《Unit 5 Colours around us》（教学实录及反思）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）（2024）、英语三年级上册

《Unit5Coloursaroundus》（教学实录及反思）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）（2024）、英语三年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：《Unit5Coloursaroundus》

2.教学年级和班级：英语三年级上册，三班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册，主要内容包括：学习颜色词汇如red、blue、yellow、green等，以及句型“Isee...”和“Whatcolorisit?”的运用。通过观察、描述周围物体的颜色，培养学生的观察能力和英语表达能力。二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿颜色词汇，能在真实情境中运用“Isee...”和“Whatcolorisit?”句型进行交流。

2.文化意识：学生通过学习颜色词汇，了解不同文化中颜色的象征意义，培养跨文化交际能力。

3.思维品质：培养学生观察和描述周围环境的习惯，提高其逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和互动游戏，提高英语学习兴趣，形成自主学习的习惯。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示丰富的颜色图片，如自然风光、艺术作品等，引导学生关注颜色，并提问：“Whatcolorsdoyousee?”激发学生对颜色词汇的兴趣。

-情境模拟：设计一个“颜色寻宝”游戏，学生在教室中寻找特定颜色的物品，并在找到后用英语描述。

2.互动学习

-小组讨论：学生分组，讨论如何用英语表达不同的颜色，并在小组内分享各自的颜色观察心得。

-角色扮演：学生扮演小侦探，询问同学关于物品颜色的线索，用所学句型进行交流。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后反思自己在课堂上的表现，包括颜色词汇的掌握和句型的运用情况。

-同伴评价：学生在小组内互相评价对方的颜色描述和句型使用是否准确，以及是否能够流畅表达。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、互动式智能平板、录音机

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：颜色主题的PPT、颜色卡片、颜色图片库

-教学手段：情境创设、游戏互动、小组合作、角色扮演五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段色彩丰富的视频或动画，引导学生观察并说出视频中的颜色。接着，教师提出问题：“Canyoutellmewhatcolorsyousee?”，让学生回答并复习已知的颜色词汇。随后，教师引入本课主题：“TodaywearegoingtolearnmorecolorsandhowtodescribetheminEnglish.”

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师展示颜色卡片，逐一介绍新颜色词汇，如purple、orange、pink等，并让学生跟读模仿。

-教师使用TPR（全身反应法）进行颜色教学，如指向红色物品并说“Touchred”，引导学生做出相应动作。

-教师通过实物或图片，引导学生使用“Isee...”和“Whatcolorisit?”句型进行提问和回答。

-学生进行小组练习，互相提问并回答关于颜色的句子。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师设计一个“颜色猜猜乐”游戏，学生轮流描述一个颜色物品，其他学生猜测是什么颜色。

-学生分小组，每组选择一种颜色，用该颜色的物品或图片装饰自己的小组区域，并介绍自己的选择。

-教师鼓励学生在小组内讨论，分享自己最喜欢的颜色以及原因。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师展示一幅包含多种颜色的画作，要求学生用英语描述画中的颜色和物品。

-学生两两配对，一位学生用英语描述一个颜色物品，另一位学生猜测并回答。

-教师邀请几对学生进行展示，评价他们的描述和回答是否准确、流畅。

5.总结与作业布置（5分钟）

内容：

-教师总结本节课学到的颜色词汇和句型，并强调在日常生活中如何运用这些知识。

-教师布置作业：让学生在家中找到至少三种颜色的物品，并用英语写下它们的名称和颜色，第二天在课堂上分享。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课中学生对于颜色词汇的掌握较为顺利，但在句型运用方面仍存在一定的困难，部分学生在描述颜色时语言表达不够流畅。

2.教学改进：下一节课将增加句型的练习环节，通过更多的互动游戏和角色扮演活动，让学生在实际对话中更自然地使用所学句型。同时，课后将提供更多的语言环境，鼓励学生在生活中主动运用英语描述颜色。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-颜色主题课件：包含颜色词汇的图片、例句和互动练习，方便教师展示和讲解。

-颜色分类卡片：用于颜色分类游戏，帮助学生巩固颜色词汇记忆。

-颜色主题视频：选取生活中常见的颜色场景，如彩色建筑、自然风光等，用于情境教学和激发学生兴趣。

-颜色相关文章：包括介绍颜色文化、颜色在艺术中的应用等，用于拓展学生的文化意识和思维品质。

在线学习平台：

-互动讨论区：学生可以在平台上针对颜色主题进行讨论，分享自己的观察和心得。

-在线练习题库：提供颜色词汇和句型的在线练习，学生可以自主进行复习和测试。

-视频教程：发布颜色教学视频，包括单词发音、句型使用等，供学生自主学习。

-成绩跟踪系统：记录学生在平台上的学习进度和成绩，帮助教师了解学生的学习情况。

技术支持：

-多媒体教学设备：包括投影仪、智能平板等，用于课堂上的互动教学和展示。

-网络环境优