文言文战争篇比较阅读

中考战争类文言文比较阅读题一、【参考范围】：《唐雎不辱使命》、《墨子·公输》、《得道多助，失道寡助》、《曹刿论战》二、【比较阅读训练题】（一）、《唐雎不辱使命》和《公输》选段（10分）【甲】节【乙】节1、解释加点词语。（2分）徒以有先生（）此为何若人（）秦王色挠（）公输盘为我为云梯（）2、下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）（2分）A．专诸之刺王僚

墨子九距之

B．虽杀臣，不能绝也

虽然，公输盘为我为云梯C．此三子者为与此同类D．挺剑而起邻有短褐而欲窃之3、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。4、（2分）两文中的“王”共同的特征是、。唐雎所说的“士”的形象是5、有人认为，唐雎、墨子都能言善辩。但如果他们只会文战，不辅以武攻，强敌是不会善罢干休的。你是否同意这样的看法？不妨谈谈你的一些见解。（2分）答：(二）《唐雎不辱使命》和《曹刿论战》选段（10分）【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。(节选自《唐雎不辱使命》)【乙】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。(节选自《曹刿论战》)1．解释加点词意思。(2分)(1)弗敢加也()(2)虽千里不敢易也()(3)长跪而谢（）2.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是()(2分)A.天子之怒公将鼓之B.请广于君战于长勺C.而君逆寡人者登轼而望之D.而君以五十里之地存者可以一战3.将下列句子翻译成现代汉语。（2分)⑴、而君逆毒人者，轻寡人与？⑵、小大之狱，虽不能察，必以情。4.两文都运用描写和的写法塑造人物形象，使人物鲜明突出，给人深刻印象。5.甲文中的唐雎和乙文中的曹刿，你欣赏哪一位，为什么？（三）、《墨子·公输》与《得道多助，失道寡助》选段（10分）【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘日：“夫子何命焉为？”子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子日：“请献十金。”公输盘日：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，日：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。节【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。节《得道多助，失道寡助》1、解释加点词语。(2分)(1)公输盘不说（）(2)委而去之（）2、下面划线词的意义和用法不相同的一项是（）(2分)A、知而不争环而攻之而不胜B、以天下之所顺将以攻宋C、天下顺之愿借子杀之D、固国不以山溪之险吾义固不杀人3、翻译句子。(2分)得道者多助，失道者寡助。4、墨子“起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是什么？体现了墨子怎样的主张？(2分)道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。示例二：从《曹刿论战》一文的结局看，弱小的鲁国能战胜强大的齐国，战前准备充分。取信于民这是保证战争胜利的先决条件，同时运用了正确的战略战术，掌握了有利的反攻战机。总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是“人和”。这个道理同样适用于当今的社会现实。“于”，介词，引进动作行为直接涉及的对象。“于”所在的介宾结构用于动词之后，作补语。不必译出2、下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）（2分）A．以头抢地尔臣以王吏之攻宋也B．亦免冠徒跣徒以有先生也C．布衣之怒

王吏之攻宋D．犀兕麋鹿满之非士之怒也F．而安陵以五十里邻有敝舆而欲窃之与臣而将四矣3．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是

（

）A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。C．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。D．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。①遂逐齐师

②公问其故

③望其旗靡

④公输盘诎

(2)请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。

①例句：既克，公问其故

a

克己奉公

b

克敌制胜

②例句：以牒为械

a

为民请命

b

下不为例

13．把下面文言句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)夫大国，难测也。

(2)虽杀臣，不能绝也。答案如下：

(1)①于是

②原故(原因)

③倒下

④“诎”通“屈”

(2)①b“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同。

②“下不为例”的“为”与例句“为”相同。

13(1)大国，是难以测度的。

．

(2)即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人)。

[甲]

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[乙]

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

9．结合文意找出下列句中加点词解释错误的一项（

）

a．肉食者鄙（卑鄙）

b．牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）

c．小大之狱（案d．齐师败绩（大败）

10．翻译下面句子。

小信未孚，神弗福也。

11．请用“/”划出下面句子的节奏。

⑴域

民

不

以

封

疆

之

界

⑵得

道

者

多

助，失

道

者

寡

助

12．简要回答问题。

⑴曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？（用原文回答）

⑵有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？

13．对甲乙两文的分析不正确的一项是（

）

a．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。

b．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。

c．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。

d．甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。

答案：9．a

10．（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑你的。福：解释为赐福也可。

11．⑴域民/不以/封疆之界

⑵得道者/多助，失道者/寡助

12．⑴小大之狱，虽不能察，必以情

⑵本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。

13．A1、研读甲乙两段，完成下列表格。出自课文主要表达方式表现手法中心话题甲段《曹刿论战》乙段《孟子》议论据事说理2、选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的分别是（）和（）①A、亲戚畔之B、小大之狱C、忠之属也D、封疆之界②A、威天下不以兵革之利B、以天下之所顺C、必以分人D、可以一战3、(甲)段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于。(乙)段从两个人的对话中，能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是：；。4、这两段都是写战争阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理。【参考答案】1、得道多助，失道寡助记叙对话描写决定战争胜负的因素2、AC3、得道；小大之狱，虽不能察，必以情；故君子有不战，战必胜矣；可以一战，战则请从4、战争的成败在于是否得民心。(意对即可)12．答案：固：巩固，使……坚固。

