甘肃省嘉峪关市六中2024年中考适应性考试语文试题含解析

甘肃省嘉峪关市六中达标名校2024年中考适应性考试语文试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将木试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列有关名著的说法不正确的一项是（）。

A.我国长篇小说《水浒传》中，金枪手徐宁设计摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中的双鞭呼延灼最后使用钩

镣枪破了“连环马”。

B.孙悟空的称呼很多，例如玉皇大帝授给他的官职是“弼马温”，唐僧收他为徒时为他取名“行者”，如来佛授给

孙悟空的品职是“斗战胜佛”。

C.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集，其中《藤野先生》主要记叙了作者在日本仙

台学医时的见闻感受。

D.《格列佛游记》中，由于格列佛引起皇后及一些大臣不满，小人国朝廷曾一度决定刺瞎他的双眼，再慢慢减少他的

饮食，直到将他饿死。

2.找出下面句子中没有语病的一项[]

A.通过中央电视台的推广，让广大的观众认识了石家庄藁城。

B.为了防止学校食堂不再出现违规现象，学校领导派专人进行监督检查。

C.望着远处重叠朦胧的山峰，听着窗外淅淅沥沥的雨，感受着因为下雨而变得凉爽的天气。

D.在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品,

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.女强人过去往往遭“白眼”，在改革开放的年代却受到人们热切的“青睐”，就在“白眼”与“青睐”之间，她

们体会到了社会对妇女的鄙视。

B.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

C.当人类信息以指数级别爆炸式增长时，我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助，帮助我们让生活更加便

捷轻松。

D.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。

B.中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。

C.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

D.汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。

5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①其实，不管身处何时，不论身在何地,既然选择了这份工作，就要用心去做。

②所谓敬业精神，我认为，就是把平凡的工作做到极致。

③现实生活中，有些人对于所从事工作的态度可能走这样的：有的得过且过，做一天和尚撞一天钟；有的趋利避祸,

缺乏起码的工作热忱；有的愤世嫉俗，怨天尤人。

④不过我想，咱们大多数人都是普通人，需要一份普通的工作来维持普通的生活。

⑤这些人在工作中牢骤满腹，抱怨连连,影响自己心情的同时，也污染周遭人的耳朵。

⑥也许，在这个什么都讲究品位、时尚、速食的年代,谈敬业精神好像有点落伍。

A.②d⑥⑤⑥④B.③①②⑥®©C.②⑥®®©①D.③⑤（D@④⑥

6.阅读下列材料，回答问题。

材料一：以下是第八次中国公民科学素养调查中中国公民对科技信息感兴趣程度的调查结果:

公民网科技仁思的嬉兴趣程度

材料二：高科技给人们的生活带来了高效、便捷，但高科技的应用也给人类带来了不少负面效应。比如，科学发

明出了肥料、农药，目的是造福人类，但肥料、农药使粮食、菜、果，甚至饲料、肉类蛋类都会浸染上某些毒素，危

害人类健康。

仔细阅读两则材料，写出你的探究结果。

7.在下面横线上填写出相应的句子。,君子好速。（《关睢》）,西北望，射天狼。（苏

轼《江城子.密州出猎》）《观刈麦》中描写农民在烈日下辛勤劳作的句子是:,o《出师

表》中表现诸葛亮临危受命的句子是:,o

8.你利用这段时光认真阅读了《儒林外史》和《简-爱》，并和易阳、钱溪同学有了以下一段对话,

儒林朋友圈

（图一）（图二）

易阳：周进的朋友圈说的是什么事？你能给我把前因后果讲清楚吗？

你：①_____________________________

钱溪：第二幅图中有一个人应该不会被杜少卿“@”吧。他是②

易阳：我有两个问题想问：第一，杜少卿到底是个什么样的人呀？第二，怎么有人说他是“吴敬梓”附体呢?

