【9历期末】安徽省合肥市庐阳区2023-2024学年部编版九年级上学期期末历史试卷（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页2023-2024学年度第一学期九年级质量检测历史（开卷）试卷温馨提示：你拿到的试卷满分为70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。考生答题时可参考历史教科书，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论、不相互借阅。一、单项选择（本大题共有15小题，每小题2分，共30分）1．通过观察下面的古代主要文明示意图，我们可以发现古代文明表现出明显的多元特征，造成这一特点的主要原因是（

）A．地理和历史条件的影响 B．阶级分化的早晚C．文明交流与互动的助推 D．早期人类的差异2．随着罗马扩张的不断得手，大土地所有制和奴隶制的蓬勃发展，社会矛盾剧烈激化，共和制对化解矛盾无能为力，最终共和国被强有力的君主专制大帝国所取代。这表明罗马帝国的建立（

）A．奠定了近代欧洲文明的基础 B．体现了专制取代了民主C．借鉴了亚非古老帝国的政治制度 D．顺应了生产力发展的要求3．亚历山大东征在给东方人民带来巨大灾难的同时，客观上也带来了东西方文化的碰撞、交往和交融：古代陆上丝绸之路的开通，开启了罗马帝国与秦汉帝国的国际贸易与文化的双向交流。这说明不同文明之间的交流（

）A．主要依赖疆域辽阔的帝国 B．既有暴力冲突也有和平往来C．以战争的方式最为常见 D．主要体现在欧亚文明之间4．在西欧的中世纪，依据庄园习惯法，领主的剥削不能随心所欲，领主的意志在法庭上也绝非不受限制。当领主与佃户之间发生纠纷时，法庭不见得一面倒地为领主伸张，有时佃户也能避免领主的压迫。这表明庄园法庭（

）A．不具有管理庄园的功能 B．一定程度上维护佃户的利益C．只涉及庄园的内部事务 D．是领主维护统治的有效手段5．穆罕默德说“学问虽远在中国，亦当求之。”日本人吉备真备和空海分别借用汉字的音、义和形，发展了书写日语的方法，创制了本国文字。这反映出阿拉伯人和日本人的共同特点是（

）A．热衷于海外侵略 B．重视教育和文化C．善于借鉴优秀文化 D．重视宗教的传播6．如图是15世纪的欧洲出现印书坊的城市或印书纺扩展的地区，这说明当时欧洲（

）A．市民阶级壮大登上了政治舞台 B．城市重视开展科学革命C．经济的发展推动了文化的繁荣 D．城市中普遍设立了大学7．恩格斯高度赞扬地说道“这是人类以往从来没有经历过的一次伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并且产生了巨人的时代，那是一些在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人”这些巨人都主张（

）A．雇佣工人劳动 B．肯定人的价值C．借鉴拜占庭帝文化 D．推翻封建统治8．有学者指出：“《大宪章》最初只是一份国王与贵族的契约，并不是法律，但它后来演化成了宪法性文件，而且成为英国宪政传统最可贵的‘圣经’”。这主要是因为《大宪章》（

）A．否定了天主教会的统治地位 B．维护了国王的专制统治C．确立了“王权有限”的传统 D．确立了君主立宪制度9．如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。据此推测，该漫画创作的背景是：（

）A．法国大革命成果遭到扼杀 B．拿破仑帝国的彻底覆灭C．拿破仑军队横扫反法同盟 D．英国成为日不落帝国10．英国资产阶级革命诞生了《权利法案》，美国独立战争期间颁布了《独立宣言》和1787年宪法，法国大革命也颁布了《人权宣言》，这说明这一时期（

）A．资产阶级用法律捍卫革命成果 B．资本主义制度在世界普遍确立C．法制意识开始萌发 D．民主权利得到保障11．马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于（

）A．组织发动 B．直接指挥 C．精神引领 D．经济资助12．第一次世界大战后，战胜国在巴黎召开会议，同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。但它不可能实现真正的和平……对德国来说，条约极其苛刻，由此激发的复仇主义情绪随着国力的恢复而不断增长。这说明一战后的国际新秩序（

