9 知法守法 依法维权 课时2《守法不违法》（教学实录）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

9知法守法依法维权课时2《守法不违法》（教学实录）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册一、课程背景与目标定位

《守法不违法》是2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册的重要内容。本节课旨在让学生了解法律的基本概念，认识守法的重要性，以及如何依法维护自己的权益。通过本节课的学习，学生将能够明确遵守法律的必要性，增强法治意识，提高自我保护能力。课程内容紧密结合学生的生活实际，以培养学生的法律素养和道德观念为核心，为学生的健康成长奠定基础。二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并尊重法律权威。

2.提升学生的道德素养，引导其遵守法律法规，自觉维护社会秩序。

3.增强学生的自我保护能力，使其学会依法维护自身合法权益。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解法律的作用和遵守法律的必要性，具体包括：

-法律的定义和功能：通过实例讲解法律如何规范社会行为，如交通规则、校规等，强调法律对个人和社会的保障作用。

-守法的重要性：通过案例分析，如遵守交通规则避免事故发生，强调守法可以保护自己和他人的权益。

-依法维权的方法：通过情景模拟，如遇到消费欺诈如何维权，让学生了解依法维权的途径和步骤。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，包括：

-法律与道德的关系：难点在于学生可能混淆法律与道德的区别，教师可以通过举例说明法律与道德在规范行为上的不同作用，如诚实守信是道德要求，而合同法则是法律规范。

-法律条款的理解：难点在于学生可能难以理解具体的法律条款，教师可以简化法律语言，以生活中的案例来解释法律条款的实际意义，如用简单的语言解释未成年人保护法中关于保护未成年人权益的条款。

-维权途径的掌握：难点在于学生可能不清楚如何在实际情况下维权，教师可以通过角色扮演或情景再现的方式，让学生模拟维权过程，如模拟在商店购买到假冒伪劣商品后如何向消费者协会投诉。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用法律宣传视频、法治漫画图片、法律知识讲解音频等，以生动形象的方式导入课程，增强学生对法律知识的兴趣和理解。

2.阅读材料：准备相关的法律案例短文，让学生通过阅读了解法律在实际生活中的应用，加深对守法重要性的认识。

3.在线工具：利用在线法律知识问答系统、法律模拟游戏等互动平台，让学生在模拟实践中学习法律知识，提高学习趣味性和互动性。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：以“悖论酒店”的故事为导入，提出一个看似简单却充满逻辑陷阱的问题，引发学生兴趣和思考。

目的：激发学生对逻辑学的兴趣，引导学生思考逻辑在日常生活中的应用。

2.讲授新知

-概念讲解：通过例子解释“概念”、“判断”和“推理”的区别与联系，如解释“人”这个概念，判断某人是否是人，以及推理出某人的行为特征。

-演绎推理：以“所有人都会死，苏格拉底是人，因此苏格拉底会死”的三段论为例，讲解演绎推理的步骤和逻辑。

-归纳推理：通过分析不同类型的归纳推理方法，如从多个实例推断出一个普遍规律，引导学生判断归纳推理的可信度。

-逻辑谬误：通过生活中的实例，如“因为所有的天鹅都是白色的，所以所有白色的都是天鹅”的错误推理，来讲解逻辑谬误，并指导学生如何识别。

3.巩固练习

-课堂练习：设计关于逻辑推理的判断题和选择题，如“以下哪个推理是有效的？”等，让学生在课堂上即时作答。

-小组讨论：提供一个复杂案例，让学生分组讨论案例中的逻辑错误，并尝试纠正。

4.深化理解

-案例分析：分析一个科学研究中的逻辑推理过程，让学生理解逻辑在科学研究中的应用，如通过实验数据归纳出科学结论。

-辩论活动：组织辩论，如“网络匿名是否应该被禁止？”让学生准备论点，进行逻辑论证。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课的逻辑推理知识点，强调演绎推理和归纳推理的区别和联系。

