高三地理复习指导方法

高三地理的复习指导方法

（高三地理）学习与复习的内容多而杂，而且许多基础学问和基本

技能又分散掩盖在初高中的教材中。那么如何做好地理的复习呢?下

面给大家共享一些关于高三地理的复习指导（方法），盼望对大家有

所关心。

高三地理的复习指导方法

第一、是要狠抓基础、提高力量。所谓基础，指的是基础学问、基

本力量、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以

教材为载体。在紧密联系教材、巩固学问的同时'使力量得到逐步提

高。

其次、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干。从近几年文科

综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干学问包括：时间的计算；

地球运动的地理意义，特殊是地球公转的地理意义;影响天气的天气

系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气

候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、

内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；

自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与

布局、城市化及其问题;人口迁移；（文化）集中;旅游资源的评价;环境

问题与可持续进展等等。对于这些主干学问，同学们要精确的

理解其内涵和外延C搞清每个学问点的来龙去脉、适用范围和条件。

多层次、多角度、全方位疏通每一个学问点。还要对重点学问进行系

列整理，理清学问间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的学问体

系框架，形成学问网络图。

第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。

另一个是形成关注（热点）、拓宽视野的习惯。

第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的力量。图表是地理学的

其次语言，其突出特点是将〃空间概念〃或〃可量化〃的地理事物用直观

形象的形式表现出来。考试也常常以图表为载体考察地理学问，联系

政治、历史。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、

等压线（面卜等盐度线、等降水量、等震线、等（潜水）位线等;二是

统计图表;三是区域地图。通过一轮复习，同学应能做到娴熟解读各

种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置

或分布区;娴熟使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种

自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能依据要求绘制简洁的

地理图表。

第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除

了要随时留意适度调整自己的复习方案外，也要留意是否陷入了学习

的误区：1、对自己没有精确定位，好高鹫远。2、面面俱到，

一味求全。3、学习无方案，盲目跟从老师。4、零敲碎打，死记硬背。

5、题海战术，追求数量。6、审题马虎，解题方法僵化。

高三地理快速提分方法（总结）

1、肯定要重视课本。

轻视课本是许多高三同学的通病，也是最错误的（复习方法），每

一个地理老师都会对同学说课本的重要性，可是我们对课本的重视程

度还是不够。我知道大多数小伙伴可能和我一样会有眼高手低的毛病,

过于焦急的做题，甚至上手就做高考题。我们应当明白，高考题是考

察综合力量的，每一道题可能都涉及了诸多学问点，忽视学问点的把

握直接做题是没有效果的，简洁的学问点在做错了之后再去看书是一

种铺张时间的表现。我自己的方法是每复习一节，在做作业之前都会

把书先读一遍，必要的话摘抄出基础重要的学问点，通过做题去加深

对这些学问点的理解。

不要觉得课本很简洁就忽视它，每一次读课本都应当仔细，你会发

觉许多之前没有留意到的小重点，每一遍读都是对基础的夯实。当然，

相对于政治历史而言，地理的课本内容较少，必要的时候可以阅读参

考书中基础学问讲解的部分。从每一个微小的学问点抓起，在真正理

解了每一个概念后，做题你会觉得得心应手。

2、地理正确的（记忆方法）。

你是不是始终在使用死记硬背的方式来学习地理呢?这种记忆方法

是大错特错的。

高中地理主要分为自然地理，人文地理和区域地理三个部分。

高一我们首先学习的自然地理可能打击了许多刚进入高中同学们

的自信念，由于它涉及的部分是偏理性的，只记忆对提分没有很大的

关心。

事实上，在高考复习中你会发觉，自然地理是整个地理学科的基础,

综合题不会单独考察自然地理部分，但多以它作为背景，所以学好这

二、重视地图，将地理学问落实到地图上

地图是地理学科的其次语言，高考试题也往往以地图为切入点，近

年来高考试题的采点甚至消失微观、局部地区，这就要求同学们有很

强的读图力量和区域定位力量。因此，同学们平常应注意读图、填图、

默图、甚至描图训练，只有把全部的学问都落实到地图上，才能切实

提高解题力量。

三、关注时事热点、联系生活实际

地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科特别关注的问

题，也是历年高考命题的抱负切入点。因此我们要时刻关注这些问题，

分析生活中地理事物（现象）的形成缘由、提出某些问题的解决（措施）、

了解某些工程进展的最新进展、将某些时事与相关地理学问联系起来

等。同学们平常应留意常常看报，学会发觉时事中隐含的地理信息，

不妨可以自编一些地理时事题与同学沟通、相互考查提高。

四、学会用规范的地理语言表述

地理高考说明中要求〃进行文字精确、条理清晰、规律严密的

表述〃。有的同学