浙江省宁波市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷及答案

浙江省宁波市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的句子，要求书写正确规范、行款整齐、布局合理。

浓重的铅云开裂了，一道阳光从缝隙中射出来，照在起伏的水面上。

________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看图完成练习。李小华去东丽湖考察，用自己的名字做了胸牌，上面的汉语拼音应该这样写：________。在路上，她发现路牌上“；漷（huǒ）永路”的拼音标注模糊了，应是________。到达；郭永路时，她离东丽湖还有________千米。2）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。根据资料可知，长征途中困难重重，本诗中写的这五件事，仅仅向我们展示了其中的五幅红军“征难图”，是整个长征中的五个“点”，而诗中“________，________”（填诗句）描述的才是整个面。这种写法叫“________”。3）.请将太阳系的“八大行星”按照离太阳从近到远的顺序排列。

________________________4）.在括号里填上合适的关联词。

（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，(

)没有饺子吃，(

)必须买杂拌儿。

（2）(

)说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，(

)大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

（3）(

)人们正忙着彼此贺年，无暇顾及，(

)开庙最初的两三天，并不十分热闹。

（4）朗读《腊八粥》时，我们可以(

)读(

)想象八儿的馋样儿。5）.读语段，并根据拼音写词语。

（1）当然，sīkōngjiànɡuàn(

)、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

（2）他用自己的方式dǐyù(

)jìmò(

)的qīnxí(

)

（3）有些人一旦离开让自己感到舒服的qūyù(

)，就会变得cuìruò(

)，但我们都必须经历这样的jiēduàn(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.朗诵也是艺术的一种表现形式。下列语调使用不正确的一项是（）A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

——节奏轻快B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

——柔和舒缓C．移舟泊烟渚，日暮客愁新。

——激昂高亢D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

——舒缓闲适2）.哪一个句子没有毛病（

）A．看完他的答案，我估计他这道题一定做错了。B．这篇文章太有价值了，你一定要读一读。C．作为少先队员，我们要热爱祖国和公物。D．为了班集体的荣誉，刻苦训练。3）.下列句子中加点字意思相同的一项是（

）A．明月别枝惊鹊

别让不良情绪影响了你B．尾搐入两股间

远处传来一股香气C．一日曝书画

烈日的曝晒击不垮我们的意志D．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山

伯牙善鼓琴评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子综合训练。

(1)用修改符号修改病句。

经过几个月紧张的学习，使我们可以从容、镇定地面对这场考试。

______________________________________

(2)照样子，写一写某人对某件事入迷的情景。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

___________________________________

（3）大自然是神奇而多彩的。你瞧，春天的花儿，绚丽而芬芳；夏天的大树，苍翠而茂盛；秋天的___________，___________；冬天的____________，____________。（照样子，将句子补充完整）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

千里莺啼绿映红

万紫千红总是春

贺知章

如今直上银河去

笑问客从何处来

杜牧

等闲识得东风面

水村山郭酒旗风

刘禹锡

儿童相见不相识

同到牵牛织女家

朱熹2）.请你用直线把下列人物和与之对应的描述连起来。

小茨冈

慈祥善良，经常教导阿廖沙，善于讲故事

格里高利

乐观热忱，每次阿廖沙挨打，会出手帮他挡

外祖母

知识渊博，让阿廖沙学到了吃苦耐劳的精神

“好事儿”

忠厚老实，一直忍受着两个舅舅对他的捉弄评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按课文的先后顺序排列下面的事件，标上序号。

(

)艾迪陪德诺在医院做游戏。

(

)艾迪带德诺坐船寻找费医生。

(

)艾迪为德诺熬草药。

(

)德诺的妈妈感激艾迪。2）.读下面的句子，理清排列错乱的句子的顺序，将序号写在横线上。

________它尾巴一摆就游跑了，我可差一点掉进水池里去。

________我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

________有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

________我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

________我探着身子，伸手想抓住它。

________他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“皎洁、偏僻、明媚、残暴”中没有错别字。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.我能读下面的诗歌，并回答后面的问题。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．这首诗歌的作者是________。我还读过他写的另一首诗词：《______》。

2．这首诗歌的结构特点是先__________，后__________。

3．读一读，写出下面诗句的意思。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

____________________

4．品读诗句，我发现“__”字用得精炼形象，因为_____________

5．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。

①__________________

②___________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.六年的小学生活中，有一个人，他做的某件事或者说的某句话对你产生过影响，给你的学习或生活带来了改变。想一想，这个人是谁？他做过什么事或者说过什么话，让你有了怎样的变化？你从中获得了什么启示？

要求：想清楚自己要表达的中心意思，选择合适的事例来写。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。校园交响诗蜂巢教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻见。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里探索、采集、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。鸟岛下课了，校园，像一座鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊！一个生机勃勃的鸟岛。花瓣一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信一淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。喷泉校园里，一泓不绝的喷泉。晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。为校园早一天有这喷泉，他顶着烈日，砌着水池。紫铜色的脸上，汗珠汇成了小溪。那天，我中午来上学，见他已汗流浃背，仍然头也不抬地砌着砖。我站在一旁，吮着冰棍，好奇地看着他灵巧的手。现在，我每次想起，总在后悔，为什么没把冰棍递给他呢？望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎，欢乐的歌伴着婀娜的舞。这里，可有老爷爷的汗水？可有他劳动后的欣慰？啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。树根我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。(1)请联系上下文，理解下列的词语的意思。

馥郁：___________

袅袅婷婷：______________

(2)请采用“栏目式”进行整理（如下），把文章的五个片段制作成长纪念册。

教室学习——_________——___________——____________——__________

(3)根据文章内容和自己的理解填空。

①“一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣”___________，又可以理解为__________________。

②“当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。”这句话你是如何理解的？

____________________________

(4)根据内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

①文中五个小标题“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”，从不同角度，以比喻的方式，富有诗意的，令人回味的。_____

②“下课了，校园，像一座鸟岛。”是因为校园里的学生很多，课间不能外出。_____

③“啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。”是说老爷爷虽然去世了，但他乐于奉献的精神却永远活在我们心中。_____评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

希奇

稀罕

希求

（1）和氏璧是一块极其(

)、价值连城的宝玉。

（2）闰土的心里有无穷无尽的(

)的事，都是我往常的朋友所不知道的。

（3）他现在除了念书，没有别的(

)。2）.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。

（1）A．沮丧

B．彩红

C．培养

D．斩钉截铁

（2）A．浑浊

B．疲倦