吉林省松原市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写字词。

zuǐchún

chúnshú

zhènɡzhònɡ

línɡlì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.以下是张亮为自己的成长纪念册写的卷首语，请你根据拼音将其补充完整。

读书的时候，日子从朗朗书声中过去；写字的时候，日子从笔尖悄悄划过；嬉闹的时候，日子从míngmèi(

)的笑脸上闪过……仿佛我们还是zhìnèn(

)小儿，zhǎyǎn(

)间，就成了青葱少年。或许我们也曾在困难面前páihuái(

)，但历经锤炼的我们，已经绽放出耀眼的光芒。2）.根据所学知识填空。

（1）诗中有志向，托物言志是诗人常用的手法。明代诗人于谦借石灰表明自己的心性：“粉骨碎身浑不怕，____________。”清代诗人郑燮借竹表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮：“____________，任尔东西南北风。”

（2）诗中有真情，送别时的浓情厚谊让人感动。王观写的“若到江南赶上春，_________________。”寄托了对朋友的美好祝福；王维写的“劝君更尽一杯酒，___________________。”表达了对朋友远行的关切与惦念。

（3）在《为人民服务》一文中指出“人总是要死的，但死的意义有不同。为____________而死，就比___________还重；替法西斯卖力，替__________去死，就比________还轻。”3）.课文小站。

（1）《浪淘沙》诗中“______________，_______________”诗句展现了黄河奔腾汹涌的姿态；“________________，清风半夜鸣蝉。”描绘了夏夜的宁静优美；儿童相见不相识，____________。体现了作者的无奈和感慨；曹植的“______________，视死忽如归。”表达了浓浓的爱国情；“红军不怕远征难，_____________。”表现了红军蔑视一切困难的态度。

（2）《好的故事》其实是一个_______，这个故事_______、_______、_______，“好的故事”表达了鲁迅先生______。4）.写出一句鲁迅的名言。

______________5）.看拼音，写字词。

shūjí_______是kěkào_______的朋友——填补kōngxū_______的shíguāng_______，fèiténg_______yòuzhì_______的童年，驱走心底的kǒngbù_______，宽慰kùnjìng_______中的灵魂，jiěfàng_______拘谨的思想。有它一路相伴，展望未来，我们必将在热爱的lǐngyù_______，有所建树。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.依次填入下列句中的标点符号，正确的一项是（

）

①每天放学路上我都在想□太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？

②它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答□

③“听着，朋友，”他说□“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。”

④为什么答应得好好的□今天又反悔了呢？A．：——，？B．，……：？C．，——：，D．：……，，2）.下列诗句中，没有蕴含哲理的一句是（

）A．等闲识得东风面，万紫千红总是春。B．问渠那得清如许？为有源头活水来。C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。3）.下列加点词语解释错误的一项是（）A．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（出现）B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（小门）C．牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（夹着）D．我素不知道天下有这许多新鲜事……（向来）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成下面的句子。

1．可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。（改为“把”字句）

_______________________________

2．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（1）改为肯定句：

_________________________________

（2）改为感叹句：

_________________________________

（3）改为反问句：

_________________________________

3．老汉凶得像只豹子。（仿照句子来写一个人）

_________________________________

4．得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）

_____________________________________

5．我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请把世界名著与其对应的作家连一连。

（1）《战争与和平》

A．雨果

（2）《童年》

B．列夫·托尔斯泰

（3）《悲惨世界》

C．高尔基

（4）《简·爱》

D．司汤达

（5）《红与黑》

E．夏洛蒂·勃朗特2）.将下面的诗句连起来。

洛阳亲友如相问

复照青苔上

返景入深林

一片冰心在玉壶

独在异乡为异客

大渡桥横铁索寒

金沙水拍云崖暖

每逢佳节倍思亲评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.(

)接父亲，隐瞒迟到的真实原因。

(

)揭穿谎话，父亲要步行回家。

(

)送车保养，超过约定接父亲的时间。

(

)“我”开车，跟在父亲身后，走完18里路。

(

)父亲的行动，深深地教育了我。2）.按先后顺序排列：

①蒸汽机火车

②磁悬浮火车

③内燃机火车

④电力火车

_________________________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.人物描写指的是对人物的外貌、动作、语言的描写。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.8.春

望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．朗读下列诗句，选择正确读音。

白头搔(sāo

shāo)更短，浑(hūn

hún)欲不胜簪。

2．(1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是：_________。

(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是：______。

3．诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)

___________

4．填一填，记一记。

“诗仙”是指朝诗人，写过《》；“诗圣”是指朝诗人，他写过《》；“诗鬼”是指朝诗人

，他写过《》。

5．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?

_____________

6．作者借这首诗要表达什么呢?

_________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.阅读下面的材料，按要求作文。

有亲友的关爱相伴，奋斗就不感到多苦；有成长的快乐相伴，学习就不觉得多难……面对各种压力考验，若能找到宝贵的陪伴，便能带来地广天宽。

请以“有

相伴”为题，写一篇作文。

要求：

①将题目补充完整，然后作文。补充部分为人名的，一律用化名。

②文体特征鲜明，综合运用多种表达方式，不少于600字。

③不得透露个人的真实信息。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.记叙文阅读。墨香里的年味儿徐进①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲写的。③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸、写对子、贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。⑥我读书那几年，家里贫穷。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“×”痕。⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后甚至解开外套扣子，说写得流汗了。⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些书写春联的小窍门，感受到了写春联的乐趣。⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿我来写。我读师范时练过柳体，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的字体有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。（选自《意林》，有删改）1．第③段中“情有独钟”的意思是____________________，第⑧段中“絮叨”的意思是____________________。

2．阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段内容概括裁纸、折纸书写春联C．_____D．_____态度情感A．______B．______不亦乐乎幸福满满3．句子赏析。

a．第⑤段的画线句子运用_______的修辞手法，生动形象地写出了_________________。

b．第⑥段画线句子运用_______描写和_______描写，写出了____________________。

4．读选文第⑨段，思考以下问题。

①对于“我”写的春联、父亲叫好的原因是：____________________

②和父亲相比，我“自感写得差远了”的原因是：____________________

5．“春联”在选文中出现多次的作用是

（多选）A．“春联”是文章的行文线索，贯穿全文。B．“春联”寄托着作者对家庭的回忆和对父亲的怀念。C．“春联”展现了我国春节特有的风俗。D．“春联”中有“我们”对未来美好生活的期待和对优秀传统文化的传承。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的义项。

悬：①挂；②危险，不牢靠；③距离远，差别大；④公开揭示；⑤无若落，没结果。

（