《美丽的颜色》学历案

《美丽的颜色》学历案姓名：班级：学号：【主题与课时】【课标要求】1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。3.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。【学习目标】1.能准确说出课文中描写居里夫人工作环境和工作状态的语句。（知道）2.理解文中体现居里夫人坚韧、乐观、热爱科学等优秀品质的描写。（理解）3.可以用自己的话概括居里夫人的伟大贡献和她令人钦佩的精神品质。（能做）4.能够模仿课文的描写手法，写一段描写人物工作场景的小短文，表现人物的精神品质。（能做）【评价任务】1.通过课堂提问和小组讨论，检测目标1。2.完成课堂练习，检测目标2。3.让学生进行口头概括，检测目标3。4.批改学生写的小短文，检测目标4。【学习过程】一、情境导入二、初读课文，整体感知1.自由朗读课文，圈出生字词。-比如“镭”这个字，大家可别读错了，它是一种放射性元素，居里夫人就是因为研究镭而闻名于世的。-还有“简陋”这个词，大家想象一下，一个特别简单、破破烂烂的屋子就可以说是简陋的。2.读完课文后，回答问题：这篇课文主要讲了一个什么故事呢？（可以简单概括为居里夫人发现镭的过程以及她在这个过程中的工作环境和状态等内容。）三、精读课文，分析环境描写1.再次阅读课文，找出描写居里夫人工作环境的语句。-大家看啊，课文里说“那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。”这就写出了工作环境的寒冷，连炉子都不管用。-还有“他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。”这里的“废弃的破棚子”“烟熏火燎”就把工作环境的恶劣表现得很清楚了。2.小组讨论：这样恶劣的环境描写有什么作用呢？-有的同学可能会说，这更能体现居里夫人的不容易，在这么差的环境下还坚持做研究。这就对啦，这种环境描写可以衬托出居里夫人坚韧不拔的精神。四、品读课文，感悟人物品质1.在这样恶劣的环境中，居里夫人是怎样工作的呢？找出相关语句。-像“她独自一个人就是一个工厂。”这句话就表明居里夫人一个人承担了很多工作，很能干。-“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”从这里可以看出她不顾自己的形象，一心扑在研究上。2.从这些描写中，我们可以看出居里夫人有哪些优秀的品质呢？-她很坚韧，环境那么差都不放弃。-她还很乐观，虽然辛苦但仍然坚持，就像我们在艰苦的学习中也要保持乐观的心态一样。-她热爱科学，全身心投入到研究镭的工作中，这种热爱超过了对自己舒适生活的追求。五、总结概括1.让同学们用自己的话概括居里夫人的伟大贡献。-居里夫人发现了镭，这是一种非常重要的放射性元素，她的发现对科学研究和医学等很多领域都有着巨大的影响。2.概括居里夫人的精神品质。-她坚韧、乐观、热爱科学、不怕吃苦、有奉献精神等等。六、拓展练习1.模仿课文的描写手法，写一段描写人物工作场景的小短文，要能表现出人物的精神品质。-比如说描写一个清洁工在大街上工作的场景。“天还没亮，大街上冷冷清清的，只有路灯昏黄的光。清洁工李大爷已经拿着他那把大扫帚开始工作了。他穿着那件洗得发白的工作服，破旧的帽子下露出几缕花白的头发。垃圾的臭味弥漫在空气中，可李大爷一点都不在乎，他一下一下认真地扫着，就像在完成一项伟大的使命。他知道，只有把街道打扫干净，大家才能有一个干净整洁的环境。他脸上那一道道皱纹，就像岁月留下的痕迹，也像是他辛勤工作的勋章。”【作业与检测】1.基础作业-抄写并记忆课文中的生字词。-从课文中找出3句描写环境恶劣的句子，并分析其作用。2.提高作业-写一篇300字左右的读后感，谈谈居里夫人的精神品质对你的学习和生活有什么启发。3.拓展作业-查阅资料，了解居里夫人的其他贡献，并写一篇小短文介绍一下。【课后反思