部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》精美课件

部编版小学语文三年级上册第一单元第一课大青树下的小学第一课时关注“新鲜感”探寻“校园美”邀请函亲爱的同学们：校园是知识的殿堂，也是我们成长的摇篮。校园的每一处都镌刻着岁月的故事，孕育着无限的希望与可能。此刻，我们诚挚地邀请您，搭乘“时光机”，与我们一同踏上一段非凡的校园之旅。想象一下，随着“时光机”的启动，我们将瞬间跨越千山万水，抵达那些各具特色的学校——从大青树下那所可爱的边疆小学，到天真烂漫的花的学校，再到从古色古香的私塾……每一站，都藏着令人新奇的风景与故事。亲爱的同学们，让我们携手启程，用好奇的眼睛去发现，用敏感的心灵去感受。我们在此真诚恭候您的到来！哆啦A梦时光旅行社站点信息徜徉花的学校重温私塾里的故事

校园“新鲜”播报员漫步大青树下的小学INFORMATION今天我们乘坐时光机，一起前往祖国的西南边疆，那里有这样一所小学，小学里的学生来自不同民族，在一起共同学习。任务二：游览校园话新鲜活动一：新鲜词语读一读bàhànbànyànyángdúshuāijiāofèngjié坪坝汉族鲜艳打扮飘扬朗读摔跤洁白凤尾竹坪坝平坦的场地。坪坝堤坝水坝凤尾竹是一种观赏价值较高，宜作庭院丛栽的植物。活动二：新鲜字词写一写服装扮静停晨绒球汉艳孔雀粗上短下长，下半部分笔画多而紧凑。上半部分的日字头要写得短而扁。下半部分的“辰”，第一笔横要长，第二笔撇要舒展。rónɡ左窄右宽，右半部分，竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短斜钩长。chén左右同高，月字旁要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，右下的捺要舒展。zhuāng上半部分的“壮”要写得略扁，下半部分的“衣”横画不要太长，撇、捺要舒展。fú朗读课文，想一想：作者是从哪些方面介绍这所学校的？活动三：游览校园话新鲜上学路上课上课下读课文第1自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家的穿戴不同，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼！有新鲜感的“民族”傣族景颇族阿昌族德昂族那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。灿烂艳丽、色彩丰富边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”“小路”时，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？山坡上长着碧绿的小草，树木郁郁葱葱，高高低低，错落有致；坪坝上既平整又空旷；小路上开满了鲜花。想象感受：置身这样的环境中，你的心情是怎样的？置身这样的环境中，真是让人神清气爽，心旷神怡。部编版小学语文三年级上册第一单元第一课大青树下的小学第二课时生字复习早晨坪坝汉族粗壮影子打扮飘扬朗读停下摔跤服装鲜艳绒球花凤尾竹读课文第2、3自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？活动三：游览校园话新鲜上课时“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。安静，和谐，有趣上课时的特别大青树下的小学我们的学校上课铃声是铜钟敲响的班上有许多不同民族的学生一起上课教室外还有山林里的小动物来听课上课铃声是电脑控制播放的一段音乐我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课我们教室外面没有山林里的小动物对比找特别，交流新鲜感下课时下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。欢乐有趣下课时的特别大青树下的小学我们的学校大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤同学们的活动引来了许多小动物来看热闹我们会跳绳，踢毽子，很少有人跳舞，摔跤没有小动物来看热闹对比找特别，交流新鲜感读课文第四自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。活动三：游览校园话新鲜这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……我为这所小学感到自豪！我深深热爱这所小学！这样有新鲜感的词语写出了景物的美！总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方。大青树下的小学不同民族欢乐有趣设备不同和谐安静美丽树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。傣族景颇族阿昌族德昂族大青树坪坝绒球花铜钟凤尾竹从……从……向……向……有新鲜感的词语新鲜的事物新鲜的句式新鲜优美的句子小组合作：请你用上具有新鲜感的词句，给边疆小朋友介绍介绍自己的学校吧！活动三：游览校园话新鲜之说说我们的校园上课下课放学了花朵蜜蜂柳树小草小蚂蚁白云

，同学们在

做些什么？

。观看倾听招手跳孔雀舞微笑打招呼教室里操场上花坛边教学楼前图书馆大树下“小小演说家”评价表评价项目星评价语句通顺，书写工整介绍自己学校的一两个不同之处用上新鲜的词句做得很棒基本做到还需努力下课铃一响，操场上顿时变得热闹起来：跑道上，同学们像风一样奔跑；足球场上，队员们在拼尽全力地抢球、传球、射门；乒乓球台上，只见小小的乒乓球在球桌上蹦来跳去，看得人眼花缭乱。教学楼前有一片小树林，树林里有几把长椅，每天清晨都会有早起的同学在这里晨读。阳光洒在树林里，洒在同学们的脸上，那场景真是美极了。把跑道建到屋顶上，你见过这样奇特的学校吗？天台第二小学就是这样一所奇特的学校，它将200米环形跑道置于多层建筑屋顶。这一充满智慧的概念源于场地极为有限的用地面积：将200米的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额外的3000平方米的公共空间。奇特的学校书中的世界楼顶操场跑道的边护栏一共有三层，最外层是1.8米高的强化玻璃防护墙，中间层为50厘米的绿化隔离带，第三道防护是1.2米高的不锈钢防护栏，确保学生安全。天台第二小学的这套设计方案代表中国参加了有“艺术的奥林匹克”之称的“第14届威尼斯国际建筑双年展”。《大青树下的小学》:作者吴然描写的是一所位于祖国_____的小学。这里的同学有_____族的，有____族的，有_____族的，还有_____族和_____族的。不同民族的小学生上课在同一间教室里学习，下课一起跳孔雀舞，摔跤，做游戏，表现了_______________________________。边疆汉傣景颇阿昌德昂各民族儿童之间的友爱和团结练一练梳理小走廊1从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（我能用加点的字写句子）练一练超级表达室2