）A．激化了亚太地区的矛盾 B．打破了日本独霸中国的计划C．削弱了欧洲世界中心的地位 D．为二战的爆发埋下了祸根13．19世纪末20世纪初，德国在全境“拼尽全力铺设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大规模的士兵奔赴战场”。战争爆发后，技术的进步却让“几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽！”对此人类应当吸取的教训是（

）A．反对工业化浪潮 B．反对大国霸凌小国C．坚决抵制恐怖主义 D．科技是一把双刃剑14．在列宁看来，饥荒并不由于俄国没有粮食，而是富农拒不把粮食卖给国家，他们用自由贸易的口号和物价的暴涨榨取工人的血汗，把苏维埃政权葬送在经济毁灭的深渊。在若干省份里，富农同其他反革命分子在外国帝国主义的支持下，在粮食战线上向工人国家发动进攻。为此，苏俄（

）A．颁布《土地法令》 B．实施余粮收集制C．采用新经济政策 D．推行农业集体化15．列夫·托尔斯泰于1889-1899年完成《复活》，借助这部作品他大力宣扬“不以暴力抗恶”、“道德自我完善”、宽恕和爱；印度圣雄甘地强调：“人性的真谛是爱，对一切人都要爱，对压迫者也要用爱来感化他们，而暴力是野兽的本性，使用暴力，只能激起更强烈的仇恨，导致人性沦丧”。这说明两者都：（

）A．反对暴力运动 B．主张建立民族国家C．谴责殖民侵略 D．反思一战惨痛教训二、辨析改成（本大题共有4小题，每小题2分，共8分）16．文学艺术是时代的产物，是社会生活的折射。辨别下列史实的正误，正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。(1)《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两部梵文史诗，是古代埃及留给世人的文学遗产。(2)《荷马史诗》真实再现了古罗马社会的图景，不仅具有很高的文学价值，也是史学研究的重要史料。(3)德国浪漫主义音乐家贝多芬创作的《国际歌》，表达了内心对自由、平等和博爱的渴望。(4)荷兰的画家梵高创作的《向日葵》明亮艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和美好生活的向往。三、材料解析（本大题共有2小题，每小题10分，共20分）17．阅读材料，回答问题。材料一

拉丁美洲人民经过浴血战斗，取得了巨大的胜利，不仅沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系，而且给欧洲、美洲的封建制度带来猛烈的冲击，有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程。——据朱汉国何成刚《新版课程标准解析与教学指导》材料二

印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼，虽未达到推翻英国殖民统治的目的，却也给予殖民者沉重打击，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识。从更大的范围说，它构成了亚洲殖民地半殖民地反殖反封的第一次革命风暴，显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神。——据朱汉国何成刚《新版课程标准解析与教学指导》(1)根据材料一概括拉丁美洲独立运动的影响。(2)根据材料二指出“印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼”的原因。结合所学知识，列举这一时期中国发生的同一类型的民族解放运动。(3)综合上述材料，归纳这一时期民族解放运动的特点。18．阅读材料，回答问题。材料一

英国的现代化历史堪称全球现代化的经典模式。以1500年为开端，在外部世界的影响和内部因素的作用下，以海外殖民、资产阶级革命、工业革命，一波又一波的历史浪潮终于把英国推上了世界现代化的前沿，造就了世界历史上第一个资本主义现代化的模型。——周穗明《现代化：历史、深化与反思》材料二

残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解。列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。根据马克思主义一般原理，俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国家发展问题。……孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等(1)“英国现代化”所确立的政治制度是什么，结合所学知识分析工业革命和英国成为“资本主义现代化的模型”的关系。(2)材料二中“残酷的战争”指的是？结合所学知识，说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”。四、活动探究（本大题共有1小题，共12分）19．阅读材料，完成下列探究活动。材料

19世纪的世界是资本主义在世界范围内的大发展时期，资产阶级改革、革命和民族统一运动席卷欧洲和北美，并拓展至亚洲的日本，资产阶级掌握政权，大大加速了这些国家的资本主义发展，资本主义制度得以确立；与此同时，作为资本主义掠夺对象、原料产地、销售市场、投资场所的殖民地也掀起了反抗殖民统治的斗争。这是19世纪正在形成中的资本主义世界体系的内部场景。——据徐蓝马敏主编《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》(1)根据材料，指出19世纪资本主义制度在世界范围内得以确立的主要方式，结合所学知识，分析资本主义制度拓展至亚洲的消极影响。(2)根据材料，结合所学知识，围绕“资本主义世界体系与世界格局”提炼一个观点，加以阐释。（要求观点自拟，史实准确，论证充分，表达清晰）