-学生反馈：邀请学生分享对逻辑推理的理解，讨论在辩论和案例分析中的困难，共同探讨解决方法。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过案例分析和辩论活动，学生能够积极参与并理解逻辑推理的基本概念。但在演绎推理和归纳推理的区分上，部分学生仍存在理解困难，对逻辑谬误的识别也不够准确。

2.教学改进：在未来的教学中，将增加更多的互动环节，如小组竞赛和角色扮演，以增强学生的参与感和实践机会。同时，提供更多样化的案例，帮助学生更好地理解逻辑推理在实际生活中的应用，并加强对逻辑谬误的练习和讲解。七、作业布置与反馈

1.作业内容

-制定个人守法计划：要求学生根据课堂上学到的法律知识，结合自己的生活实际，制定一个个人守法计划。计划中应包括如何遵守交通规则、学校规定、网络行为准则等，并具体写出每周至少三项守法行动。

-记录守法执行情况：学生需要记录一周内自己遵守计划的实际情况，包括成功遵守的例子和遇到的困难，以及如何克服这些困难。

-撰写守法体会文章：学生需要撰写一篇关于守法重要性的短文，分享自己在守法过程中的心得体会，以及守法对个人和社会的影响。

2.反馈方式

-教师批改作业：教师将逐一审阅学生的个人守法计划和执行记录，以及守法体会文章，给出具体的评价和建议，指出学生的优点和需要改进的地方。

-课堂分享：在下一堂课中，教师将邀请几位完成作业表现出色的学生分享他们的计划和体验。这不仅是对这些学生的鼓励，也能让其他学生从他们的经验中获得启发。

-相互评价：在课堂上，组织学生相互阅读彼此的短文，并进行友好评价，促进学生的交流与合作。

-反馈总结：教师将根据学生的作业完成情况和课堂分享，总结守法计划的有效性和可行性，强调守法的重要性，并讨论如何在实际生活中更好地遵守法律。八、九结语

同学们，今天的课程让我们明白了守法的重要性。记住，法律不仅是约束，更是保护。我们要在生活中做到知法守法，依法维护自己的权益。每个人都是社会的一份子，我们的每一个守法行为都在为构建和谐社会添砖加瓦。下周，我们会继续深入学习法律知识，希望大家能够将今天学到的内容运用到实际生活中去，做到真正地守法不违法。下节课，我们再见！九、教学资源拓展

1.拓展资源

-法律常识书籍：《法律常识问答》、《公民法律知识读本》等，这些书籍深入浅出地介绍了法律的基本概念和公民的法律权利与义务。

-法律案例汇编：《真实法律案例解析》、《校园法律案例汇编》等，通过实际案例的解析，帮助学生理解法律条文在实际生活中的应用。

-法律法规选编：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法典》等，了解国家的基本法律和重要法律。

-法律教育视频：包括法治教育系列视频、法律知识讲座视频等，通过视觉媒体的形式，生动直观地传授法律知识。

2.拓展建议

-阅读法律常识书籍：鼓励学生在课外阅读法律常识书籍，以增强法律意识，了解法律的基本知识和原则。

-分析法律案例：挑选一些与生活密切相关的法律案例，让学生在课外进行分析，讨论案例中的法律问题，提高法律思维能力。

-学习法律法规：要求学生选择一部感兴趣的法律法规进行深入学习，了解法律条文的具体内容和实际应用。

-观看法律教育视频：安排学生在课堂或课外观看法律教育视频，通过视频中的案例分析，加深对法律知识的理解。

-参与法律知识竞赛：组织或鼓励学生参加法律知识竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣，同时检验学习效果。

-参观法院或法律机构：联系当地法院或法律机构，组织学生进行参观，了解法律工作的实际情况，体验法治精神。

-开展法律知识讲座：邀请法律专业人士到校进行法律知识讲座，让学生直接从专业人士那里学