你：③____________________________

《简•爱》摘抄一一“出走”

近处传来清晰的话语声：“婚礼不能继续举行，我声明，确有障碍。”

“求你不要远离我，因为急难临近了，没有人帮助我。”

急难确实临近了，但我并没有祈求上天消灾灭祸——急难果然降临，滚滚洪流尽情倾泻，将我倾覆。我的人生孤

寂、爱情已逝、希望幻天、信念被摧毁，这整个想法犹如黑压压的庞然大物盘桓在我的头顶。那个痛苦的时刻，至今

仍觉得不堪描述，其正是“众水要淹没我”。

易阳：这段文字中一再强调的“急难”对于简-爱来说是指什么事？她最终做出了怎样的选择？

你：④_________________________________________

钱溪：我发现《儒林外史》中有一个女子性格和简-爱很像，她也“逃婚”了，她是⑤_______

易阳：她为什么逃婚呢？

你：⑥_______________________________________

二、阅读

9.阅读下面的诗歌，完成下列小题。

赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，

自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深蚀二乔。

1.这是一首咏史诗。诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了之情。

2.赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

10.李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，

是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云'，，君但志之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，

不应而还①走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者

所应有邪？”王生惊觉，谢②曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒③。”①还:同“旋”，转身。②

谢:道歉。③炯戒:告诫

1.解释下列句中加点词王生不说()(2)王生至愠()

2.结合语境，填入文中划线处给当的一项是____________

A.敏而好学，不耻下问B.学而不思则罔

C.思而不学则殆D.三人行，必有我师焉

3.面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化:起先是“"。而后是“一”(用文中的一个字回答)，他

明白了善学之道在于。

11.记叙文阅读

鲜花课

乔叶

①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来往的陌生人解闷。忽然，视线里出现一个中年男人，他站在安检

区外，正被一群人热热闹闹地包围着送行。告别即将结束时，戏剧性的一幕出现了个小美女优慌张张地跑过去，

往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰，我目测了一下，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的彩纸包着，极为

悦目。

②于是，这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，身上还背着一只包。他忙不迭地冲送行的人们挥手告别，进了

安检区。看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。

③鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满

的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检，上车放到行李架上，下车再从行李架上取下来……到家后，鲜花

已不复娇艳，我恋恋不舍地端详再三，还是将其扔进了垃圾桶。

④我于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候心情是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候

是芬芳的，但在旅程中是令人狼狈的。

⑤因此，当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时，我怀着近乎看笑话的心情，观察他会如何处置怀

里的鲜花。

⑥只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的严肃。他踌麾了片刻，然后解开花束的包装纸。接下来，他开始

将花分送给候车的人们。每人一枝.人人有份。

⑦有老人谦让，说给年轻人吧；也有人谢绝，说手上的行李太多。他也不勉强。事实上，这件事虽然很温馨，但

他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，显得很可爱。

⑧人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到他，注意到他。

⑨快到我这里了。眼看他离我越来越近，我居然有些紧张，如同小孩子在等待将要分得的糖果，

⑩在我的意识深处，鲜花一直是虚妄的，甚至是所有礼物中最为虚妄的：开得再悦目，也会很快枯萎，然后被扔

掉，结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。

⑩而眼前的这个男人，他想到这些了吗？他一定想到了，而且一定比我想得更深。可是，你看他，他还是把手中

的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给这些恒生人。在明了虚妄之后，他还有分享的诚意和赠送的热情。而这些鲜花,

也托了他的福，在成为垃圾之前，聿福地作为鲜花绽放到最后一刻。

1.依据文章内容，填写下表。

地点场景“我”的看法

安检区外①_____将是一段狼狈的旅程

中年男人手忙脚乱挪动箱包

②_____③_____

和鲜花

候车席一端④_____温馨、可爱

2.请从人物描写方法的角度，赏析第⑥段画线句。

只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的严肃。他踌躇了片刻，然后解开花束的包装纸。接下来，他开始将花分