参考答案与解析1．A【详解】根据题干信息结合所学可知，古代文明的起源和历史条件各不相同，故由于自然环境和历史传统的差异，使古代世界文明呈现出多元发展格局，A项正确；题干信息并不能反映阶级分化的早晚、文明交流与互动的助推和早期人类的差异，排除BCD项；故选A项。2．D【详解】根据题干信息“随着罗马扩张的不断得手，大土地所有制和奴隶制的蓬勃发展，社会矛盾剧烈激化，共和制对化解矛盾无能为力，最终共和国被强有力的君主专制大帝国所取代”，结合所学知识可知，材料可以看出帝制取代共和制是罗马不断对外扩张的产物，适应了生产力发展的要求，D项正确；文艺复兴奠定了近代欧洲文明的基础，与罗马帝国的建立没有联系，排除A项；共和时代也并不是民主时期，因此专制取代了民主说法错误，排除B项；材料并不涉及对亚非政治制度的借鉴，排除C项。故选D项。3．B【详解】根据题干信息结合所学可知，亚历山大东征属于暴力冲突，古代陆上丝绸之路的开通是和平往来，这两者都对不同文明之间的交流起到促进作用，B项正确；A项说法错误，疆域辽阔不是不同文明交流的原因，排除A项；古代陆上丝绸之路的开通是和平方式，排除C项；不同文明之间的交流主要体现在欧亚非文明之间，排除D项。故选B项。4．B【详解】根据题干“领主的剥削不能随心所欲，领主的意志在法庭上也绝非不受限制”“当领主与佃户之间发生纠纷时，法庭不见得一面倒地为领主伸张，有时佃户也能避免领主的压迫”可得出，庄园法庭一定程度上维护佃户的利益，B项正确；题干信息反映了庄园法庭维护庄园秩序的功能，排除A项；领主与佃户的纠纷不一定只是庄园的内部事务，排除C项；题干反映了庄园法庭一定程度上限制了领主的特权，排除D项。故选B项。5．C【详解】根据题干“穆罕默德说‘学问虽远在中国，亦当求之’”“日本人吉备真备和空海分别借用汉字的音、义和形，发展了书写日语的方法，创制了本国文字”可得出，这两国都借鉴了中国文化，C项正确；题干信息并没有体现热衷于海外侵略、重视宗教的传播，排除AD项；阿拉伯国人和日本人都重视教育和文化，但题干体现两国善于借鉴优秀文化的信息，排除D项。故选C项。6．C【详解】结合所学知识可知，15世纪的欧洲，出现印书坊的城市或印书坊扩展的地区，主要集中在资本主义萌芽比较早的城市和地区，如地中海沿岸、莱茵河畔和西北欧的尼德兰一带，说明经济的发展推动了文化的繁荣，C项正确；15世纪地区欧洲地区，印刷业的发展主要和文化繁荣有关，与市民阶层扩大无必然关系，排除A项；科学革命开始于18世纪的英国，与题干内容“15世纪的欧洲出现印书坊的城市或印书纺扩展的地区”没有联系，排除B项；中世纪欧洲大学的出现是工商业的发展、城市的兴起等多因素共同作用下产生的，与题干内容“15世纪的欧洲出现印书坊的城市或印书纺扩展的地区”没有联系，排除D项。故选C项。7．B【详解】根据题干“是一个需要巨人并且产生了巨人的时代”“在多才多艺和学识渊博方面的巨人”结合所学可知，“需要巨人并产生巨人的时代”是指文艺复兴时期，文艺复兴运动肯定人的价值，要求建立以人为中心的生活哲学，B项正确；题干体现了思想的解放，雇佣工人劳动表明资本主义的生产关系的萌芽，排除A项；文艺复兴是对希腊罗马古典文化的继承和创新，排除C项；文艺复兴抨击封建教会，排除D项。故选B项。8．C【详解】根据题干信息结合所学可知，1215年英格兰颁布的《大宪章》逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，C项正确；《大宪章》维护教俗贵族的特权，排除A项；《大宪章》规定没有经过协商，国王无权征税，排除B项；《权利法案》逐渐确立了君主立宪制度，排除D项。故选C项。9．C【详解】根据题干“1808年”，“图中心的‘蜘蛛’代表法国，左上角的‘苍蝇’是指英国”结合所学知识可知，拿破仑战争的发生时间是1803年5月13日—1815年11月20日，漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》中，拿破仑被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛，尽管欧洲其他国家大多都被网住，但是“约翰牛”这只大苍蝇（英国）仍旧飞得自由自在。结合所学知识可知，在拿破仑帝国时期，与欧洲部分国家发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使英国联合其他欧洲国家结成同盟，共同对付拿破仑，C项正确；拿破仑被视为法国大革命的后继者，排除A项；1808年是拿破仑战争期间，排除B项；左上角的“苍蝇”并不能体现英国成为日不落帝国，排除D项。故选C项。10．