《登岳阳楼》统编版高中语文必修下册

唐·杜甫新课导入湖南岳阳岳阳楼山西运城鹳雀楼湖北武汉黄鹤楼江西南昌滕王阁四大名楼素养目标有感情地朗读并背诵本诗。把握意象特征，体味雄浑阔大意境；结合文本，感知形象。品读炼字艺术，体会杜诗严整章法；体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。作者生平杜甫（公元712-770年），字子美，原籍湖北襄阳，生于河南巩县。远祖为晋代功名显赫的杜预，祖父为初唐诗人杜审言，父亲杜闲。作者生平因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。作者生平内容：由于生活在唐朝由盛转衰的历史时期，他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，因而被誉为“诗史”。要想读懂杜甫的诗，一定先要明白诗人困顿凄苦的人生。35岁之前35-44岁44-48岁48-59岁读书游历困守长安流亡为官漂泊西南作者生平（1）读书游历时期（35岁以前，即712-745），涉世未深从小好学，20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，寻幽访胜，饮酒论诗。此时写了《望岳》《画鹰》等（2）困守长安时期（35－44岁，即746-755），忧国忧民朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。（《奉赠韦左丞丈二十二韵》），此外还有《兵车行》等。作者生平作者生平（3）为官及流亡时期（45－48岁，即756-759），现实主义创作达到高峰安史之乱爆发，杜甫被抓。一年后逃出，到达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。不久弃官携家前往秦州。颠沛流离，历尽艰辛。“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）写于此期。作者生平（4）漂泊西南时期（49-59岁去世，即759-770），诗风更沉郁成都依靠严武，有了草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多，如《登高》、《登岳阳楼》《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》等。写作背景

公元767年（唐代宗大历二年），杜甫五十七岁，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年（公元768年），杜甫离开夔州（今重庆奉节）沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳（今属湖南），登上岳阳楼，凭轩远眺，感慨万千，于是写下《登岳阳楼》。岳阳楼岳阳楼位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。杜甫诵读诗歌昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。这首诗用到了哪些意象？这些意象带给你怎样的感受？洞庭水、岳阳楼吴楚、乾坤孤舟辽阔雄伟开阔博大孤单漂泊品读诗歌以前听说洞庭湖水（波澜壮阔），今日终于登上（洞庭湖边的）岳阳楼。（浩瀚的湖水）把吴楚分裂成东南两地，日月星辰昼夜都漂浮在洞庭湖上。亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂泊。北方边关战事又起，我倚着栏杆（远望）泪流满面。

置身诗境，借助联想和想象，用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？品读诗歌

昔闻：渴望向往已久今上：如愿以偿欣喜虚实交错、今昔对照，强调登楼时的喜悦品读诗歌

“昔”与“今”之间，天在变，地在变，国在变，人也在变。安史之乱，唐王朝由盛转衰，人民的深重灾难，杜甫个人的悲惨遭遇，这一切都凝聚在一起，凝聚在杜甫的心头，并随着诗人—起登上了岳阳楼。他高兴不起来。应当说“今上岳阳楼”是向往了多年不得登，如今才算是登上来了，这是一声长叹，长叹的内里是一团忧国忧民、伤时伤世的感慨。品读诗歌品读诗歌诗歌本句诗中表现力最强的词语分别是哪个？写出了洞庭湖怎样的景色特点？答题提示1、诗中的某个词用得好不好？为什么或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）2、诗中的“诗眼”、“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个比较哪个更好？为什么（比较鉴赏）炼字题如何设问？（命题角度）答题提示炼字题思维方向常炼：动词、形容词、叠音叠词、副词。思维朝6个方向进行。1.解释其在诗境中的意思。2.找准这个字的主体事物，思考这个字形象生动地或精准传神地写出了主体事物什么样的情状、特征。（找准主体事物，精准描摹物态）3.表现手法（拟人、比喻、夸张等）4.转化(主要是动静转化，虚实转化，化无形为有形、化抽象为具体)5.表达了作者什么样的思想感情。6.结构上的作用（对比、照应、作铺垫等）掌握这6个点就可以回答问题了。需要提醒的是：这6个点并不是都需要答，有就答，没有就放过，其中前两点是必须的。答题提示炼字题答题步骤（三步走）①解释这个字在诗歌诗境中的意思，若使用的有表现手法，必须指明该表现手法并分析。②结合句子分析该字写出了主体事物什么样的情状，表现了主体事物什么样的特征。③指明抒发了作者什么样的思想感情，这点是就全诗而言。①坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；

浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。②吴楚两地被广阔浩瀚的湖水分隔于东南两边，日月星辰昼夜都在洞庭湖上漂浮。③运用夸张的手法，这两个字使意境更加辽阔雄浑，景色宏伟奇丽。彰显了诗人博大的胸襟，表现了诗人热爱祖国河山的情怀。——释字意、明修辞——绘景象——点意境/表感情/谈作用品读诗歌面对如此大好河山，洞庭湖水势浩瀚无边的宏伟景象，置身其境，诗人的心灵受到震撼，胸襟为之开阔，精神得到愉悦。此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，景色越美，诗人为无法保护此等美景更加悲伤，国家战乱不已、前途渺茫，可谓百感交集。品读诗歌“有”什么？“无”什么?有疾病，有孤舟。有无亲朋，无音讯。无“有”与“无”的对比，“孤舟”的象征，抒发了诗人年老多病、漂泊无依、怀才不遇的苦闷心情。

