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文档简介

我上学啦2

认识新同学具体情境中，能用1～10表示物体和人物的数量。（重点）2.能对积木的形状进行描述。（难点）学习目标情境导入

介绍你自己，再说一说你身边的数学。(教材P4~P5)说一说。探索新知我叫淘气，今年六岁。六可以写成数字6。我叫奇思，我掉了两颗牙。两可以写成数字2。(教材P4~P5)说一说。探索新知我家有爸爸、妈妈、哥哥和我，一共四口人。四可以写成数字4。五可以写成数字5。我叫妙想，我认识了五个新朋友。探索新知生活中，任何一种事物的数量都可以用数字表示。常见的0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，我们称为阿拉伯数字。钟表上有12个数字；每周上学5天，每天要上6节课。探索新知长长方方的，叫长方体。积木有很多种形状，你认识它们吗？探索新知方方正正的，叫正方体。积木有很多种形状，你认识它们吗？探索新知圆圆的，叫球。积木有很多种形状，你认识它们吗？探索新知

直直的，上下一样粗的，叫圆柱。你知道帐篷里住了几个人吗？当堂检测思路分析：每个人要穿1双鞋，所以帐篷外有几双鞋，就说明帐篷里住了几个人。12345答：帐篷里住了5个人。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学会了用1～10表示

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