A【详解】根据题干信息结合所学可知，英国、美国和法国在资产阶级革命时期都颁布了重要的法律文献来捍卫革命的成果，A项正确；题干体现了欧美地区建立资本主义制度，排除B项；古希腊城邦时期，法制意识就开始萌发，排除C项；题干并没有体现民主权利得到保障，排除D项。故选A项。11．C【详解】据材料“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”可知，马克思并不认为巴黎公社是第一国际直接领导的结果，而是第一国际通过精神引领的作用，使各个国际支部时刻都能深受国际共产主义精神的领导，C项正确；据所学可知，巴黎公社是特殊条件下的城市武装起义，其特点是自发性，排除A项；材料反映的是马克思并不认为巴黎公社是第一国际直接领导的结果，而是第一国际通过精神引领的作用，排除B项；巴黎公社发生后，梯也尔临时政府包围了巴黎，使巴黎成为一座孤城，未收到经济援助，排除D项。故选C项。12．D【详解】根据题干“但它不可能实现真正的和平”“对德国来说，条约极其苛刻，由此激发的复仇主义情绪随着国力的恢复而不断增长”结合所学可知，一战后的世界秩序并没有消除帝国主义之间的矛盾，反而因为苛刻的条约埋下了仇恨的种子，D项正确；华盛顿会议重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，打破了日本独霸中国的计划，排除AB项；第一次世界大战削弱了削弱了欧洲世界中心的地位，排除C项。故选D项。13．D【详解】根据材料“19世纪末20世纪初，德国在全境‘拼尽全力铺设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大规模的士兵奔赴战场’。战争爆发后，技术的进步却让‘几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽’”可以看出，第二次工业革命中科学技术的进步，增加了战争的规模和战争的杀伤性，对此人类应当吸取的教训是科技是一把双刃剑，D项正确；工业革命极大地推动了人类社会的发展，不能因为加剧了战争残酷程度，就反对工业化，排除A项；材料反映第二次工业革命中科学技术的进步，增加了战争的规模和战争的杀伤性，体现不出大国霸凌小国，排除B项；材料反映第二次工业革命中科学技术的进步，增加了战争的规模和战争的杀伤性，不是强调坚决抵制恐怖主义，排除C项。故选D项。14．B【详解】根据题干“苏维埃政权葬送在经济毁灭的深渊”“在若干省份里，富农同其他反革命分子在外国帝国主义的支持下，在粮食战线上向工人国家发动进攻”结合所学可知，当时俄国的国内外势力相互勾结，企图将苏维埃政权扼杀在摇篮里，为了战胜敌人，苏维埃政府宣布实行战时共产主义政策，而余粮收集制是战时共产主义政策的内容之一，B项正确；《土地法令》颁布使刚成立的苏维埃国家奠定了土地国有化的基础，排除A项；采用新经济政策是在巩固新生政权后，排除C项；农业集体化是斯大林时期推行，排除D项。故选B项。15．A【详解】根据题干“‘不以暴力抗恶’”“而暴力是野兽的本性，使用暴力，只能激起更强烈的仇恨，导致人性沦丧”可得出，列夫·托尔斯泰和甘地都反对暴力运动，A项正确；题干信息没有涉及主张建立民族国家的信息，排除B项；列夫·托尔斯泰没有体现殖民侵略，排除C项；列夫·托尔斯泰写《复活》时一战还没有爆发，排除D项。故选A项。16．(1)错误，古代埃及改为古代印度(2)错误，古罗马改为希腊(3)错误，《国际歌》改为《英雄交响曲》(4)正确【详解】（1）根据所学可知，《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两部梵文史诗，是古代印度留给世人的文学遗产。故原题错误，古代埃及改为古代印度。（2）根据所学可知，《荷马史诗》真实再现了古希腊社会的图景，不仅具有很高的文学价值，也是史学研究的重要史料。故原题错误，古罗马改为古希腊。（3）根据所学可知，德国浪漫主义音乐家贝多芬创作的《英雄交响曲》，表达了内心对自由、平等和博爱的渴望。故原题错误，《国际歌》改为《英雄交响曲》。（4）根据所学可知，荷兰的画家梵高创作的《向日葵》明亮艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和美好生活的向往。故原题正确。17．(1)影响：沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系；有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程。(2)原因：给予殖民者沉重打击；传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识；显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神。