品读诗歌诗人凭栏远眺，遥望北方边境，战火未息，国家危难，禁不住涕泪纵横。”戎马“”凭轩“这一意象，更是突出诗人忧国伤时，心系天下安危的胸怀。面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？品读诗歌品读诗歌

颈联写诗人的穷困苦境，意境从宽阔转入狭窄：亲朋隔绝，无一消息，既“老”且“病”，漂流湖湘，以舟为家，前途茫茫。尾联意境又转到宽阔，写诗人凭栏远眺，遥想北方边境，战乱未平，国家艰危，不禁老泪纵横。自己的孤寂与辽阔雄壮的洞庭景色形成鲜明的对比，愈益显出自己的痛苦之情，抒发了诗人漂泊天涯、怀才不遇、伤时忧国的思想感情。全诗总结全诗四联，首联扣住“登”字，着眼洞庭风光的特色“水”。写出了年轻有抱负时向往洞庭湖，而今年老多病时才得以一观的感叹。为下文的写景、抒情拉开了序幕。颔联极写洞庭湖水的浩瀚无际，创造了一个无限广阔、气魄宏大的境界，并暗含着对国家时局的担忧。全诗总结颈联则借助湖上孤舟，写出了自身遭遇和处境的孤苦，寄托着诗人对不能报效国家和人民的痛苦和不平。尾联则创造了一个身在江湖，心在长安的境界，完成了一个忧国忧民、感时伤世的爱国诗人的形象塑造。课堂小结首联向往——夙愿得偿、喜悦年少轻狂、正逢盛世——年老体衰、动荡不安颔联气势磅礴、宏伟奇丽——洞庭湖战乱频繁——

国家颈联孤苦无依、年老多病、漂泊天涯尾联家国破碎、战事不断悲己悲国景情当堂检测1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(

)A.这是一篇登楼抒怀之作，诗人登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，想到个人之悲和国事之伤，感慨万千。B.从写景的境界来看，颔联虽然广阔宏大，但不如孟浩然咏叹洞庭湖的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”高远。C.“今”“昔”是时间上的对举，呼应了“关山北”与“凭轩”在空间上的对应，都用虚实相生的手法，引发联想。D.诗人将江山的壮阔与个人胸襟的博大相互映衬，虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。解析：B项，错在“不如孟浩然咏叹洞庭湖的‘气蒸云梦泽，波撼岳阳城’高远”，本诗的颔联是描写洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！被王士禛赞为“雄跨今古”。故选B。B当堂检测2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登岳阳楼》中虚实交错，借“昔”“今”二字对照来展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的两句诗是：“______________，_____________”。（2）杜甫《登岳阳楼》中的“_____________，_____________”两句虽没出现“水”字，却写出了洞庭湖水面的宽阔及洞庭湖水的力量。（3）“轩”是古典诗词中一个常见的物象，古人常在轩前沉思，杜甫《登岳阳楼》中“_____________，_____________”两句，表达了诗人对国事的深深关切。昔闻洞庭水今上岳阳楼吴楚东南坼乾坤日夜浮戎马关山北凭轩涕泗流当堂检测阅读下面两首诗，完成下面小题。雨中登岳阳楼望君山二首①黄庭坚其一投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟滪关。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。其二满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。可惜不当湖水面，银山堆里看青山。注：①崇宁元年（公元1102）黄庭坚遇赦返回江西故乡，行至岳阳楼所作。当堂检测3.下列对这首词的理解与赏析不正确的一项是()A.“投荒”句写诗人历尽坎坷，“鬓毛斑”与陆游“镜中衰鬓已先斑”写法类似，同样强调了诗人年华易逝。B.“生入”句写诗人劫后重生，化用了班超典故，班超从军西域，年老思归，有“但愿生入玉门关”的话。C.“满川”句中的“川”指洞庭湖，而“风雨”既指现实中的风雨，也暗指了作者所处的恶劣的政治形势。D.“银山”句写出了君山在满川风雨之中，被水雾蒙上了一层银色，成了“银山”，更显出君山的空濛。解析：D.“银山”句的意思是如能在湖风扑面白浪掀天的波心浪峰上，细细观赏君山(当是非常惬意)。“银山”指波浪，而非君山。故选D。D当堂检测4.本诗与杜甫的《登岳阳楼》题材相同，而诗人登楼所见所感却并不相同，请结合诗歌内容分析。答案：①杜诗登楼所见的是洞庭湖，“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘了洞庭湖分断吴楚、吐纳日月，写出它极其恢宏的气象，诗人由登楼引发了对老病孤独之身世的感慨，并寄托了对国家安危、时局动荡的忧思。②黄诗登楼所见的是君山，“绾结湘娥十二鬟”描绘了君山众峰的形状好像湘水女神盘结起的十二个发髻，写出了君山的灵秀之气。诗人冒雨登楼抒发了放逐归来的欣喜之情，寄托了不畏磨难、豁达洒脱的情怀。当堂检测解析：黄诗中的“笑”意蕴丰富，既有赦免归家的喜悦，又有劫后重生的庆幸，映照出诗人不畏磨难、豁达洒脱的情怀。第一首:“投荒万死鬓毛斑”是年老被贬的沉痛，“生出瞿塘滟滪关”是九死一生的喜悦:“这两首诗是诗人被贬四川多年后，遇赦返回家乡分宁(今江西修水)途中，行至岳阳楼时所作”“未到江南先一笑”写出即将回到家乡的欢欣之情。第二首:“绾结湘娥十二鬟”运用比喻，写出对君山奇秀景色的赞美