文化学客观题常考知识点

第一单元生活智慧与时代精神4、文化对人影响来自特定文化环境和各种形式文化活动。5、文化影响人们交往行为和交往方式，实践活动、认识活动和思维方式，文化对人影响含有潜移默化（主动）、深远持久（时间）特点。6、文化对人影响含有双重性，优异文化能丰富人精神世界，增加人精神力量（激励），促进人全方面发展。人们要主动参加健康向上文化活动。第1页7、文化与经济、政治相互影响，相互融合。经济是基础，政治是经济集中表现，经济政治决定文化（≠同时），文化含有相对独立性，反作用于经济政治。8、文化越来越成为民族凝聚力和创造力主要源泉，综合国力竞争主要原因。第一单元生活智慧与时代精神第2页第二单元文化传承与创新1、可经过民族节日与文化遗产透视世界文化多样性，其中民族节日是民族文化集中展示和民族情感集中表示；文化遗产是人类共同财富对研究人类文明演进和展现世界文化多样性含有独特作用。2、文化既是民族又是世界，尊重文化多样性，既要认同本民族文化又要相互借鉴，求同存异。尊重文化多样性现有利于发展本民族文化（借鉴、指导、融合），也有利于世界文化繁荣。第3页

3、对待文化多样性既要尊重差异，了解个性，也要看到文化共性与普遍规律。4、文化交流就是文化传输过程，以商业贸易、人口迁徙、教育为主要路径，以大众传媒为主要伎俩。5、印刷媒体推广标志着大众传媒成为文化传输主要伎俩。6、文化传输有利于扩大中华文化影响力，让世界人民了解中华文化，也有利于了解并吸收外来文化有益结果，发展本民族文化，促进世界文化繁荣。第二单元文化传承与创新第4页7、传统文化是维系民族生存与发展精神纽带，表现为传统习俗、传统建筑（被凝固艺术）、传统文艺、传统思想，含有继承性、相对稳定性、时代性、地域性、鲜明民族性（共鸣）。8、传统文化作用含有双重性，需要继承（批判继承，古为今用）与创新（推陈出新、革故鼎新），自觉地加以改造或剔除。第二单元文化传承与创新第5页

9、文化继承（前提）和发展（必定要求）是同一个过程两个方面，文化在继承基础上发展，在发展过程中继承，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。10、生产力与生产关系矛盾运动决定着文化发展方向，科学技术进步促进文化发展，思想运动往往促进文化发展，教育含有选择、传递、创造文化特定功效，在文化传承中影响越来越大。第二单元文化传承与创新第6页11、社会实践是文化创新源泉和动力（根本路径）；文化创新需要继承传统，推陈出新（处理好传统文化与当代文化），也需要面向世界、博采众长（处理好民族文化与外来文化）——基本路径，坚持正确方向，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”（对待传统文化）、“封闭主义”与“民族虚无主义”（对待外来文化）；坚持人民群众主体地位，发挥人民群众首创精神，进行文化体制机制改革。

第二单元文化传承与创新第7页12、创新是文化富有生机和活力主要确保；文化创新能够推进社会实践发展；文化创新能够促进民族文化繁荣，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力主要确保。

第二单元文化传承与创新第8页常考主观知识点1、文化影响

分清是对个人还是社会2、文化多样性（文化遗产）

个性（中华）与共性（世界）3、文化传输（经济活动、博览会）4、文化创新

路径与意义5、正确对待传统文化（文艺、思想）

常与多样性或者文化创新一起考查第9页第三单元中华文化与民族精神1、中华文化力量集中表现为中华民族精神力量，根植于数千年优异传统文化力量中。2、中华文化含有源远流长（汉字、史书典籍）、博大精深（独特征：独树一帜、独领风骚；区域性：一方水土、一方文化；民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲）特点，得益于本身包容性（求同存异、兼收并蓄），中华各民族文化现有共性(认同感、归属感、凝聚力)也有民族特色。

第10页3、文字是，文化基本载体。文字创造标志着人类进入了文明时代，汉字是中华文明主要标志。4、中华民族精神表达民族整体面貌和共同价值追求，是维系各民族共同生活和发展精神纽带，是精神火炬，也是中华民族之魂。5、民族精神以爱国主义为关键，是民族文化结晶，含有凝聚、支撑、激励作用。第三单元中华文化与民族精神第11页6、民族精神薪火相传，伴随时代改变而不停丰富和发展，其中形成了长征精神，以改革创新为关键时代精神等。7、提升全民族综合素质、增加综合国力、坚持社会主义道路，必须培育和弘扬民族精神。

第三单元中华文化与民族精神常考主观题1、怎样弘扬和培育民族精神（P81）：①、最主要是发挥“主心骨”作用；②、继承和发扬中华民族优良传统；③、正确对待外来思想文化；④、与弘扬时代精神相结合；⑤、发挥人民群众主体作用，进行文化机制体制创新。2、民族精神与其发展关系含义+丰富和发展，主要组成部分第12页

1、人民对文化需求日益展现出多层次、多样化、多方面特点。

2、改造和剔除落后文化，果断抵制和依法取缔腐朽文化。

3、社会主义文化发展必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位（一元化），并不意味着思想一元化（多元化）。第四单元发展中国特色社会主义文化第13页4、面对色彩斑斓社会文化生活（喜：满足多样化需求，传输方式灵活，群众喜闻乐见；忧：因为市场自发性和传媒商业性，充满着落后和腐朽文化），政府需要加强管理、正确引导，既要发展人民群众喜闻乐见社会主义大众文化，又要奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化导向和示范作用；企业坚持经济效益和社会效益统一；个人提升眼力，拒绝污染。

第四单元发展中国特色社会主义文化第14页5、建设社会主义文化强国（目标），必须走中国特色社会主义文化发展道路（路径）。6、中国特色社会主义文化是以马克思主义为指导，面向当代化、面向世界、面向未来，民族科学大众社会主义文化，坚持把社会效益放在首位。7、走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造力，为此需要树立文化自觉（主动担当）和文化自信。第四单元发展中国特色社会主义文化第15页8、走中国特色社会主义文化发展道路必须努力建设社会主义精神文明。9、建设社会主义精神文明，以培育“四有”公民为根本任务，发展教育（民族振兴基石）、科学(第一生产力)和文化事业（保障人民基本文化权益），开展精神文明创建活动，加强思想道德建设（中特文中心步骤）。10、文化产业以经济效益为目标，文化事业以社会效益为主要目标。第四单元发展中国特色社会主义文化第16页

11、社会主义思想道德建设，集中表达了中国特色社会主义文化性质和前进方向。12、社会主义思想道德建设，要推进学习、宣传思想道德模范（时代性、差异性）长期化；建设凝魂聚气、强基固本基础工程；全方面提升公民道德素质（四德与社会主义荣辱观）；正确处理好思想道德涵养与科学文化涵养关系。13、社会主义思想道德建设要认为人民服务为关键，以集体主要为标准，重点加强诚信建设。第四单元发展中国特色社会主义文化第17页

14、社会主义关键价值体系是全国各族人民团结奋斗共同思想道德基础。15、社会主义关键价值观是社会主义关键价值体系内核，关键价值体系与价值观是当代文化之魂。16、直面生活中道德冲突，在科学文化中陶冶升华思想道德涵养（良好科学文化涵养，能够促进思想道德涵养；加强思想道德涵养，能够促进科学文化涵养）；脚踏实地，追求更高思想道德目标（科修根