加：虚夸，以少报多。

畔：通“叛”，背叛。徧：通“遍”，遍及，普遍。评分：答对两个词语解释得1分，共2分。13．答案：①能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。②这才是尽本质的事。可以凭这一点去打仗。评分：按照“信”“达”“雅”三方面要求。每小题2分，共4分。14．答案：共同点，争取民众的支持。做法：甲文认为要施以仁政，得民心。乙文认为要清正从政，政治上要取信于民。13．翻译下面的句子。（4分）①得道者多助，失道者寡助②忠之属也。可以一战。14．两文对取得战争胜利前提条件的认识，共同点是什么？分别怎样做才能拥有这样的前提条件？（4分）13、选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的分别是（

）和（

）（2分）①A、亲戚畔之

B、小大之狱

C、忠之属也

D、封疆之界②A、威天下不以兵革之利

B、以天下之所顺

C、必以分人

D、可以一战14、(甲)段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于

————

。(乙)段从两个人的对话中，能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是————————。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是——————————；——————————————。（2分）15、用现代汉语翻译下面两句话。（2分）（1）故君子有不战，战必胜矣。（2）小信未孚，神弗福也。12、

得道多助，失道寡助

记叙

对话描写

决定战争胜负的因素13A

C

14、得道；小大之狱，虽不能察，必以情；故君子有不战，战必胜矣；可以一战，战则请从15、（1）所以君子不战则已，战就一定能胜利。（2）这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。4、这两段都是写战争的，阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理。战争的成败在于是否得民心。(意对即可)[甲]《曹刿论战》与[乙]《得道多助失道寡助》比较1、[甲]文中“齐师伐我。公将战”时，一介布衣曹刿主动请见鲁庄公的原因是“肉食者鄙，未能远谋。”（用原文语句回答），目的是使鲁庄公认识到人心在战争中的作用，努力争取人民的支持，为胜利奠定可靠的基础。他的这种思想境界可以用成语“天下兴亡，匹夫有责”来形容。[乙]文结尾说“君子有不战，战必胜矣”，是因为“得道者多助，失道者寡助。”（用原文语句回答）。2、【甲】文通过记叙，说明了政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件；【乙】文通过议论，论述了“天时不如地利，地利不如人和。”的中心论点；两个文段文段都强调了民贵、人和的重要，请你说说这种思想对我们今天国家建设的积极意义:“民贵”即“以民为本”，“人和”实际上就是“仁政”，这种仁政爱民之心与现代社会提倡的“以人为本”“和谐”是一脉相承的。社会主义现代化建设以及“和谐社会”的构建主要靠“人和”，“众志成城”、“人心齐，泰山移”，汶川地震、舟曲泥石流等灾难发生地都是因人和而实现了后期建设。3、甲文的曹刿和乙文中的孟子在治国方面都具有相同的思想，请分别写出能体现他们共同思想的句子。【甲】文：“小大之狱，虽不能察，必以情。”；[乙]文：“天时不如地利，地利不如人和。”4、甲文着重刻画了曹刿的形象，突出“远谋”（用原文语句回答）是弱国战胜强国的必要条件；乙文通过列举一系列战例，明确了“人和”（用原文语句回答）是决定战争胜负的关键。5、对甲、乙两文的分析不正确的一项是（A）A．甲、乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。B．甲、乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。D．甲、乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。13.解释下列句中加点的词。（4

分）

①又何间焉

②

牺牲玉帛③

池非不深也

④亲戚畔之14.用现代汉语翻译下面的句子。（4

分）①肉食者鄙，未能远谋。②天时不如地利，地利不如人和。

15.乙文中孟子论述决定战争胜负的三个要素是天时、地利、人和。决定长勺之战胜负的要素是“人和”，请你从甲文中找出体现这一观点的句子，并用简洁的语言概括曹刿认为此次作战的先决条件是什么。（3

分）

16.一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”。他不“鄙”表现在哪里？根据甲文概括总结。（4

分）

17.孟子在两千年前就发出警示“得道者多助，失道者寡助”，请举一个事例谈谈你的认识。（4

分）

13.（共4

分。每题

1

分）

①又何间焉（参与）②牺牲玉帛

（祭祀用的猪、牛、羊等）（必须解释完整）

③池非不深也（护城河）

④亲戚畔之（通“叛”，背叛）

（必须解释完整）

14.（共4

分，每题2

分关键词：“肉食者”、“鄙”、“天时”、“地利”、“人和”必须翻译正确。）

①身居高位的人（大官们）目光（见识）短浅，不能长远谋划（打算）

②有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理条件，有利于作战的地理条件比不上人心向背（内部团结）。

15.（共3

分）小大之狱，虽不能察，必以情（2

分）。

取信于民（1

分）16、（共4

分意思对即可得分）。从两个方面表现鲁庄公的不“鄙”：广开言路，礼贤下士；尽职尽责，取信于民。

1、解释下列句子中加点词语的意思。小信未孚，神弗福也（）一鼓作气（）小惠未徧（）