送给候车的人们。

3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是

A.中年男人之所以把鲜花一一送出去，因为这一束鲜花是一大累赘c

B.本文语言质朴生动，描写如行云流水，人物形象鲜活，叙述自然，主旨的升华水到渠成。

C.“鲜花”是本文的行文线索，标题“鲜花课”既吸引读者的阅读兴趣，又暗示了文章的主旨。

D.候车室的这一幕给“我”上了人生的一课：要想办法让美好的事物包括人生，极尽可能地绽放自己的美，即便这

种美是虚妄的。

E.文章第③段详细插叙了“我”某次旅程中和鲜花有关的经历，丰富了文章的内容。

4.请结合原文和“链接材料”，说说为什么给予也是一种收获？你对给予有何看法或感悟？盲人住在一林楼里。

每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里

的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”盲人回答道：“开灯能给别人

上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”盲人答道：“开灯后，

上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”

12.阅读下面的选文，回答后面小题

继父

①如妞第一次看见继父的时候，是他和母亲结婚的第三天。

②母亲拉着妞妞的手说：“妞妞，快喊爸爸。”她冷漠地看着面前这个个子魁梧却眼睛小小的男人，好半天才从

牙缝中挤出一个字“爹。”她执拗地认为“爸爸”是一个很神圣的称谓，也是她那已经在地下的父亲的专称。他不过

是一个与她毫不相干的人，怎么配得上如此神圣的称谓？叫声“爹”吧，别让妈妈为难。而且她拿定主意，“爹”也

只喊这一次。“唉，唉……”他叠声答应着，一双小眼睛眯成了一条线，溢满笑容的脸上闪爆着光芒。继父一辈子没

有娶亲，更没有孩子。他说：“妞妞，以后，咱们就是一家人，你需要什么跟我讲，我们一定会买洽你的。“她别开

脸，心中对他说：“我什么都不会要你的。”

③母亲和继父的感情很好，但他们越是和睦，她就越愤慨。她每天早展吃完饭，就躲出去在大街上游逛，一直到

晚上才回家。她不想看见母亲和继父在一起说笑，更不想面对继父的目光，那目光带着几分探测，带着几分讨好。

④八月的一天，母亲突然对她说：“妞妞，城里的职高招生了。你爹说托人给你办进去，让你接着上学。”面对

母亲满眼的期盼，她倔单地摇了摇头，说：“我不用他出钱供我念书。”母亲几番相劝，都被她坚定地拒绝了。

⑤上学对于她来说，是心头的痛。中考那年，父亲患了急病，突然去世。家里失去了顶梁柱。背着几乎崩溃的母

亲，她撕掉了高中录取通知书。可是她是喜欢上学的，自从撕了录取通知书，她就常常梦见自己在高中门口徘徊。

⑥知女莫若母，母亲最懂她心中的遗憾。她最初就明白，母亲再婚一定是为了自己，为了自己能有更好的生活，

为了自己能继续念书。可越是这样，她就越执拗地不想接受。

⑦她病倒了。她躺在床上，发烧到三十九度。但是当继父和母亲说要送她去医院的时候，她却竭力反对。继父极

为严肃地说：“妞妞，这一次不能由着你的性子，看病要紧。”说完就要拉起她来送医院。她又急又恼，一把推开他

的手，大声嚷道：“我爸爸从来不逼着我去医院。你不是我爸爸，所以你才会逼着我去那个鬼地方，”一瞬间，他定

在那儿，脸上也露出古怪的神色。她没顾得多说，一阵眩晕又袭上头来，在她晕过去之前，听见母亲对他说：“妞妞

从小就怕进医院，后来她爸爸在医院去世，她对医院便更加恐惧……”