民族解放运动：太平天国运动。(3)特点：广泛性；持续性；民族自决性；武力斗争为主。【详解】（1）影响：根据材料一“不仅沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系，而且给欧洲、美洲的封建制度带来猛烈的冲击，有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程”可得出，拉丁美洲独立运动的影响是沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系；有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程。（2）原因：根据材料二“却也给予殖民者沉重打击，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识”“显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神”可得出，“印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼”的原因是给予殖民者沉重打击；传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识；显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神。民族解放运动：根据所学可知，印度民族大起义的时间是1857—1859年，而同时期的中国正在进行反抗外国侵略和清朝统治的太平天国运动，故中国发生的同一类型的民族解放运动是太平天国运动。（3）特点：根据上述材料结合所学可知，这一时期的民族解放运动具有广泛性，如拉丁美洲、亚洲等国家同时进行；持续性，有些国家的持续时间甚至达半个多世纪；民族自决性，运动的核心目标是争取民族独立，反对殖民压迫；武力斗争为主。18．(1)政治制度：君主立宪制。关系：工业革命中新技术、新发明应用于工业生产，创造了巨大生产力，实现经济上的工业化和市场化；随着工商业发展，人口从农村流向城市，推动了城市化的进程等，故工业革命推动了英国成为“资本主义现代化的模型”。(2)“残酷的战争”：第一次世界大战。大希望：俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。【详解】（1）政治体制：根据材料一“英国的现代化历史堪称全球现代化的经典模式”结合所学可知，英国通过资产阶级革命推翻了君主专制制度，建立了君主立宪制，故政治制度是君主立宪制。关系：根据材料一结合所学可知，工业革命中新技术、新发明应用于工业生产，创造了巨大生产力，实现经济上的工业化和市场化，随着工商业发展，人口从农村流向城市，推动了城市化的进程等，故英国工业革命推动了英国成为“资本主义现代化的模型”（2）“残酷的战争”：根据材料二“残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解”“并在1918年退出大战”可得出俄国在十月革命后退出了第一次世界大战，故“残酷的战争”是指第一次世界大战。大希望：根据材料二“资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择”结合所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。19．(1)主要方式：资产阶级改革、革命和民族统一运动。消极影响：日本通过明治维新走上了资本主义道路，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。(2)观点：国家力量对比的变化决定着世界格局的变化论述：凡尔赛──华盛顿体系是帝国主义分割世界的体系，是第一次世界大战后，英国、法国、美国、日本等战胜国通过巴黎和会及华盛顿会议建立的帝国主义和平体系。其内部的矛盾随着资本主义政治、经济发展的不平衡性的加剧，这一体系逐渐瓦解。1931年，日本冲破华盛顿体系的限制，发动“九·一八事变”，侵占中国东北，并于1933年退出国联，为发动大战作准备。1935年，德国撕毁凡尔赛和约，扩充军队，1936年德军开进莱茵非军事区，进一步撕毁了凡尔赛和约，凡尔赛──华盛顿体系随之瓦解。二战后，美国经济、军事实力膨胀，苏联成为惟一能与美国抗衡的政治、军事大国，在美苏实力的基础上，根据雅尔塔等会议规定的原则，重新划分了世界版图和势力范围，确立了战后新的国际关系格局──雅尔塔体系。随着东欧剧变、