教材思路和方法大单元整合课件化学九年级下册

教材思路和方法大单元整合思路和方法1：分类法1.物质的分类______________________________________________________________________________________________________（1）溶液由______和______组成，其基本特征为________、________。物质溶解过程中伴随着能量变化，如硝酸铵溶于水时能使溶液温度______（填“降低”或“升高”，下同），氢氧化钠溶于水时能使溶液温度______。溶质溶剂均一性稳定性降低升高（2）物质在水中的分散形式为________________，形成悬浊液。（3）物质在水中的分散形式为________，形成乳浊液。（4）常见的酸有______、______、______、__________________等。（5）常见的碱有__________、______________________等。（6）盐是由金属离子（或铵根）与酸根组成的化合物，常用的盐有_________、________、______________________等。细小的固体颗粒小液滴盐酸硫酸硝酸醋酸（合理即可）氢氧化钠氢氧化钙（合理即可）氯化钠碳酸钠碳酸氢钠（合理即可）（7）有机物中含有____元素，如甲烷、淀粉、纤维素等。合成材料主要包括______、__________、__________。碳塑料合成纤维合成橡胶

A

变式2

分类法是学习化学的重要方法之一，某同学对部分化学物质进行分类。其中完全正确的是(

)

选项单质氧化物碱盐混合物A

冰纯碱

盐酸B

干冰消石灰胆矾福尔马林C液氧铁锈烧碱

白磷和红磷D焊锡

波尔多液B

变式3

分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类不正确的是(

)

CA.溶液：医用酒精、碘酒、气泡水B.有机物：甲烷、乙醇、青霉素C.有机合成材料：聚乙烯塑料、羊毛D.供能的营养物质：糖类、油脂、蛋白质【解析】羊毛属于天然材料。思路和方法2：从物质的共性和差异性认识一类物质的性质2.酸、碱、盐的性质（类比法）______________________________________________________________________________________________________①酸能使紫色石蕊溶液变____，不能使酚酞溶液变色。②碱能使紫色石蕊溶液变____，使酚酞溶液变____。红蓝红③酸能与部分金属反应生成盐和氢气，例如镁与稀盐酸反应：_______________________________________________________________________。（写化学方程式，下同）④酸能与金属氧化物反应生成盐和水，例如稀盐酸与铁锈反应：________________________________。⑤酸能与碱反应生成盐和水，例如稀盐酸与氢氧化钠反应：________________________________。⑥碱能与非金属氧化物反应生成盐和水，例如二氧化碳与氢氧化钠反应：_______________________________。

⑦较活泼金属能把较不活泼金属从其盐溶液置换出来，例如铜与硝酸银反应：________________________________。⑧酸能与部分盐反应生成新酸和新盐，例如稀硫酸与氯化钡溶液反应：_________________________________。⑨碱能与部分盐反应生成新碱和新盐，例如氢氧化钠与氯化镁溶液反应：_____________________________________。⑩盐1和盐2发生复分解反应生成新盐1和新盐2，例如碳酸钠与氯化钡溶液反应：___________________________________。

变式

氧化物、酸、碱、盐的化学性质知识网络如图所示。（1）遇酸、碱溶液均有颜色变化的指示剂的名称是______________。（2）盐与盐之间可发生复分解反应，复分解反应发生的条件是_____________、____________、__________。紫色石蕊溶液

有沉淀生成有气体放出有水生成（3）用废盐酸来处理造纸厂废液中的氢氧化钠，反应的微观实质是_____________________________________________________。（4）某些盐可以和碱发生反应。用硫酸铜溶液和石灰乳制取波尔多液反应的化学方程式是_______________________________________。（5）将木条插入浓硫酸中，接触部分会变黑，说明浓硫酸具有______性。（6）利用两种金属和一种盐溶液的试剂组合可探究铜、铁、银的活动性顺序，则这种盐溶液可能是____________________________。盐酸中的氢离子与氢氧化钠中的氢氧根离子结合成水分子