⑧她醒过来的时候，感觉一只粗壮有力的手正捏着她的左脚，手里正使劲儿地刮着，屋子里弥漫着一股浓郁的酒

味儿。与此同时，一阵阵温暖从脚心涌进体内，人也舒畅了许多。她刚要张开眼睛，却传来一阵轻柔的说话声，是继

父的声音：“你不要着急，妞妞不会有事的。我小时候生病发烧，我爹就是用刮势这个土办法给我治好的。”“那你

刚才为什么不用这个办法。非得逼着孩子去医院？”母亲有些嗔怪道。“嘿嘿，我不是怕你误会我是继父，舍不得给

孩子治病嘛。而且妞妞你也知道，她如果醒着，怎么会让我给她刮瘠？”

(§)就像继父说的那样，刮势是土办法，却真治好了她的病。从此妞妞不再对继父那么反感，她开始尝试接纳继父。

⑩她参加了工作，虽然是新人，在单位却颇受照顾。后来才知道，原来是继父请那些领导喝酒，还送礼给他们，

拜托他们照顾她。

@哪年冬天，出奇地冷。有一次她上友班，呼啸的北风刮得震天响，路灯也被大风刮掉了。望着单位大门口外漆

漆的大街，她心中不禁犯怵。可是如果她不回家，母亲该担心了。她硬着头皮，犹豫地向大门口走去。就在这时，一

束手电筒光在门口外亮起来。一个熟悉的声音响亮在夜色里：”是妞妞吗？不要怕，我来接你了。”是继父！她猛地

跑过去，只见继父手里拿着手电筒，站在寒风中。她的心中一阵紧缩，有些责备地问：“你什么时候来的？为什么不

喊门？”他嘿嘿笑了：“也就一个小时吧。我喊门，可是风太大，门房根本听不见我的喊声。我索性就在这儿等你出

来……”

侬零下十多度的大街上，在呼啸的北风中，他竟然站了足足有一个小时。望着他的被北风翻卷起来的凌乱衣角，

一股热潮涌上她的喉咙，她脱口喊道：“爸爸！”继父愣了一下，陌即大声回应，“唉，妞妞，咱们回家。”他用手

电筒照亮前面的路，说：“天黑，你在前面走，我在后面。”

⑬她在前面走了，想：除了父亲，还会有谁愿意在寒冷的冬夜，呼啸的北风中等你，并给你照亮回家的路？！it

样想着，她的泪便止不住地涌出来，而她的心在那个冬夜也变得水一般柔软。

1.读①~⑨段，概括事件，梳理我对继父态度的变化。

(1)继父与母亲结婚，“我”对他的态度很冷漠。

(2)o

(3)。

2.选文⑤⑥两段运用了哪种记叙顺序，有什么作用？

3.选文⑪段画线句有什么作用？

4.选文⑫段画线语句运用了什么描写方法，有什么作用？

5.谈谈你对选文⑬段画线句子的理解。

13.阅读下面文章，完成小题。

Wifi辐射危害大吗(罗松)

