15《分享真快乐》（教学实录）-统编版道德与法治一年级下册VIP

15《分享真快乐》（教学实录）-统编版道德与法治一年级下册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容是统编版道德与法治一年级下册第15课《分享真快乐》，通过讲述小故事、讨论互动等形式，引导学生理解分享的意义，培养他们乐于分享的良好品质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以一年级学生的生活经验为基础，教材中的章节包括“小猴摘桃”、“小熊的生日”等故事，通过这些故事让学生认识到分享的重要性。同时，结合学生在日常生活中对分享的初步认识，引导他们进一步理解和实践分享行为。二、核心素养目标

1.培养学生良好的道德品质，通过分享行为体验，提升他们的社会责任感和集体荣誉感。

2.发展学生的社会交往能力，让他们在分享实践中学会合作与沟通，增强团队意识。

3.激发学生的情感共鸣，引导他们体验分享带来的快乐，形成积极的情感态度和价值取向。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过讲述《小猴摘桃》的故事，让学生在情境中感受分享的乐趣，激发他们对分享行为的兴趣。

-情境模拟：设置角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，模拟分享的场景，体验分享带来的快乐。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论《小熊的生日》故事中分享的例子，引导学生思考分享的意义，并从不同角度探讨分享的好处。

-角色扮演：让学生扮演故事中的角色，通过角色扮演来理解分享的重要性和感受分享的乐趣。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，鼓励学生反思自己在课堂上的表现，思考自己是否愿意分享以及分享后的感受。

-同伴评价：组织学生进行小组内互评，分享彼此的学习体会，评价同伴在分享行为上的表现，互相学习和鼓励。四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园内网教学平台

-信息化资源：多媒体课件、教学视频

-教学手段：故事书、角色扮演道具、小组讨论记录表五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示分享的图片，如孩子们分享玩具、食物的情景，引导学生思考分享的意义。

-提问：你们在什么时候感到最快乐？有没有试过和别人分享你的东西或快乐？引出本节课的主题《分享真快乐》。

2.新知学习（20分钟）

-故事讲解：讲述《小猴摘桃》的故事，让学生理解故事中小猴因分享而得到的快乐。

-分组讨论：将学生分成小组，讨论故事中分享的行为，引导学生理解分享的意义。

-角色扮演：让学生扮演故事中的角色，模拟分享的场景，体验分享带来的快乐。

-案例分析：讲解《小熊的生日》故事，让学生分析小熊在生日会上分享的行为，理解分享的重要性。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论在日常生活中如何实践分享，如分享学习资料、分享玩具等。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色（如分享小使者、分享达人等），进行角色扮演活动，分享分享的经验和感受。

4.实践应用（10分钟）

-分享实践：设计一个分享实践活动，如“分享我的小故事”，要求学生分享自己的一个小故事，并说出分享后的感受。

-分享感悟：让学生谈谈在实践分享过程中的感悟，引导学生体验分享的快乐。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调分享的重要性以及分享带来的快乐。

-鼓励学生分享学习心得，提出在日常生活中更多分享的建议。

6.课后作业（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，与家人分享一件物品或一次经历，并写下分享的过程和感受。

7.课堂评价（5分钟）

-自我评价：学生自我评价在课堂上的表现，反思自己是否愿意分享以及分享后的感受。

-同伴评价：学生之间互相评价，分享彼此的学习体会，评价同伴在分享行为上的表现。

8.结束语（5分钟）

-强调分享的重要性和价值，鼓励学生在日常生活中积极实践分享，体验分享带来的快乐。

-鼓励学生将所学内容带回家，与家人分享，让分享成为生活习惯。六、教学反思与改进

这节课孩子们对分享的概念有了更深的理解，但我也发现有些孩子在角色扮演时还不够自信。下次我会提前准备一些简单的台词，帮助他们更好地进入角色。另外，我觉得可以增加一些互动环节，比如让孩子们分享自己真实的分享经历，这样能更直接地激发他们的情感共鸣。还有，课后作业的反馈很重要，我会提醒家长关注孩子的分享行为，并在下次课堂上留出时间让孩子们分享他们的作业体验，以便及时了解他们的进步和需要改进的地方。七、结语

同学们，今天我们一起学习了《分享真快乐》这一课，通过小猴摘桃和小熊的生日的故事，我们明白了分享不仅能给别人带来快乐，也能给自己带来幸福。希望大家在今后的日子里，无论是在学校还是家里，都能积极地去分享，去体验分享带来的快乐。记住，分享是一种美德，是我们生活中不可或缺的一部分。让我们一起努力，成为一个乐于分享的人吧！下课！八、作业布置与反馈

作业内容：

亲爱的同学们，为了让我们更好地将今天学到的分享精神应用到实际生活中，我为大家布置了以下作业：

1.分享计划：每个人都要制定一个“分享计划”，计划中要包括至少三项你打算在接下来的一周内与人分享的事物或经历。这些分享可以是学习资料、玩具、故事、技能等。在计划中，请详细描述你打算如何分享，以及你期望通过分享达到的目的。

2.分享日记：在执行你的分享计划的同时，请记录下每天的分享经历。写下你分享的内容、分享时的感受，以及分享后对方的反应。每天至少写一段话，记录下你的真实体验。

3.分享感悟：在分享日记的基础上，写一篇短文，分享你的感悟。这篇短文可以包括你对分享的理解、分享给你带来的变化、你在分享过程中的成长和收获等。

反馈方式：

1.在下次课堂上，我会收集大家的分享计划和分享日记，进行仔细阅读和批改。我会给出针对性的反馈，帮助你们更好地理解和实践分享。

2.我会挑选出一些优秀的分享计划和日记，在课堂上与大家分享。这样，我们不仅可以相互学习，还能从彼此的分享中获取灵感和动力。

3.在课堂分享环节，我也会邀请一些同学上台讲述他们的分享故事，让更多的同学能够听到他们的经历和感悟。

请各位同学认真对待这次作业，将它作为一次实践分享的机会，相信通过这次作业，我们每个人都能收获到分享的快乐和成长。加油，期待听到你们的分享故事！九、教学资源与支持

-多媒体资源：

-图片素材：收集与分享主题相关的图片，如孩子们分享玩具、食物的欢乐场景，用于导入新课，激发学生的兴趣和思考。

-视频素材：剪辑一些关于分享的短视频，如动画故事、真实案例分析，辅助学生更直观地理解分享的意义。

-音频素材：选取一些轻松愉快的背景音乐，用于营造分享的温馨氛围，或录制分享相关的故事，供学生在课堂上聆听。

-阅读材料：

-统编版道德与法治一年级下册教材第15课《分享真快乐》相关内容，包括课文、课后练习题等。

-补充阅读材料：收集一些简短的小故事或案例，讲述分享带来的积极影响，供学生在课堂上阅读讨论。

-实践工具：

-分享计划表：设计一份简单的分享计划表，供学生填写自己的分享计划，包括分享内容、分享对象、预期效果等。

-分享日记本：提供或指导学生准备一本日记本，用于记录分享过程中的点滴感受和观察。

-分享评价表：制定一份评价表，用于学生自评和同伴互评分享行为的效果和体验。

-教学辅助工具：

-白板和笔：用于板书和记录学生的讨论内容。

-投影仪和电脑：用于展示多媒体资源，增强视觉效果。

-小组讨论卡片：准备一些写有讨论问题或引导语的卡片，帮助学生更好地进行小组讨论。

-教学延伸资源：

-分享主题相关的儿童书籍：推荐学生阅