第15课《白杨礼赞》课件语文八年级上册

白杨礼赞茅盾白杨礼赞带着崇敬的心情来赞美白杨树教学目标1目标一2目标二3目标三

通过品读与探究感悟白杨树的不平凡。紧扣“礼赞”，感受作者对白杨树的崇敬和赞美之情。体会把握白杨树的象征意义。锤炼（chuí）主宰（zǎi）

倦怠（dài）无垠（yín）

坦荡如砥（dǐ）

恹恹（yān）晕圈（yùn）

倔强（jiànɡ）

婆娑（suō）虬枝（qiú）

楠木（nán）秀颀（qí）辨音识字茅盾(1896-1981)现代作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是他的笔名。茅盾文学奖于1981年设立，是根据茅盾生前遗愿，将他的25万元稿费捐献出来设立的一个文学奖项。作者简介

托物言志散文的特点

基本特点：细致描绘事物，突出其某方面的特征，赋予事物特定的象征意义。展示问题：1、白杨树是一种什么样的树？2、作者因何要赞美它？3、作者是如何赞美它的？任务列表1、阅读课文2、小组合作解决问题，并记录发现讨论过程中出现的问题。3、学习成果交流，小组展示。朗读感知白杨树是一种怎样的树？从整体看：白杨树是力争上游的一种树。从局部看：它有笔直的干，绝无旁枝；枝丫一律向上，紧紧靠拢；；宽大的叶片片向上；皮光滑而有银色的晕圈，泛出淡青色。

长得不平凡正直团结进取进取质朴白杨树是一种怎样的树？

生长环境不平凡雄壮、伟大、单调白杨树是一种怎样的树？阅读第七段，能否将“它没有……好女子”去掉，并将四个反问句改成陈述句行不行？

欲扬先抑，内在气质不平凡。白杨树实在是不平凡的外部形象生长环境内在气质我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。研读探究作者为何要赞美白杨树？《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的责任。1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间，他亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情，便写下了此文。《白杨礼赞》中作者是如何建立起白杨树和北方广大抗日军民之间的联想的?作者是如何赞美白杨树的？象征手法就是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。一般来说，象征之物和被象征之物之间必须有某种相似的特点。白杨的精神——伟岸、正直、质朴、坚强不屈、傲然挺立、守卫家乡、力求上进。北方农民的精神——严肃、坚强不屈、傲然挺立、守卫家乡、紧密团结、力求上进。白杨树象征着英勇不屈的广大抗日军民。研读探究研读探究让那些看不起民众、践视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！研读探究白杨——不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民

族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。楠木——国民党反动派象征象征对比，突出白杨树的普通而不平凡的特点。以树喻人，突出其朴质、坚强、力求上进的精神。1.赋予白杨树以鲜明时代特征的象征意义。2.西北游记的代表，对抒情散文具有重要影响。白杨？作品价值板书设计

生长环境：无边无垠、坦荡如砥、雄壮、伟大外形特点：笔直、向上、倔强挺立精神品质：伟岸、正直、朴质、严肃象征意义：质朴、坚强、力求上进、团结一心、守卫家乡的北方农民、广大抗日军民白杨树不平凡

卜算子·咏梅风雨送春归，