①我们生活的世界里有着各种各样的辐射，这些辐射可以粗略地分成两类：核辐射和电磁辐射。其中电磁辐射就

是电磁波的辐射，日常生活中的可见光、X光、紫外线、红外光、微波还有无线电波，这些都是电磁波。电磁波波长

有长有短，相应的频率就有低有高，会不会对身体造成伤害，就取决于能量的高低。生活中低强度电磁波的辐射，是

不会导致身体损害的。

②WiFi是无线保真技术WirelessFidelity的缩写，它其实就是一个小的局域网，主要做数据传榆。而作为一个

无线设备，WiFi具有一个发射机，确实会对周围产生辐射。

③WiFi的辐射属于电磁箱射，电磁波波段一般是2.4GHz到5GHz,和手机使用的射频电磁波波段比较接近，主要

是对人体组织的加热作用可能影响健康，而造成伤害则需要比较大的辐射强度。科学界对于日常生活中这一类辐射的

基本看法仍然是：“可前没有可信的证据，可以证明微弱的射频信号会对人体健康产生影响”。

④WiFi辐射大小主要取决于信号的功率，和无线路由器的带宽没有必然联系。带宽相当于你在同样的时间内表达

的信息量大小，功率相当于你说话的时候的声音大小。WiFi信号功率都不大，最常见的无线路由器工作功率在30—500

毫瓦之间，比普通手机的功率小约125毫瓦一2瓦。

⑤辐射的强度和距离成反比。电磁辐射能够影响的仅仅是人体皮肤表面，只要不是紧贴着身体，产生的辐射都可

以忽略不计。相比手机，无线路由器等WiFi设备高使用者的距离要远得多，更不要说穿过钢筋水泥了，这时候的辐射

值只有国家限值的十分之一，甚至几十分之一。

⑥实际上，生活中辐射无处不在，除WiFi外，电视、微波炉、打印机、电脑、手机、吹风机等物品都会产生辐射，

实验证明，这些电器的辐射功率都不大，对人体的影响微乎其微，不过也有相应的方法可以避免直接辐射：比如远离

运行中的微波炉，看电视最好在2米外，电脑不要使用过长时间等等。

1.文章主要从哪些方面说明WiFi辐射对人体的伤害不大的？

2.请你从说明文语言的角度，对第③节中加点的词语进行简要分析。

3.第④节划横线句子运用了哪些说明方法？有何作用？

三、语言表述

14.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。呼和浩特市公安局经过了一个月的紧张（盘

算操持筹划）、拍摄、制作，终于完成了名为《扫黑除恶守北疆》的宣传MV。自古以来，医者不仅能治病救人,也能以

医理论国事，治病与治国、治人，（豁然贯通融会贯通博古通今）一脉相承。

四、写作

15.作文。

人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……

请以“值得”为题目，写一篇文章。

要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中请回避与你

相关的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解析】

A对名著的说法不正确。原著的情节：朝廷中是双鞭呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，而梁山好汉中金枪手徐宁用

镰钩枪破了“连环马”。

2、D

【解析】

A残缺主语。去掉“通过”或“让”。B逻辑错误。把“不再”改为“再次”即可。C搭配不当。第二个分句改为“听

着窗外淅淅沥沥的雨声”o同时整句话要添加主语。

【点睛】

做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主

干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句

间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

3、C

【解析】

A项，两面对一面，在句末加“和尊重”；B项，“批评的人”，有歧义。改为：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关

于饮食习惯与健康的文章，有很多人批评；C项，正确；D项，成分残缺，在句末加”的愿望”。

【点睛】

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，

首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要

成分由整体到局部地判断。

4、B

【解析】

A.搭配不当，应改为“晚年的杨绛先生”；

C.一面与两面搭配不当，在“有关部门”后加“是否”；

D.“大概”与“差不多”意义重复。

故选B。

5、C

【解析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，谈的是“敬业”，②句为首句，排除BD两项，先举一些人的错误想

