中。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学生的表现和收获，鼓励学生在日常生活中积极运用信息技术知识，提高生活品质。六、教学反思

今天的课程整体进展顺利，学生们对体测表的修饰表现出浓厚的兴趣，实践操作环节积极性很高。但在部分细节处理上，比如颜色搭配和高级功能应用，学生显得有些犹豫。我意识到，应该在教学中更多地引导学生自主探索和尝试，同时加强个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。下次课，我会调整教学策略，让学生有更多的时间和空间去发挥创意，提高他们的信息技术应用能力。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-Word软件操作指南：提供详细的Word软件操作步骤说明，包括表格创建、字体设置、颜色填充、边框调整等功能的使用方法。

-修饰体测表示例库：收集不同风格的体测表修饰示例，供学生参考和模仿。

-技术难点解析视频：制作关于Word软件中高级修饰功能的操作视频，如自定义表格样式、主题颜色应用等。

-学生作品展示区：展示学生修饰后的体测表作品，供学生间相互学习和交流。

在线学习平台：

-课堂直播系统：利用在线直播系统进行课堂教学，确保远程教学的质量和互动性。

-作业提交与反馈平台：学生可以在线提交作业，教师及时批改并给予反馈，提高作业的效率和质量。

-讨论区：设置在线讨论区，学生可以在此交流学习心得，教师可以解答学生的疑问。

技术支持：

-网络环境优化：确保教室网络环境的稳定性和高速性，满足在线教学和资源共享的需求。

-软件更新与维护：定期更新Word软件，保证其功能和安全性，同时进行必要的维护，避免教学过程中出现技术问题。

-教师技术培训：为教师提供Word软件的高级应用培训，包括表格修饰技巧、教学资源制作等，提升教师的教学能力。

-学生操作指导：为学生提供Word操作的基础培训，确保他们能够顺利进行课堂实践和作业完成。

-技术支持团队：建立技术支持团队，随时解决教师在教学过程中遇到的技术问题，保证教学活动的顺利进行。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在学生进行小组讨论和修饰体测表的操作过程中，我会观察他们的参与度、合作意识和问题解决能力，并及时给予针对性的指导和鼓励。

2.成果评价：在学生完成体测表修饰任务后，我会检查他们的成果，重点关注表格的美观性