《第10课 填充颜色》教学实录教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01三年级下册

《第10课填充颜色》教学实录教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01三年级下册一、课程背景与目标定位

《第10课填充颜色》教学实录教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01三年级下册

本节课是在学生已经掌握了基本绘画工具使用的基础上，进一步学习如何使用填充颜色工具，以培养学生的审美能力和计算机操作技能。课程目标定位为使学生能够熟练运用填充颜色工具，对简单图形进行上色，提高学生对信息技术的兴趣，培养其创新意识和实践能力。二、教学目标

1.让学生掌握填充颜色工具的基本操作方法。

2.培养学生的色彩搭配能力和美术创作兴趣。

3.引导学生将填充颜色技术应用于实际绘画作品中，提升信息技术的实践应用能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一幅未完成的多彩画作，引导学生思考如何让画面更生动，从而引出填充颜色的重要性。

-情境模拟：设置一个创作任务，让学生为指定的简单图形填充颜色，模拟实际绘画过程。

2.互动学习

-小组讨论：学生分组讨论颜色搭配的技巧，以及如何让作品更具吸引力。

-角色扮演：学生扮演小画家的角色，展示自己的作品并解释颜色选择的原因。

3.反思与评价

-自我反思：学生完成作品后，反思填充颜色的过程，考虑是否有改进的空间。

-同伴评价：学生之间相互评价作品，提出建设性的意见，共同进步。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用多媒体课件展示不同颜色的渐变效果和实际应用案例，以及颜色搭配的示范视频。

2.阅读材料：提供与颜色理论相关的简短文章，帮助学生理解色彩在视觉艺术中的重要性。

3.在线工具：利用在线颜色搭配工具，让学生实时看到不同颜色组合的效果，辅助学生进行创作。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一幅未完成的卡通画作，引导学生观察并提问：“这幅画缺少了什么？”学生回答后，教师引导：“今天我们就来学习如何使用填充颜色工具，让这幅画变得更加完整和生动。”

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，教师简要介绍填充颜色工具的界面和功能，然后演示如何选择颜色和填充简单图形。接着，教师分步骤讲解填充颜色的技巧，包括如何处理边界、如何选择合适的颜色搭配等。期间，学生跟随教师的讲解进行操作练习。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生被分成若干小组，每组选择一个简单图形进行填充颜色练习。在练习过程中，小组成员相互讨论颜色搭配和填充技巧，教师巡回指导，解答学生的疑问。完成练习后，各小组展示作品，并分享创作过程中的经验和感受。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提供一个简单的绘画任务，要求学生运用所学的填充颜色技巧完成一幅作品。学生独立操作，教师观察学生的表现并给予个别指导。完成作品后，学生展示自己的作品，教师对学生的表现进行评价和总结。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在互动体验环节表现出较高的积极性，但在实践应用环节，部分学生对于复杂图形的填充仍然感到困难，显示出对工具掌握的不熟练。

2.教学改进：在未来的教学中，我将增加对填充工具操作的练习时间，并引入更多样化的案例，以增强学生的实际操作能力。同时，我会针对不同学生的掌握程度，提供不同难度的练习任务，确保每位学生都能在适合自己的层面上得到提升。七篇标题：七、教学资源与支持

多媒体资源：精心挑选与颜色填充主题相关的图片、视频素材，如著名画作片段、卡通形象、自然风景等，用以在课程开始时激发学生的学习兴趣，并在教学过程中辅助演示和说明填充颜色的技巧和方法。音频素材可以包括轻松的背景音乐，为学生创造一个愉悦的学习氛围。

-阅读材料：准备与颜色理论、美术设计基础相关的英文文章或书籍摘要，让学生了解色彩在视觉艺术中的重要性和应用，同时锻炼他们的英语阅读能力。

-实践工具：为学生提供电子或打印版的颜色搭配指南、色彩样板和绘图软件的使用教程，帮助学生更好地理解颜色搭配原则，并在电脑上实际操作练习。此外，还可以提供作品评价表，让学生学会如何评价自己和同伴的作品。

教学资源具体内容如下：

1.多媒体资源：

-图片素材：收集不同风格和主题的画作图片，包括需要填充颜色的未完成作品，用于课程导入和实例分析。

-视频素材：制作或选用有关颜色填充技巧的教学视频，展示颜色搭配的效果和过程，供学生在课堂上观看。

-音频素材：挑选轻松愉快的背景音乐，用于营造良好的课堂氛围，提高学生的学习兴趣。

2.阅读材料：

-英文文章：选择介绍颜色理论、颜色心理学以及美术设计基本概念的英文文章，让学生在阅读中学习色彩知识。

-书籍摘要：提供涉及色彩应用和美术创作的书籍摘要，让学生了解色彩在艺术创作中的实际应用。

3.实践工具：

-颜色搭配指南：提供电子版或打印版的颜色搭配指南，帮助学生了解和掌握基本的颜色搭配原则。

-色彩样板：制作色彩样板，供学生在实际操作时参考，以便更直观地选择和搭配颜色。

-绘图软件教程：提供绘图软件的使用教程，指导学生如何使用电脑软件进行颜色填充和图形设计。

-作品评价表：设计作品评价表，包括创意性、颜色搭配、技巧运用等方面，让学生学会如何评价自己和同伴的作品。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和互动体验环节，教师会观察学生的参与度和合作情况，对积极发言和提供帮助的学生给予即时肯定和鼓励，对遇到困难的学生提供及时的帮助和指导。

2.成果评价：在实践应用环节结束后，教师会检查学生的作品，对作品的创意性、颜色搭配和