法⑥句，再写自己不同的想法④句，排除A项，故选C。

6、因为食品安全问题频发使人们更关心医学与健康方面的科技信息，所以中国公民对医学与健康方面的科技信息的感

兴趣程度远高于其他方面。或者：中国公民对医学与健康方面的科技信息的感兴趣程度远高于其他方面，及原因。

【解析】

考查对材料的理解与探究。材料一是第八次中国公民科学素养调查中中国公民对科技信息感兴趣程度的调查表，通过

公民对科技信息感兴趣程度数据的比对，看出中国公民对医学与健康方面的科技信息的感兴趣程度远高于其他方面。

材料二高科技给人们的生活带来了高效、便捷，但高科技的应用也给人类带来了不少负面效应。将两则蔡丽娜的内容

加以组合即可。

7、（1）窈窕淑女（2）会挽雕弓如满月（3）足蒸暑士气，背灼炎天光（4）受任于败军之际，奉

命于危难之间

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕”“暑”“灼”等字词的书写。

8、①周进屡试不第，恳求别人带他参观贡院町，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌

一下子倾泻出来，所以想一头撞死，哭到口吐鲜血。金有余和众客商同情他，出了钱为他捐了一个监生进场考试，后

来得以考中。②王惠③第一，杜少卿是一个蔑视功名，傲视权贵，离经叛道，尊重妇女，讲求孝道，恣情任

性，扶危济困，尚义任侠的人。

第二，杜少卿是作者极力称赞的人物，杜少卿人物经历和性格都是依据作者来写的，作者在他身上寄寓了知识分子的

理想和出路，所以说他是吴敬梓的化身。④简-爱在婚礼上得知罗切斯特有一位妻子。简-爱经过一番内心痛苦

的挣扎，最后选择离开桑菲尔德庄园（或离开罗切斯特）。⑤沈琼枝⑥被扬州盐商骗取来做小妾，她不愿意做

妾，便深夜出逃。

【解析】

本题是对名著《儒林外史》和《简•爱》中故事情节及主要人物的考查。

（1）周进是《儒林外史》中腐儒的典型，他原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀

才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木板上，晕了过去。

醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个

可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了

进士，到广东为官。

（2）王惠是《儒林外史》中贪官污吏的典型，他与杜少卿是截然不同的两种人，不会出现在杜少卿的朋友圈内。

（3）第一问：杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；对于封建礼教，杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、

反对纳妾、挑战朱熹，冲破旧礼教的束缚；杜少卿受魏晋士风影响，蔑视礼法，愤慨封建家族。

第二问：吴敬梓和杜少卿有着相同的经历与个性，吴敬梓的家族是当地的名门望族。继承了巨额财富的吴敬梓却是一

个不能守业的纨绮子弟，交往了众多的狐朋狗友，不到十年就家财丧尽。后来和妻子居住在南京，家境贫困，在族人

眼中他就是一个“败家子”。即便是到了“白门三日雨，灶冷囊无钱”的地步，他仍拒不参加傅学鸿词科考试。始终

爱好结交好友，被文酒之士推为盟主，他的个性终其一生都不曾改变。

（4）结合原著及选文“婚礼不能继续举行，我声明，确有障碍”可知，此处“急难”指的是简-爱在自己与心爱的罗

切斯特的婚礼上，意外得知，心上人却是有妇之夫。经过痛苦的挣扎，简-爱选择离开了罗切斯特，

（5）沈琼枝是《儒林外史》寥寥几个女性中少有的奇女子。当她意识到自己被骗为富商的妾，她选择了逃婚。她的逃

婚是为尊严而战。

（6）沈琼枝颇不温和，也是位不好惹的女子。当她意识到自己被骗为扬州盐商的妾，在抗争无望的情况下，她没有犹

途纠结，而是当机立断，毅然孤身逃走。

二、阅读

9、1.折戟；英雄无用武之地的抑郁不平

2.反说历史，借“二乔”命运来代指东吴的命运，通过以小见大的手法，写出了赤壁之战对于东吴的重要性。

【解析】

1.本题考查学生对诗歌内容的理解及有关文学常识的掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正

确理解其意思，然后结合题目的要求作答。诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒

发了作者英雄无用武之地的抑郁不平之情。

2.本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景

物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。诗句以两位美女

的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，

以小见大，深刻警策。

10、L通“悦”高兴更加

2.B

3.不应而还走觉不耻下问，择羞而从之

【解析】

1.试题分析：埋解常见文言词语在文中的含义。埋解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如

本题中的“说”通“悦”，高兴；“墓”是古今异义词，“更加”的意思。

2.试题分析：考查对文章内容的理解。从王生用“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”这一语句回答李生的

问话来看，王生只做到了学习，而没有对所学知识进行思考。所以文本中的空缺应该填写孔子的“学而不思则罔”。

故答案为.

