2025届高考语文复习：诗歌鉴赏之画面描述++课件

高考古诗词画面描述题观美景，猜诗句(抢答题)长河落日圆，大漠孤烟直。采菊东篱下，悠然见南山忽如一夜春风来，千树万树梨花开。落红不是无情物,化作春泥更护花。如何描绘诗词中的画面

教学目标明确考纲要求，了解画面描述题的易错点使学生掌握描绘诗歌画面的方法（重点）结合练习举一反三，提高答题能力（难点）小试身手：

钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

（同学们互相展示答案）注意步骤：1、找出描写到的所有景物：莺、树、燕、泥2、找出这些景物的修饰语：莺（早）；树（暖）；燕（新）；泥（春）3、加上修饰语，将这些景物重新加以描述：莺：早出生的黄莺。树：向阳的树木。燕：刚会飞的燕子。泥：春天的泥粒。4、运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物连缀成画面。几只早出生的莺儿争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；不知谁家刚会飞的燕子已开始衔啄春天的泥粒，筑建新巢。画面描述

学生作业示例示例：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横1.傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人在荒野中，没有人经过，救自己出去。（0分）想象不符合句意，没忠实原诗2.傍晚潮水夹带着春雨而来，渡口河面上的小船独自横斜着。（1分）直译，内容不丰富，语言不生动。3.傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲直撞奔突而流，野外的渡口一片安详，周围了无人的踪迹，只有渡船横斜在河中。（3分）评分意见：画面描绘2分，语言1分。1、找全景物2、加修饰语，写明句意3、联系上下文、关键词，展开联想、想象（忠于原诗）4、语言流畅生动（恰当运用修辞、形容词等）一、方法总结：画面描写二、描绘诗歌画面的总体方法

步骤一：找出诗词中的意象及特点

步骤二：点明时间、地点

步骤三：概括画面的总体特点江城子·密州出猎杜甫老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。高考链接

用自己的语言描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。

【注释】1.千骑：一人一马为一骑2.卷：席卷3.冈：山脊1.找出描写的事物（找名词）2.找出事物的修饰语3.连词成句，描述景物4.展开联想，丰富句子骑冈骑：千

太守率领众多的随从，纵马狂奔，像狂风一样，从地势平缓的山冈上席卷而过。太守率领上千骑的随从席卷平坦的山冈。冈：平

用自己的语言描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！三、学以致用（2016江苏）

用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。（3分）

【注释】1.的卢：良马名。2.作：像，如3.霹雳：特别响的雷

用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。

战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过，雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。答案示例写明句意是前提忠于原诗是原则联想想象不能少语言生动最难得四点注意拓展练习1.请你发挥想象，用生动的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。《使至塞上》答案示例：广阔无垠的大漠上，烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄；黄河如带，一轮落日孤悬于地平线之上，显得又大又圆。2.

本诗颔联“山随平野尽，江入大荒流”化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。《渡荆门送别》答案示例：远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，江水奔腾直泻，仿佛流入荒漠辽远的原野。3.请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。《渡荆门送别》答案示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！4.颔联写了怎样的画面？请用优美的语言描绘出来。《钱塘湖春行》答案示例：几只黄莺争先恐后地飞到向阳的枝头上，几只燕子正在人家屋檐落脚，在来来回回啄着泥土建巢。四、课堂小结

本节课通过对如何描绘古诗词中的画面这一问题，希望同学们记住答题要点：即抓意象、点时地、明特点。1找出描写的事物找名词要找全234找出事物的修饰语形容词为主，修饰词要找准连词成句，描述景物加上修饰语和其他句子成分展开联想，丰富句子语言要生动，富有艺术感画面描绘四步作答法作业练习2.描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的的画面。示例：春潮奔涌，江水上涨，放眼望去江水和两岸齐平，整个江面显