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BESConstructionguidelinesforlow-carbI 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 限公司、北京云和健康人居科技有限公司、华清安泰能源股份有限1低碳中小学创建指南本文件适用于北京市中小学开展低碳学校创建，幼儿园的低碳创建也可参照本标GB55015建筑节能与可再生能源利用式，形成环境友好型、资源节约型的可持续发展的集信息化、现代化、低碳化为一体的综合能耗comprehensiveenergy注1：单位为等效电千瓦时/年（kWhEE/a）或千克标准煤/年(2家和北京市对中小学的用能约束值要求，宜低于能源消耗定额指标的4.3校园建筑综合能耗指标、建筑非供暖能耗指标、建筑供暖耗热量指标，应低于DB11/T1413给出的约束值，且宜低于DB11/T1413给出的引导值。当校园建筑能耗指标高于对应指标的约束值时宜对校园4.4噪声、照明、室内空气品质等室内环境应符合现行国家及北京市相关标准要求。5.1.1低碳知识融入教材5.1.2低碳课程设置5.1.3低碳综合实践开展节水、节电、节粮、垃圾分类、校园绿化等生活实进行参观学习，了解低碳相关知识，开展低碳宣传c)开展低碳科研实践课题研究和低碳技术研发，培养35.1.4低碳意识倡导反对奢侈浪费，鼓励绿色出行，用实际行动促进社会的可持5.1.5低碳培训5.2.1低碳校园展示5.2.2低碳校园科普借助校园景观、设备、植物组织开展低碳科市更大层面实现源网荷储用协调优化运行模式提供良好的4或节能评价值；生活热水、蒸汽、炊事等宜采用电气5宜地安装厨余垃圾处理设备，对厨余垃圾进行就宜鼓励闲置书籍、教材循环利用、旧货交易和快6.6.5.2校园内不应使用不可降解一次性塑料吸管，不应使用不可降解一次性塑料餐具。趣小组负责监测、记录与统计，形成共建共管7.2.3定期进行低碳学校运行管理体67.3.2低碳中小学宜以互联网为基础，以

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