3.试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在理解文意的基础上，结合语句分析作答。面对李生的第一次劝导：“王

生益愠，不应而还走面对李生的第二次劝导：“王生惊觉”。其中“觉”字表明了王生的态度。通过李生的两次劝

导，终于使王生明白了“夫善学者不耻下问，择善者从”的道理。据此填写作答。

【点睛】

参考译文：

王生喜欢学习，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，这是真的吗？”王生不高兴，说：

“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘学而不思则罔’，学习贵在于善于

思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生

气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。

过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“善于学习的人不把比自己地位低的人请教当作耻辱，择取好的东西

来学习，希望懂得其中的道理。学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你现在不改正，

等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说

得对。请允许我把您的话刻在桌子的右侧，当做座右铭，用作告诫。”

11、1.小美女给中年男人一大捧鲜花安检机传送带旁感觉好笑中年男人将鲜花分送给候车室的人们。

2.动作描写和神态描写，细致传神地写出了中年男人由思索到分发鲜花这一处理怀中鲜花的过程，体现了中年男人周

到、友善、富有情趣的性格特点。

3.AE

4.要点：中年男人分发手中的玫瑰，让花儿幸福地绽放到最后一刻，给别人欣喜与感动，自己收获了轻松与愉悦；盲

人上下楼按亮楼道的灯，给他人方便，自己收获了安全。在生活当中，我们不妨再大方一点，有舍即有得。赠人玫瑰,

手有余香。

【解析】

1.本题考查从文章提取信息的能力。回答时，一方面对有关文章事件进行概括，另一方面要注意关键词语。文章第1

段写的是在安检区外送行时，小美女送给中年男人一大捧鲜花；第2段在安检传送带旁，“我不由得笑起来”；第6、

7段写中年男人把鲜花分给候车室的人们，“这种腼腆在他脸上，显得很可爱”。

2.本题考查人物描写的作用。回答时，分析人物的语言、动作、神态等表现出的人物性格特点，以及对表达文章主题

所起的作用。第6段中画线句有人物的神态描写（“一脸的严肃”）,有动作描写（“解开”、“将花分送给”）,“踌

躇了片刻”是因为他正在思索是否将花分送给人们。这些描写表现了中年男人认真、周到、友善。

3.本题考查对文章内容的理解。A.错误。选项的分析过于肤浅，将花分给别人，更多的是将一份美好传递给别人，

体现着友善、温馨。E.错误。第3段插叙的内容主要是与中年男人的做法形成对比，从而表现文章的主题：要想办

法让美好的事物包括人生，极尽可能地绽放自己的美。

4.本题考查学生的拓展能力。本文与链接材料在内容上相同之处都是“给予别人”，同时又都有所收获：中年男人感

到轻松愉悦，又收到候车室人们温馨的回应；盲人收获了自身的安全。回答本题时先写出本文和链接材料在给予和收

获的具体内容，再写自己的感悟。

12、1.继父要托人给（妞妞）“我”办上学，（妞妞）“我”的态度是“拒绝”继父用刮癌的办法治好（妞

妞）“我”的病，（妞妞）“我”的态度是“尝试接受”继父。

2.插叙，交代了妞妞失学、母亲再婚的原因，揭示了妞妞不接受继父的缘由。补全了故事情节，突出中心，表明继父

对妞妞的理解、关爱。

3.景物描写，写出了狂风大作，天又冷又黑，（渲染了恐怖的气氛，烘托妞妞对走夜路的恐惧心理），为下文继父寒夜

等待妞妞的不易做铺垫，突出继父对妞妞爱的真诚伟大。

4.神态描写、语言描写，生动形象地写出继父突然听到妞妞叫“爸爸”时的惊讶和被妞妞接受的喜悦

5.表明妞妞被继父真诚的爱所感动，感到温暧和幸福，为以前伤害继父的感情而后悔。（表明妞妞对继父的冰冷态度

完全解冻；从此放下执拗，接受继父。）

【解析】

1.试题分析：考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选“我对继父态度的变化内

容”概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章1~3叙写继父与母亲结婚，“我”对他的态度很冷

漠；第4段叙写继父要托人给“我”办上学手续，“我”是坚定地拒绝；7~9段叙写“我”病倒了，继父用刮痴的办

法给“我”治病，“我”开始尝试接纳继父。据此概括作答。

2.试题分析：本题考查对写作顺序（插叙）理解。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，

暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的作用：内容上，往往有补充故事情

节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明。结构上，使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然

一体等。选文⑤⑥两段插入了“她”辍学的原因，母亲再婚的原因，“她”不接受继父的原因等，交代清楚了故事的

来龙去脉，给人一个完整的印象；与下文“她”的态度的转变形成对比，从而突出了文章的中心。据此理解作答。

3.试题分析：考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②

渲染……气氛；③烘托人物的……，心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。语句“呼啸的

北风刮得震天响，路灯也被大风刮掉了”运用的是环境描写，写出了狂风大作，天又冷又黑，也没有了路灯，渲染了

恐怖的气氛，烘托“她”对走夜路的恐惧心理，同时也为父亲在这寒冷的夜里接“她”设置了一个特定的背景，从而

反衬出继父“爱”的伟大。据此理解作答。

4.试题分析：考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。

从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬

托、突出……的特点。句子“继父愣了一下，随即大声回应，'唉，妞妞，咱们回家。'”运用提神态和语言描写，

“继父愣了一下”是因为“她”叫了继父“爸爸”，继父的回答（语言），表现了继父内心的欣喜。据此理解分析作答。

5.试题分析：考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就

容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。语句

“这样想着，她的泪便止不住地涌出来，而她的心在那个冬夜也变得水一般柔软”中的“她的泪便止不住地涌出来”，

是因为继父接“她”在寒冷的夜晚等待了一个多小时，“她”被继父真诚的爱所感动，感到温暖和幸福。“她的心在

那个冬夜也变得水一般柔软”用形象化的语言写出了“她”对继父态度的转变。这样的描写，更加突出了文章的主旨。

据此理解作答。

13、1.WiFi属于低强度的电磁波辐射：WiFi辐射大小主要取决于信号的功率，和无线路由器的带宽没有必然联系；

辐射的强度和距离成反比。

2.“目前”是到现在为止的意思，表示时间的限定，准确地说明了到现在为止没有可信的证据证明微弱的射频信号会

对人体健康产生影响，体现了说明文语言的准确性。

3.作比较、列数字。将WiFi的信号功率与普通手机的功率作比较，列举无线路由器工作功率的数据，具体准确地说

明WiFi辐射功率都不大。

【解析】

1.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此

基础上，审清题意，锁定有效信息范围，即文中的具体位置，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真

比较，做出准确判断，去伪存真。然后选取原文中能表现题意的相关的词语或句子作答。本题作答重点整合1、4、5

段的中心句作答。

2.试题分析：考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确往往体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、

空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词。在句子中一般作定语、状语或补语。恰当

使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。答题模式：先解释词语本义，再结合语境分析语境义，最后分析其

表达作用。其表达作用是准确/生动形象地说明了事物……的特征/事理。体现说明文语言的准确性。

3.试题分析：考查说明及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、

列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说事物的特点。依据文本中的“30-500毫瓦”“1等

亳瓦一2瓦”和“WiFi信号功率都不大”“比普通手机的功率小”可知,语句运用了列数字和作比较的说明方法，具体

准确地说明WiFi辐射功率不大的特点。

三、语言表述

14、筹划融会贯通

【解析】

(1)盘算：对事情的过程或结果进行仔细而从容的考虑。操持：料理，处理。筹划：谋划，想办法，定计划。这里是

说谋划拍摄“宣传MV”，所以应选“筹划”。(2