湖州市菱湖镇第三中学人教版八年级下册历史与社会第七单元第三课　资本主义的扩展教学实录

湖州市菱湖镇第三中学人教版八年级下册历史与社会第七单元第三课资本主义的扩展教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：湖州市菱湖镇第三中学人教版八年级下册历史与社会第七单元第三课《资本主义的扩展》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲述了资本主义的扩展过程，包括资本主义的兴起、发展、对外扩张以及对中国的影响。教材内容涉及资本主义在工业革命后的迅速发展，以及全球范围内的殖民扩张和侵略行为。二、核心素养目标

1.理解资本主义扩展的历史背景、过程及其对全球历史发展的影响，培养历史思维和时空观念。

2.分析资本主义扩展中的殖民扩张和侵略行为，提高批判性思维和道德判断能力。

3.探究资本主义扩展对中国历史进程的影响，增强国家认同感和历史责任感。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是资本主义的扩展，主要包括以下几个方面：

-资本主义在工业革命后的迅速发展及其影响。

-资本主义对外扩张的过程，包括殖民扩张和侵略行为。

-资本主义扩展对中国历史进程的影响。

2.重点难点：

-重点：理解资本主义扩展的历史背景、过程及其对全球历史发展的深远影响，特别是资本主义如何推动工业革命以及其对外扩张的原因和方式。

-难点：分析资本主义扩展中的殖民扩张和侵略行为，以及这些行为对中国等国家和地区造成的深远影响。具体包括：

-工业革命对资本主义扩展的推动作用，以及这一过程中的技术革新和市场扩大。

-殖民扩张和侵略行为的动机、手段及其对殖民地和被侵略国家的社会、经济、文化等方面的影响。

-中国在资本主义扩展过程中的地位变化，以及中国近代化进程中的机遇与挑战。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握资本主义扩展的基本概念、过程和影响。

2.讨论法：组织学生就资本主义扩展中的殖民扩张和侵略行为进行小组讨论，激发学生的思考和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，如资本主义对中国的侵略，让学生深入了解资本主义扩展的实际影响。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史图片、地图和图表，帮助学生直观地理解资本主义扩展的过程和影响。

2.教学软件：利用历史模拟软件，让学生模拟资本主义扩展的过程，增强学生的参与感和学习兴趣。

3.网络资源：指导学生使用网络资源，如历史文献和在线数据库，进行自主探究和资料收集，提高学生的信息检索和处理能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一幅描绘工业革命场景的图片，引导学生回顾上一课的内容，并提问：“上一课我们学习了工业革命，那么工业革命对世界历史发展有什么影响？”学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习资本主义的扩展，了解资本主义如何在工业革命后进一步发展并影响全球。”

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先讲解资本主义扩展的背景，包括工业革命的技术创新和市场扩大，以及资本主义经济体系的特点。

-接着，教师通过PPT展示资本主义对外扩张的过程，包括殖民扩张和侵略行为，重点分析这些行为对殖民地和被侵略国家的影响。

-教师通过案例分析法，以中国为例，讲解资本主义扩展对中国历史进程的影响，包括经济、政治、文化等方面的变化。

-在讲解过程中，教师鼓励学生积极参与，提问并回答问题，以加深对资本主义扩展的理解。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将全班分成几个小组，每组给定一个资本主义扩展的相关主题，如“资本主义对非洲的影响”、“资本主义与中国的近代化”等。每组学生需要根据课堂所学，设计一张海报，展示该主题的主要内容。学生需要运用历史思维和批判性思维，通过收集资料、分析数据和绘制图表等方式，将主题内容以直观、生动的方式呈现出来。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在实践应用环节中的收获和体会，引导学生反思资本主义扩展对全球历史发展的深远影响。教师总结本节课的主要内容，强调资本主义扩展的双面性，即它既推动了经济发展，也带来了殖民扩张和侵略行为。最后，教师提出问题：“我们应该如何看待资本主义扩展的历史作用？”以此激发学生的思考，为下一节课的学习埋下伏笔。六、教学反思与改进

这节课通过多种教学方法的运用，学生们对资本主义的扩展有了较为深刻的理解。不过，我也发现了一些不足之处。比如，在小组讨论环节，有些学生的参与度不够，可能是因为对历史事件的理解不够深入，或者是表达自己的观点时缺乏信心。下次我会提前准备更多引导性的问题，帮助学生们更好地进入讨论状态。

另外，我发现有些学生在实践应用环节中对资本主义扩展的历史背景理解不够，导致海报内容不够丰富。我计划在下一节课前，提供一些额外的阅读材料，让学生们能够更全面地了解相关历史背景，以便在实践活动中更好地发挥。

此外，我觉得在总结提升环节，我应该留更多的时间让学生们表达自己的想法，这样可以进一步激发他们的历史思维和批判性思维。我会调整课堂时间分配，确保每个环节都能充分展开，让每个学生都有机会参与到课堂讨论中来。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：播放关于资本主义扩展的历史纪录片，如《世界历史》系列中的相关片段，帮助学生直观地理解资本主义的发展过程及其影响。

-图片：收集资本主义扩展时期的地图、历史人物肖像、重要事件的照片等，用于PPT展示，增强学生对历史时空的感知。

-音频：播放历史事件的相关音频资料，如工业革命时期的音乐、新闻报道等，让学生通过听觉感受历史氛围。

2.阅读材料：

-精选历史文献：提供资本主义扩展时期的文献资料，如《共产党宣言》中的相关章节，让学生了解马克思主义对资本主义的批判。

-历史小说：推荐一些以资本主义扩展为背景的历史小说，如《战争与和平》，帮助学生从文学的角度理解历史事件。

-学术论文：选择一些与资本主义扩展相关的学术论文，供学有余力的学生阅读，深化对历史问题的理解。

3.在线工具：

-在线历史资料库：利用如“中国国家数字图书馆”等在线资源，供学生查询资本主义扩展时期的历史资料，提高学生的自主学习能力。

-历史模拟软件：使用历史模拟软件，如“文明”系列游戏，让学生在虚拟环境中体验资本主义扩展的过程，增强学习的趣味性。

-在线词典：推荐使用在线历史词典，如“中国历史大词典”，帮助学生快速查找历史名词和概念。

4.教学软件：

-互动式教学平台：利用互动式教学平台，如“雨课堂”，实现课堂提问、作业布置、讨论交流等功能，提高教学互动性和效率。

-历史教学软件：使用专门的历史教学软件，如“历史地图集”，帮助学生通过地图了解资本主义扩展的地理分布和影响范围。

5.实物资源：

-历史模型：准备一些历史模型，如工业革命时期的工厂模型，让学生直观地了解历史背景。

-历史文物复制品：展示一些资本主义扩展时期的历史文物复制品，如货币、工具等，增强学生的历史代入感。

6.教学活动：

-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟资本主义扩展时期的历史场景，如签订不平等条约的谈判，让学生亲身体验历史事件。

-辩论