腐蚀

思路和方法3：物质分离和检验3.物质分离的思路和方法__________________________________________________________________________________________________________________________（1）根据混合物组分的性质差异，获得混合物中目标组分。例如从海水中制取粗盐，所利用的性质是____________________________________，把粗盐中的氯化钠和泥沙分离，所利用的性质是__________________________，这属于分离转移。不同物质的溶解度随温度变化情况不同

氯化钠和泥沙的溶解性不同（2）除去氯化钠溶液中少量氯化镁，应加入的试剂是适量的__________,这属于反应转化。氢氧化钠变式1

海水晒盐后得到的晶体是粗盐，剩余的液体称为苦卤，苦卤中除氯化钠外还含有多种成分，在食品、化工等方面有重要应用。

硫酸镁

蒸发（或蒸发结晶）玻璃棒除去过量的氢氧化钠和碳酸钠

除杂过程中生成了氯化钠4.物质检验的思路和方法_______________________________________________________________________________________________________________________________________________物质选择试剂设计实验验证（写现象）氢离子紫色石蕊溶液或活泼金属①________________________________氢氧根酚酞溶液或硫酸铜溶液②________________________________紫色石蕊溶液变红色或有气泡产生酚酞溶液变红色或有蓝色沉淀生成物质选择试剂设计实验验证（写现象）碳酸根稀盐酸和澄清的石灰水③______________________________氯离子稀硝酸和硝酸银溶液④______________硫酸根稀盐酸和氯化钡溶液⑤______________铜离子氢氧化钠溶液⑥______________铁离子氢氧化钠溶液⑦________________有气泡生成且澄清石灰水变浑浊产生白色沉淀产生白色沉淀产生蓝色沉淀产生红褐色沉淀续表变式1

下列实验方案能达到实验目的的是(

)

选项实验目的实验方案A鉴别纯碱和烧碱溶液取样，滴加酚酞溶液B除去

固体中少量的

先加水溶解，再加入适量稀硫酸，蒸发结晶C用

试纸测定溶液的酸碱度用玻璃棒蘸取待测液滴到湿润的

试纸上，显色后与标准比色卡比较D鉴别硫酸铵和硫酸钾固体取样，分别加入少量熟石灰研磨，闻气味D

变式2

有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如图所示的实验：根据实验现象，下列判断错误的是(

)

CA.滤液丙中含有氯化铁B.沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡C.滤液甲中一定不存在氢氧化钠D.样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡【解析】向沉淀乙中加入足量稀盐酸，过滤，得到黄色滤液丙和沉淀，则滤液丙中含有氯化铁，沉淀乙中有氢氧化铁和硫酸钡，样品中一定有氯化铁、硫酸钠和氢氧化钡，可能有氢氧化钠。向滤液甲中加入稀硫酸有沉淀生成，再次证明样品中有氢氧化钡，C项错误。鉴定混合物成分的“粉包”问题

思路和方法4：探究无明显现象反应5.探究无明显现象反应的思路和方法____________________________________________________________________________________________________________（1）验证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应：向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中，逐滴滴加稀盐酸，并不断振荡，出现的现象是____________________,这是利用了_______（填“方式1”或“方式2”）。

溶液由红色变为无色方式1（2）将氢氧化钙溶液加到通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中，出现的现象是________________,这是利用了_______（填“方式1”或“方式2”）来证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。有白色沉淀生成方式2

（2）关于图乙、图丙的说法正确的是_____（填字母）。BC

变式2

【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应？【设计实验】在老师的指导和帮助下，许多同学顺利地完成了自己设计的探究实验。图1

雪碧“沸腾”实验图2

数字化实验

实验反思：（1）“沸腾”现象与雪碧中二氧化碳气体的溶解度有关，具体原因是_______________________________。气体的溶解度随压强减小而减小【作品二】数字化实验实验操作：

80实验反思：（3）①通过实验分析，常温常压下1体积的水约能溶解___体积的二氧化碳；②通过图2中数据对比分析判断二氧化碳与氢氧化钠反应的依据是___________________________________________________。1

气压减小幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小的幅度大