早晨，从稻田边，从小溪旁，从开满鲜花的小路上，走来了许多小学生。绒球花太阳花有“新鲜感”的花儿们1

大青树下的小学第1课时歌曲欣赏《爱我中华》

五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。第1课时傣族景颇族阿昌族德昂族初读课文自学提示（1）标出自然段。（2）圈画课文中的生字、词语，用自己的方法学习生字。（3）读通课文。（读不通顺的地方反复多读几遍。）坝汉艳扮扬读

摔跤凤洁说说这几个字有什么特点？坝

汉艳扮扬读

摔

跤

凤

洁我会认形近字认读坝摔跤洁bà——现——率

——郊——结【坪坝】凤尾竹平坦的场地。鱼羊+=鲜丰色+=艳摔跤打扮读扮摔扬跤凤汉艳坝洁晨球汉艳绒服装扮停孔雀静粗我会写绒

书写指导：左窄右宽，右边“戈”横短斜钩长，竖撇要穿插到左边部分提的下面。rónɡ绒毛绒布我会写服

书写指导：左右同高，“月”要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，捺要舒展。fú服务服装我会写装

书写指导：“壮”要写得略扁，“衣”横不要太长，撇、捺要舒展。zhuānɡ装扮时装我会写早晨坪坝绒球汉族鲜艳服装打扮飘扬朗读

安静停止摔跤粗壮

影子洁白凤尾竹孔雀早晨坪坝绒球汉族鲜艳服装打扮飘扬朗读

安静停止摔跤粗壮

影子洁白凤尾竹孔雀初读课文我会读

小朋友们，我们一起来做做练习吧！初读课文朗读课文，思考：课文是按什么顺序来介绍这所小学的？上学路上来到学校上课时下课后时间顺序初读课文这所学校有什么特别的地方？来到学校鲜艳的服装绚丽多彩上课时安静小动物们听课下课时热闹动物们看热闹上学路上多民族学校读课文第一自然段，思考：这个自然段写了哪些场景？这所小学的特别之处体现在哪里？品读课文上学路上品读课文

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……来处不同

想象这些地方的样子，并想象置身在这样优美的环境中会有什么感受。上学路上山坡：高高低低、草木葱茏品读课文坪坝：平整、空旷品读课文小路上：开满了鲜花。

用“从……从……从……”的句式说一说小学生还可能从哪里走来。品读课文

有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

民族不同

用“有……有……有……还有……”说一句话。品读课文来到学校品读课文第2课时来到学校

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。这所小学是一所美丽的小学。穿戴不同品读课文

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这句话运用了______的手法，表现了同学们__________、________和__________的特点。排比天真可爱有礼貌热爱祖国品读课文总结第一自然段中有新鲜感的句子。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

新鲜感体现在新鲜的场景、丰富的想象、特殊的句式。品读课文同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。读课文第二、三自然段，思考：这两个自然段描写了学校怎样的场景？上课时下课后品读课文上课时

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

说一说我们学校的上课铃声是怎样的。品读课文品读课文

找出第三自然段有新鲜感的句子，并说说哪里有新鲜感？这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。拟人

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

想一想：小树、小鸟、蝴蝶、猴子为什么都安静了，这样写有什么作用？品读课文

课文里写窗外安静突出了同学们朗读声音好听、学习认真。同时小动物的出现也为学校增添了欢快、和谐的气氛，也表现这所学校的特别之处。品读课文下课后品读课文

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。写小动物也赶来看热闹有什么作用？下课后品读课文

突出了下课后同学们的欢乐和自由自在，反映了孩子们的幸福生活。这是一所充满了欢乐和谐气氛的学校。品读课文

大青树下多热闹！有（），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来了。请同学们想想还有谁来这里凑热闹？品读课文

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

请同学们结合前文，把“这”改为别的词语再来读一读这句话。读出自豪、赞美的语气。品读课文

（）的学校，（）的学校、（）的学校、（）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。美丽团结和谐快乐

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。品读课文

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……思考：以景物描写结尾有什么好处？

给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。品读课文讨论交流：你喜欢这所小学吗？为什么？品读课文

课文通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各个民族之间的友爱和团结，表达了作者的自豪、赞美之情。课堂小结拓展延伸

“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。跳

课文做孔雀舞读游戏一、词语连连看。欢唱的

小鸟洁白的老师敬爱的