2025版高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择12实现人生的价值解题技法练含解析新人教版必修4

PAGE2-实现人生的价值题型26批驳类主观题

(2024·全国卷Ⅰ·T39(1))阅读材料，完成下列要求。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违反生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、顺手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终纹丝不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……(1)结合材料，运用价值观的学问，对否认英雄的错误言论加以批驳。【命题角度分析】价值观的导向作用【答题要素】首先说明价值观的导向作用，如何树立正确的价值观；其次，结合材料分析错误价值观的影响；最终说明如何通过树立正确的价值观抵制错误的价值观。【答案组织】价值观影响人们对事物的相识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮挡了真相，导致人们思想的混乱。只有敬重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消退其影响。【命题角度再探究】为我们如何学习英雄，实现中国民族宏大复兴提出合理化建议。(价值的创建与实现)【答题要素】崇高志向(奉献)+立足客观条件+砥砺自我(实践)【答案组织】树立崇高志向，为实现中华民族宏大复兴的中国梦而奋斗；正确处理个人与集体、个人与社会的关系，奉献社会；立足中华民族宏大复兴的实践，勤奋学习，驾驭为国家、社会、为人民作贡献的本事。“民心相通”是“一带一路”沿线国家和地区的人民在目标、理念、情感和文明方面的相互沟通、相互理解和相互认同；是中国“共商共建共享”的丝路建设理念得到沿线国家和地区人民的支持和拥护的生动体现。做到“民心相通”并非易事，“一带一路”涉及几十个国家、数十亿人口，有四种大型文明和上百种语言。不同国家、不同族群的社会发展水平、政治制度、意识形态和文化习俗千差万别。差别往往意味着冲突和冲突，任何一项国际事务的开展都不行能畅通无阻，总会遇到各种各样的挑战。随着“一带一路”建设的推动，海外媒体不断制造出中国威逼论、文明冲突论、中国模式输出论、经济帝国主义论、朝贡体系复活论等带有偏见性的论调，影响中国与“一带一路”沿线人民的民心相通。假如你是外交部发言人，请你举办一次发布会，就海外媒体的论调进行驳斥，列出两条发言提纲。(每条10～30个字)【解析】本题是开放题型，考查学生思索问题的动身点和发散思维实力，是一道限制性开放式问题。发言提纲有着广告设计宣扬理念的属性，它宣扬正面主动的理念，应当遵循思想政治性原则、情感性原则、提倡性原则。设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、模糊，应避开用长句、拗口之语。在整体上，设计要符合简洁、精练、健康的原则。回答时围绕我国的外交政策进行设计。答案：中国是负责任的大国，主见建立公允公正合理的国际新秩序；中国一贯奉